波利尼西亞孩子為什么不用大人陪著玩
從索菲婭出生開(kāi)始，玩耍就是我和丈夫與女兒互動(dòng)和建立親子關(guān)系的重要方式。到現(xiàn)在為止，我們一起唱歌、跳舞、玩捉迷藏和堆沙堡的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清。盡管許多心理學(xué)家、醫(yī)生、兒童發(fā)展專家以及育兒專家都認(rèn)為親子游戲不僅有用，而且對(duì)親密關(guān)系的建立和孩子的發(fā)育非常關(guān)鍵，但我們這么做其實(shí)主要還是因?yàn)槲覀兿矚g。
只要稍作研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在多數(shù)文化中，游戲場(chǎng)是另一個(gè)兒童專屬的社交場(chǎng)所。實(shí)際上，西方的成年人最近才發(fā)現(xiàn)自己不僅僅需要照看孩子，還得兼?zhèn)鋳蕵?lè)功能。
然而在波利尼西亞群島、肯尼亞的克普斯基斯農(nóng)場(chǎng)以及意大利的村落，消遣娛樂(lè)、教育和紀(jì)律一直以來(lái)都是孩子們自己的事兒。
在波利尼西亞群島就能看到這方面的典型例子。那里盛行 whanau，也就是“大家庭養(yǎng)育”。在那里的社區(qū)，人與人之間關(guān)系親密，所有人 —包括親戚和鄰居都積極參與對(duì)孩子的照顧。即便如此，兄弟姐妹及同齡伙伴仍然在孩子的社交生活和玩耍中扮演著重要角色。
美國(guó)夏威夷大學(xué)的瑪麗·馬蒂尼教授對(duì)法屬波利尼西亞的馬克薩斯群島的兒童活動(dòng)進(jìn)行了非常有意思的觀察。
馬克薩斯群島位于太平洋，距離大溪地東北部 850英里(約1 368千米)，距墨西哥西海岸 3 000英里(約 4 828千米)。
當(dāng)?shù)厝朔Q這里為 Te Huenua Enata(“男子漢之地”，“男子漢”指他們自己)。14世紀(jì)，這里的十幾個(gè)小島是熱鬧的波利尼西亞人聚居地。人口大約 10萬(wàn)，酋長(zhǎng)們之間征戰(zhàn)不休。但在 16世紀(jì)末，這里被歐洲人“發(fā)現(xiàn)”并重新命名，人口因疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)以及外遷而銳減，到了 20世紀(jì)早期，只剩下了 2 000人，之后又緩慢恢復(fù)。2007年，有大約 8 700人居住在這些巖石環(huán)繞的島嶼上，組成了小村落或小群體。
若想去那里旅行，只能搭乘客貨兩用船，一個(gè)多月才在那里停靠一次。因?yàn)橛行l(wèi)星電視和互聯(lián)網(wǎng)，馬克薩斯人并不與世隔絕，但因?yàn)橄鄬?duì)獨(dú)立，他們的許多傳統(tǒng)和價(jià)值觀得以完好的保存。
1976年，馬蒂尼密切觀察了馬克薩斯第三大島 —烏阿珀上的 13個(gè) 2~5歲的孩子。前四個(gè)月，觀察是每日進(jìn)行的，后兩個(gè)月則不那么頻繁。這些孩子和家人居住在山谷的陡坡上。男人和年長(zhǎng)的男孩負(fù)責(zé)乘獨(dú)木舟捕魚(yú)，女人負(fù)責(zé)照看家、做飯和洗洗涮涮。寶寶出生后，大人會(huì)抱他、哄他、逗他玩耍。一旦孩子學(xué)會(huì)了走路，媽媽就將他交給大孩子照顧。孩子們聚集成群，大人會(huì)在遠(yuǎn)處監(jiān)護(hù)，但實(shí)際是孩子們自己做主。學(xué)齡前的孩子就會(huì)安撫小嬰兒，而兩三歲的孩子也頗能自控，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道只有這樣才能跟大孩子一起玩。
馬蒂尼觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們極少單獨(dú)活動(dòng)。他們?cè)谝黄鹜妗昂胶！薄ⅰ安遏~(yú)”和“狩獵”的游戲。他們假裝將船駛?cè)敫劭冢瑨佸^，裝卸當(dāng)時(shí)被用作貨幣的椰子殼。他們捕獵山羊、烹飪、然后“吃”羊肉大餐。他們有時(shí)做游戲，有時(shí)坐著聊天講故事。他們也互相打鬧、逗趣、爭(zhēng)奪地位。
有些場(chǎng)面相當(dāng)混亂，孩子們互相朝對(duì)方扔檸檬、石頭和泥巴(不過(guò)通常打不中)。他們會(huì)因?yàn)閭蛲{到自己的安全而指責(zé)對(duì)方，有時(shí)也會(huì)傷害別人，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)過(guò)分專橫。
“一架飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，孩子們蹦著跳著，大喊：‘飛機(jī)，飛機(jī)�！瘍蓺q半的斯特凡妮因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，從墻頭摔了下來(lái)。孩子們停止叫喊，安靜地看著斯特凡妮坐起來(lái)，她開(kāi)始哭。這時(shí)，他們開(kāi)始指著她，笑著，唱著‘斯特凡－妮！斯特－凡－妮’她的姐姐下去，把她扶起來(lái)，給她拍身上的土。她 4歲的哥哥撿起一塊石頭，威脅要扔向她。她哭得更大聲了，并且想要蹲下來(lái)。她姐姐強(qiáng)迫她站著，有些厭煩地埋怨她‘tuitui’(太吵了)，然后把她帶回了家。”這是馬蒂尼在一篇文章中的描述。
“在爭(zhēng)奪地位的沖突中，通常沒(méi)有真正的勝負(fù)。孩子們往往將它演變成一場(chǎng)游戲或者玩笑，驅(qū)散了緊張的氣氛。”馬蒂尼說(shuō)。她觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們通常表現(xiàn)出的是同情、安慰、互相幫助，他們分享食物、互相幫忙整理衣服或梳頭、共同對(duì)付惡霸，也愿意在一起玩。生活艱難且多波折，但馬蒂尼認(rèn)為這里的孩子學(xué)會(huì)了以一種西方國(guó)家的孩子無(wú)法做到的方式生存。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/473001.html
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