設(shè)計意圖
沙子，是孩子愛玩的東東，沙子摸起來什么感覺呢？軟的，硬的，滑滑的，孩子們的答案各不相同，讓我們來探個究竟，摸一摸，原來這么小，吹一吹，原來沙子這么輕。
教學(xué)目標：
1.探索干沙與濕沙的不同特性，了解沙子滲水的特性。
2.嘗試利用濕沙進行各種塑性。
教學(xué)準備：
干沙 濕沙。
教學(xué)過程：
一、用不同的感官感知干沙的特性：
1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。
2．用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。
3．把篩出的細沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。
4．尋找寶藏——通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。
二、感知濕沙的特性：
1.教師示范在干沙中逐漸加水，引導(dǎo)幼兒觀察。
你看，沙子寶寶愛喝水嗎？喝下去的水到哪里去了？
2.幼兒在沙子中加水，比較干沙和濕沙的區(qū)別。
你的沙子寶寶愛喝水嗎？喝過水的沙子寶寶有什么不一樣？
現(xiàn)在吹一吹喝過水的沙子，你發(fā)現(xiàn)了什么？
那摸一摸呢？有什么感覺？
捏一捏現(xiàn)在的沙子寶寶，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？
延伸活動：
嘗試用濕沙塑性
1.教師示范利用濕沙進行隨意造型。
2.幼兒嘗試利用濕沙塑性制作。
3.幼兒制作，教師啟發(fā)幼兒大膽想象，提出創(chuàng)意。
活動反思
知道了干沙子和濕沙子不同的特點，用手抓一抓，感受干沙子的松軟細小，用嘴吹一吹，感受干沙子的輕盈和流動性，濕沙子較結(jié)實，較重，有可塑性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/816133.html
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