【活動目標】

　　1、了解電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學習操作電子計算器。

　　2、知道電子計算器的基本功用及優(yōu)越性。

　　3、擴大幼兒眼界，增加學科學、用科學的興趣。

　　【活動準備】

　　多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。

　　【活動過程】

　　一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。

　　1、思考：你們帶來的這樣東西叫什么名字？

　　電子計算器是做什么用的？

　　2、小結：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數(shù)的多少。

　　二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構造。

　　1、思考：電子計算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？

　　鼓勵幼兒在小組內相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構造。

　　2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。

　　小結：電子計算器外形及基本構造。

　　三、幼兒分小組活動，學習操作電子計算器。

　　1、小朋友相互學習，找出自己計算器上的開關，學著用計算器做加減運算題。

　　2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數(shù)學題。

　　小結：操作計算器運算加減的方法。

　　3、幼兒出題，大家一起操作計算器。

　　4、計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。

　　四、引導幼兒說出電子計算器的優(yōu)越性。

　　1、思考：電子計算器有哪些優(yōu)點，為什么大家都喜歡用它？

　　2、小結：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。

　　五、回顧從古到今計算工具的進化，激發(fā)幼兒對科學的興趣。

　　【活動延伸】

　　1、人類祖先類人猿用石頭計數(shù)；

　　2、人類進化了，人們用繩子打結計數(shù)；

　　3、后來人們發(fā)明了算盤；

　　4、現(xiàn)在有了電子計算器；

　　5、還有更先進的計算工具“計算機”，能在幾秒鐘內計算出幾億個數(shù)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/375300.html

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