活動目標：

　　1、初步了解常見動物各種保護自己的辦法。

　　2、喜歡參加科學探究活動。

　　活動準備：幼兒已經(jīng)認識一些動物。

　　活動重點：

　　了解常見動物各種保護自己的辦法。

　　活動難點：

　　能圍繞主題進行討論并發(fā)表自己的看法。

　　活動過程：

　　1、動物的衣裳：

　　出示蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊，討論。

　　“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能保護自己，不容易被發(fā)現(xiàn)。）

　　出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，討論。

　　“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（用硬殼、刺、鱗保護自己，羽毛軟、暖、輕。）

　　2、動物的防身術(shù)：

　　出示貓的圖片。

　　“貓是怎么保護自己的？”

　　“還有哪些動物自我保護的方法是和貓一樣的？”

　　出示牛的圖片。

　　“牛是怎么保護自己的？”

　　“哪些動物自我保護的方法是和牛一樣？”

　　出示蜜蜂圖片。

　　“蜜蜂的刺有什么用？”

　　3、遷移聯(lián)想：

　　鼓勵幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)動物保護自己的方法。

　　“還有一些動物是怎樣保護自己的？人類在生活中運用了哪些仿生技術(shù)？”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/636835.html

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