活動(dòng)目標(biāo)：1．感知物體與物體間是有空隙的，尋找合理、有序的安排空間的方法。2．嘗試把大小不同的物體全部裝進(jìn)容器里，體驗(yàn)成功的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1．核桃、蕓豆、小米；透明瓶子、托盤(pán)。2．自制圖標(biāo)一套；自制PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1．游戲?qū)�入，引起幼兒操作興趣

l 師：“小老鼠今天要搬家，它要把自己的糧食全部搬到新家去。你們能來(lái)幫助它嗎？”

2．觀察操作材料，感知材料的不同

l 師：“核桃、蕓豆和小米大小一樣嗎？它們有什么不同呢？”

3．幼兒操作，嘗試把三種材料全部裝進(jìn)透明瓶子里

l 幼兒設(shè)計(jì)裝瓶方法，教師出示相應(yīng)圖標(biāo)

l 幼兒操作，教師巡回觀察，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)材料裝進(jìn)瓶子里的位置情況和關(guān)系。

l 師生共同交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①展示裝瓶失敗的瓶子，請(qǐng)幼兒介紹自己的操作過(guò)程。

②展示裝瓶成功的瓶子，請(qǐng)幼兒介紹自己的操作過(guò)程。并示范將材料裝進(jìn)瓶子，教師依次引導(dǎo)幼兒觀察材料裝進(jìn)瓶子后，瓶?jī)?nèi)空隙情況。

l 再次操作，體驗(yàn)成功

①請(qǐng)幼兒按照正確的順序裝瓶，一邊裝一邊觀察瓶?jī)?nèi)的空隙情況。

②觀看課件，師生共同小結(jié)

3．觀察照片，遷移生活經(jīng)驗(yàn)

l 出示物品擺放凌亂的抽屜照片

①師：“我們來(lái)看這個(gè)小抽屜，看上去它已經(jīng)裝滿了，但是里面還有空的地方嗎？那么如何合理的安排抽屜里面的東西，讓抽屜變得整齊呢？”

②師：“等會(huì)兒請(qǐng)你去收拾一下你的抽屜，讓你的抽屜變得又整潔又干凈吧！”

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