主持人： 大家好！針對父母要怎么對待寶寶的涂鴉作品，今天我們邀請到了小其媽媽素質教育創(chuàng)始人——專職藝術家林菁菁與大家一起交流。
羊兒咩咩：您好！我女兒現(xiàn)在四歲了，是個活潑好動的孩子，看她蠻喜歡畫畫的，我從三歲的時候就給她買了一些涂顏色的畫冊，現(xiàn)在每天晚上她都會自覺坐在書桌上亂涂鴉一會，但是她現(xiàn)在就只會涂顏色，畫一些四不象的畫，我想請教小其媽媽根據(jù)我小孩的情況該怎樣進行兒童藝術教育和兒童早期創(chuàng)造力培養(yǎng)，能給我一點方案嗎？
小其媽媽： 您好，你說的涂顏色的畫冊是不是描好線的圖形，讓孩子在輪廓里面涂上顏色？
羊兒咩咩：是的，開始是那種描好線的圖形，讓孩子在輪廓里面涂上顏色的，后來就買一些蒙紙的，但她老是不會描輪廓，謝謝專家指導！
小其媽媽:你需要把涂色訓練和蒙紙描線的訓練都馬上停下來。讓孩子很自由的畫一一些東西，上色和描線已經(jīng)束縛了她的自由發(fā)揮！ 你可以先鼓勵她回到自然界，找到那些她感興趣和喜歡的東西，找到使她表現(xiàn)出感情色彩的內(nèi)容，然后再慢慢鼓勵她把這些畫下來。
羊兒咩咩：我好多朋友的小孩都送到學習班去學習了，請教專家我是否也該送女兒去呢？因為我自已畫畫水平也不好，孩子老要我畫給她看我怕我會誤導她。
小其媽媽：您好，你可以送她到一個她喜歡的繪畫班。你要考察一下這個繪畫班的教學理念，是否是依樣畫葫蘆，照著老師的畫臨��；還是啟發(fā)式教學，鼓勵孩子的個性和創(chuàng)造性。還需要考察一下上課教室的光線及教師所選用的材料；最后，教師對孩子的態(tài)度，看看教師是否了解不同年齡的孩子的心理特征。
xiaoletianpai：我女兒五歲多了，她是一個內(nèi)向的孩子，喜歡音樂，畫畫，和跆拳道，每天回來時都要聽畫練，但是她不喜歡報班學，只喜歡在家里畫，雖然畫的不好，但是能講出她畫的是什么，我們也鼓勵她畫，只是不知道在家如何引導她和教她，怎樣開發(fā)她的創(chuàng)造成力。
小其媽媽： 一定要鼓勵她畫，她不喜歡報班學，是否因為她感到受到束縛？
xiaoletianpai：她沒有束縛感，就是不喜歡報班，在家里畫時總是在地上，畫完了還要給你講，她畫的是什么，上的顏色好不好什么的，我不知道如何指導她，請告訴我怎么做，謝謝!
小其媽媽：1、在地上畫畫并沒有問題，我很鼓勵在地上或者在墻上畫。當然地上要鋪上紙，墻上也要貼上紙，這比在桌子上畫實際上要好很多。因為在地上和墻上畫，孩子是在用整個胳膊畫畫，自由度很大；在桌子上，孩子是手腕在動，自由度小得多。
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2、你需要仔細傾聽她給你講解的內(nèi)容，我更愿意你多對她提問，讓她在提問中增加思考。還有一點需要注意的是，多問她你為什么這么畫？或者告訴她請你給我講一講你的畫，避免問她，“你畫的是什么？”
xiaoletianpai：小孩子是學水彩畫好，還是國畫好。
小其媽媽：水彩畫和國畫都屬于軟筆，都是非常好的材料。它們有一些共性的地方，比如都是調(diào)水的，用筆在紙上畫的時候，筆觸都會很有變化，都能很好體現(xiàn)深淺濃淡。不同的地方在于，水彩畫的顏色更豐富一些，而國畫更講究墨色，也就是墨的層次。我覺小孩子這兩種材料都可以嘗試一下，使用起來并不矛盾。
xiaoletianpai：我的小孩子很有畫畫天份，就是不知道如何開發(fā)她，她自己畫的畫在學校還被平一等獎了，這方面我們沒有一點知識，你們該怎么辦？
小其媽媽：對于這么喜歡畫畫的孩子，還是建議給她找一個合適的老師。盡可能讓老師了解孩子的敏感點，從而鼓勵孩子更多的把自己的發(fā)現(xiàn)和感受用繪畫的方式記錄下來！
yg5886：你好。想請教。我女兒現(xiàn)在16個月，要怎樣培養(yǎng)她的興趣。她現(xiàn)在也愛拿筆亂寫。
