一教學(xué)目標(biāo):
1通過游戲,利用折疊的方法大膽表現(xiàn)想象中的角色動(dòng)態(tài)。
2愿意與同伴交流,表達(dá)自己的情感,體驗(yàn)合作做畫的樂趣。
3復(fù)習(xí)用牙刷噴色的基本技能,能大膽使用不同的顏色豐富畫面。
二教學(xué)準(zhǔn)備:
1幼兒操作的若干“木頭人”,每組白紙人手一張,幼兒操作背景四幅,膠水人手一支。
2教師范畫一張,綠色、紅色、蘭色、黃色水粉,舊牙刷,吸管噴色工具若干。
三教學(xué)過程:
(一)倒如情景。
1游戲“木頭人”:
游戲2遍,教師表現(xiàn)幼兒有代表性的動(dòng)作。
。ǘ┱(qǐng)幼兒與教師一起討論折疊“木頭人”。
1幼兒獨(dú)立折疊欣賞“木頭人”。
A幼兒折疊“木頭人”。
B教師巡回指導(dǎo)幼兒操作折紙。(把幼兒的“木頭人”有一定意圖的擺放在黑板上)
C引導(dǎo)幼兒欣賞。
2幼兒合作折疊欣賞“木頭人”。
A教師啟發(fā)幼兒觀察組合圖象。
幼兒小組合作做畫。
C教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒合作、想象,請(qǐng)先完成的組在組里交流)
D幼兒欣賞合作作品。
(三)操作活動(dòng):
1教師出示范畫。
2啟發(fā)幼兒按自己興趣折疊3—4個(gè)“木頭人”造型,噴色,制成動(dòng)態(tài)人影。
3巡回指導(dǎo)幼兒噴色。
請(qǐng)小朋友回到桌子旁邊,幫助木頭人擺各種動(dòng)作,然后放在紙上用牙刷噴色
。ㄋ模┱故居變鹤髌罚層變航榻B自己創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)形象!
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