家長(zhǎng)面對(duì)孩子這一表現(xiàn)集體沉默了,真怕有天被孩子給“賣”了
寧波的一家幼兒園為孩子做了一項(xiàng)測(cè)試,測(cè)試一下孩子對(duì)陌生人的相信度,結(jié)果竟令人傻眼,測(cè)試的28個(gè)孩子,其中就有24個(gè)孩子在陌生人的拐騙利誘下道出了自家家底。在一個(gè)情景活動(dòng)室里,提前安排好的“陌生人”向孩子發(fā)問(wèn),開(kāi)始孩子還都有警惕心,不予回答,最后“陌生人”拿出了iPad看動(dòng)畫(huà)片,最開(kāi)始那些相當(dāng)有“節(jié)操”的孩子一蜂窩的跑到“陌生人”身邊看動(dòng)畫(huà),在看動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,孩子的家庭住址和父母電話和姓名就被套出來(lái)了。此外“陌生人”告訴小朋友校門口有好多好多的玩具,六、七個(gè)小朋友就跟著去了。
最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái),只有4個(gè)孩子抵制了誘惑,事先提醒過(guò)的8個(gè)孩子只有2個(gè)堅(jiān)守了下來(lái)。最后詢問(wèn)這抵制誘惑的四個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)其家中都或多多少的對(duì)他們進(jìn)行過(guò)安全教育,經(jīng)常提醒孩子不要相信陌生人的話。
其實(shí)家長(zhǎng)的安全教育也是很難的一件事情,進(jìn)行安全教育本身這件事不難,孩子也會(huì)在家長(zhǎng)的日益囑咐下有所感知,但是長(zhǎng)期下來(lái)孩子聽(tīng)?wèi)T了這樣的話,可能這個(gè)世界在他們心中就不是那么的美麗和純潔了,心中有了恐慌和沒(méi)了安全感。盡管這個(gè)社會(huì)復(fù)雜,但終究父母是不愿意讓孩子過(guò)早的知道,還是愿意用一己之力為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的世界來(lái)。
所以在進(jìn)行安全教育的時(shí)候,家長(zhǎng)要找對(duì)方法,適度的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,而有的幼兒園想出了一個(gè)好辦法,就是讓家長(zhǎng)和孩子之間設(shè)立一個(gè)安全密碼,如果陌生人說(shuō)出了這個(gè)安全密碼,大可放心的去交流。除此,更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,懂得求助警察叔叔。
你平時(shí)是如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/802432.html
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