寶寶打人的情況很常見，而且大多都是處于同一個(gè)階段的孩子，這個(gè)階段，孩子的手的功能增強(qiáng)，孩子總喜歡新鮮感的，拿手做這做那的做實(shí)驗(yàn)，其中就包括打人，其實(shí)打人的寶寶并不知道自己行為所包含的意義，他認(rèn)為打人的動(dòng)作跟把一個(gè)東西拿起來放下的動(dòng)作沒什么兩樣。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)這時(shí)候就顯得尤為重要。

有的寶寶生氣時(shí)打人，有的寶寶高興時(shí)打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶等如果養(yǎng)成習(xí)慣，他將來怎么與別人友好相處呢?父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔(dān)心呀!不滿3歲的寶寶打人，其實(shí)是用這種攻擊性行為來表達(dá)自己的愿望或感情，但認(rèn)為“孩子小，不懂事，大了自然就會(huì)改”的說法是完全錯(cuò)誤的，幼兒期“打人”的習(xí)慣會(huì)影響寶寶一生!

曾有心理學(xué)家對(duì)600名受試者進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無論男性還是女性，3歲半時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測(cè)成年以后的攻擊性行為。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對(duì)他的一生產(chǎn)生影響，當(dāng)小寶寶第一次有攻擊性行為時(shí)，父母就要想方設(shè)法來制止他，因勢(shì)利導(dǎo)來消解他的攻擊性行為，當(dāng)出現(xiàn)不同的原因時(shí)，我們來看看具體應(yīng)當(dāng)怎樣做。

誤會(huì)了家長(zhǎng)的“稱贊”

寶寶快17個(gè)月了，每當(dāng)寶寶與家人或鄰居玩得高興時(shí)，會(huì)突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過�？此�的意思，也不是表達(dá)不滿，也不是挑釁，那是什么意思呢?

孩子9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。家長(zhǎng)抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無意識(shí)地拍打家長(zhǎng)的臉，而且發(fā)出快樂的笑聲。此時(shí)如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長(zhǎng)了本領(lǐng)，或者覺得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。

另外，寶寶過了1歲，在語(yǔ)言發(fā)育過程中，有一個(gè)階段會(huì)發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動(dòng)作，這是寶寶語(yǔ)言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過程。此時(shí)，如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。還有一個(gè)可能就是，有些爸爸媽媽喜歡在寶寶面前互相拍打調(diào)情，這樣，寶寶可能會(huì)誤認(rèn)為“拍打”就是表達(dá)“高興”和“喜歡”情感的方式。

寶寶越小，這種“打人”的表達(dá)模式就越容易固定，而且不容易糾正。我們除了教寶寶基本的生活技巧和知識(shí)，更要教給寶寶正確的情感模式，例如教寶寶親吻家長(zhǎng)、輕輕撫摸家長(zhǎng)，以表示對(duì)家長(zhǎng)和別人的愛。當(dāng)寶寶打人時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。無論什么原因引起的打臉，都可以直接把他們放在地上，雙手按住孩子的肩膀，嚴(yán)肅而平和地告訴他：“爸爸媽媽/阿姨不喜歡打人的孩子!”保持1分鐘，講明誰(shuí)也不要抱孩子，幾次以后，寶寶的攻擊性行為就消減了。

另外寶寶打人并不具備攻擊性，自己也沒有攻擊意識(shí)，而是一種實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)不受阻止，反手歡迎的話，這種實(shí)驗(yàn)就會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣一點(diǎn)養(yǎng)成，那就不是容易改變的了，就向前面提到的心理測(cè)試結(jié)果，小時(shí)候的攻擊記錄和習(xí)慣對(duì)將來成人之后的行為和性格乃至習(xí)慣有著不可磨滅的作用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1095598.html

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