小其媽媽： 她現(xiàn)在是否開始對拿筆在紙上涂鴉感興趣？能否請你描述她拿筆亂寫的情況是怎樣的？
yg5886：回答小其媽媽，孩子每次拿起筆就畫線！
小其媽媽：可以鼓勵他嘗試線的不同可能性，其實光是線可做的嘗試就很多了，比如，線有長短、曲直、粗細、深淺，線的組織有疏密，重疊或覆蓋等等。
yg5886：小其媽媽：她小小就愛拿筆了（幾個月時候）
小其媽媽：現(xiàn)在可以給她一些容易使用的材料，比如木炭條，比較軟的蠟筆，粉筆等等，讓她自由的在紙上畫。
julie：您好!我兒子三歲九個月了。也是滿喜歡畫畫的，有空的時候也會在圖冊上給小動物上上顏色什么的。老師也經(jīng)常夸他很認真學畫畫，想請問問專家如何去培養(yǎng)他呢？謝謝！
小其媽媽：您的兒子除了涂色以外，是否自己喜歡自由的畫一些東西。
julie：他會畫的，最喜歡在畫板上畫孫悟空和豬八戒。
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小其媽媽：如果他畫的孫悟空和豬八戒是他自己造型的，能體現(xiàn)他的興趣和他的角度，那就非常好！如果他的造型是成人按部就班教的，那他受束縛的可能性就很大。
1bit：請教小其媽媽，我兒子現(xiàn)在三歲，在幼兒園里開設了繪畫課程。是老師主要教一些用圖形組合的簡筆畫，還有填色。其實我兒子對色彩圖案等非常喜歡，在一歲多時就表現(xiàn)出他的極大熱愛�？伤F(xiàn)在他在畫畫時經(jīng)常擺弄畫筆，喜歡隨心所欲的畫。我擔心在幼兒園老師的教法（指教孩子按照她所說的組合來畫畫）是不是會禁錮孩子的想像力，還有必要讓孩子參加么？我想知道您的建議。謝謝！
小其媽媽： 不建議參加這種教授簡筆畫和進行涂色訓練的課程。他喜歡隨心所欲的畫，這是值得鼓勵的！鼓勵他畫他最想畫的內(nèi)容，和他自己的感受！
1bit：小其媽媽，那么應該怎么選擇孩子繪畫班呢？
其媽媽：首先，你要考察一下這個繪畫班的教學理念，是否是依樣畫葫蘆，照著老師的畫臨��；還是啟發(fā)式教學，鼓勵孩子的個性和創(chuàng)造性。其次，需要考察一下上課教室的光線及教師所選用的材料；教室是否否寬敞明亮，是否能夠提供一種氣氛，能夠讓孩子相對安靜，從而更好進入創(chuàng)作的狀態(tài)。教師所選用的材料，是否豐富多樣，是否能幫助孩子理解從平面到立體的視覺藝術？最后，教師對孩子的態(tài)度，教師是否了解不同年齡的孩子的心理特征，教師的教學能否讓家長同步配合，等等，這都是判斷是否參加這個繪畫班的必要因素。
1bit：小其媽媽，但我覺得兒子畫的情況少，玩顏料的興趣大一些。我應該鼓勵他多玩是么？
小其媽媽： 實際上，玩顏料本身就是涂鴉最好的開始。從玩開始，孩子很容易自發(fā)的進行探索和創(chuàng)造。你說他畫的少，我認為是你更多的期望他畫出像形的內(nèi)容來，這是很多家長通常會進入的誤區(qū)。
1bit：小其媽媽，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是畫完了再說他畫的是什么，那么，有必要先給個命題么？
小其媽媽： 我覺得最好不要先給命題。如果是孩子自己選擇他要畫的內(nèi)容，往往更多的會表達他本人最想表達的內(nèi)容，也有可能他只是隨便在紙上做些嘗試性的行為�？纯吹降讜趺礃�，如果是這樣，孩子的整個作畫過程充滿了即興的成分，包括他畫完后再描述他作畫的內(nèi)容，也是帶有很大的即興成分。這都是非常好的。
1bit：小其媽媽，非常感謝您！我并不是對孩子期望過高，只是想針對他的愛好創(chuàng)造適宜的環(huán)境。您的話讓我明白，只要他喜歡，就多鼓勵他，充分發(fā)揮他的想像力，這才是最重要的。
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小其媽媽： 對，鼓勵他的同時，也需要引導他總是在發(fā)現(xiàn)和探索新的可能性，鼓勵他表達是一個方面，鼓勵他創(chuàng)造的表達，使我們成人很需要做的事情。
xiaoletianpai：她不喜歡上畫畫班，我們該怎么開導她？
小其媽媽： 你要了解她不喜歡上繪畫班的原因，如果她不喜歡上繪畫班的原因是任課老師的教學方式使她感到束縛，那么你需要選擇其它的繪畫班。如果原因是教學內(nèi)容不能引起她的興趣，你可以和她溝通一下，了解她的興趣點。
xiaoletianpai：真是報了，她不上，我們又怕把她的興趣給弄沒有了。對孩子不好
小其媽媽：你可以在報班之前帶孩子去看看環(huán)境和教師，讓孩子自己感覺一下。
hycpyson：我的寶寶15個月了，我現(xiàn)在怎樣做才能培養(yǎng)他對畫畫有興趣？
小其媽媽： 這個問題剛才我們討論過，他現(xiàn)在是否開始對拿筆在紙上涂鴉感興趣？如果還沒有感興趣，家長需要等待，最好家長能夠開始加強自己對藝術的理解，孩子并不是越早開始涂鴉就越好，在合適的時間開始才是最好的
chenzhang890：我家寶寶2歲了，怎么才能知道她是不是有畫畫的興趣，她平時都是亂畫的
小其媽媽： 你指的亂畫就是辨認不出形象的畫，其實亂畫就是涂鴉的開始。
chenzhang890：或者說，我怎么樣培養(yǎng)她對繪畫的興趣
小其媽媽： 其實，應該說，沒有不喜歡涂鴉的孩子，如果有，那說明是孩子身邊的成人出了問題
xiaoletianpai：她還喜歡把別人畫的畫給改動，自己還說為什么這要改，說的有條有理的確良
小其媽媽： 喜歡改動別人的畫，是我很愿意鼓勵的事情。當然，改動別人的畫，要征得對方的同意：）。如果您的孩子能夠說出為什么要這樣改，并說出條理來，這說明她不是胡亂的改，而是有想法的，你不妨聽一聽她的想法，往往這里有很多生動的創(chuàng)造，而且從中能夠看到孩子心中的世界。
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xinxin：四歲十個月，特愛畫畫，回來就畫，怎么繼續(xù)？
小其媽媽： 他一般都畫什么畫？能詳細描述一下嗎？
chenzhang890：她老是隨便畫些線條，還自己給自己解說，這個是什么那個是什么……
小其媽媽:我建議你對她描述的內(nèi)容作一些記錄，適當?shù)淖鲆恍┨釂�，提問的目的不在于得到答案，而在于促進她的思考，就像散步的目的，并不是要到達某個地方。但是不要給她留下印象：“你并不在意她的答案”
qmay666：我家寶寶兩歲了，對畫畫很感興趣，可是我跟孩子他爸都不擅長畫畫。孩子讓我們畫東西，總是畫得不像，這樣是不是會影響孩子畫畫的興趣？
小其媽媽： 不管你能不能畫的很像，請不要給孩子做示范，我更愿意你讓孩子自己來畫，只有這樣，他才能有一個非常健康的開始。
xinxin：四歲十個月，特愛畫畫，還有陶泥，怎么繼續(xù)
小其媽媽： 陶泥是一種非常好的材料，繪畫是培養(yǎng)孩子平面造型，陶泥可以培養(yǎng)孩子的立體造型
chenzhang890：我是不是應該和她一起畫些東西呢，比方說，她指著一條線說是一只狗，我要不要糾正她呢，還是和她一起欣賞這只狗？
小其媽媽： 你不需要糾正他，你可以讓他給你講解他的狗，我覺得孩子如果指著一條線說是一條狗，一定有他的想法。
旭日精靈：我女兒2歲半，喜歡寫字，畫畫，唱歌，跳舞。要怎么樣引導才能不適得其反。
小其媽媽： 喜歡寫字，畫畫，唱歌，跳舞是很好的事，兩歲半主要是培養(yǎng)孩子的興趣
大大蘋果：覺得學畫畫總覺得手腕子累，怎么辦��？
小其媽媽： 那就休息一下
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