隨著早期教育的流行，越來(lái)越多幼兒園和早期教育機(jī)構(gòu)會(huì)以“親子班”的名義，舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母之間的互動(dòng)及關(guān)系喔。

　　什么是親子班

　　親子班，現(xiàn)在多數(shù)家庭中只有一個(gè)寶寶，這就致使寶寶之間缺乏必要的交往，易出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象，使寶寶產(chǎn)生自私的心理。親子班會(huì)根據(jù)寶寶的年齡劃分為不同的階段，就是指通過(guò)游戲的方式，讓很多寶寶在一起，這樣他們不僅可以對(duì)事物有認(rèn)知行為，還可以在玩的過(guò)程中產(chǎn)生交往行為，再加上老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合，會(huì)讓寶寶在潛移默化中學(xué)會(huì)禮讓和交往，提高寶寶的綜合能力。

　　親子班的作用

　　1、親子教育的另外一個(gè)重要作用就是通過(guò)對(duì)父母的[1]培訓(xùn)，教會(huì)父母如何對(duì)寶寶進(jìn)行延伸教育。比如說(shuō)在課堂上，我們會(huì)讓寶寶認(rèn)識(shí)圓形是什么樣子的，同時(shí)我們會(huì)要求父母在課外對(duì)孩子進(jìn)行延伸教育。也就是說(shuō)，父母一旦碰到圓形的物體，就要引導(dǎo)寶寶對(duì)其進(jìn)行認(rèn)知，不斷加深寶寶對(duì)‘圓’這個(gè)形狀的印象;通過(guò)親子班，她們也學(xué)到了許多和孩子相處的技巧，以及一些親子游戲的方法。親子班讓我們家長(zhǎng)知道寶寶6個(gè)月以后需要什么樣的教育方式。因此，我認(rèn)為上親子班還是非常有用的。

　　2、因?yàn)閷殞氁话愣际悄赣H一個(gè)人帶，交往的圈子非常小，缺乏與同齡孩子交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓寶寶參加幼兒園親子班，寶寶會(huì)在輕松的狀態(tài)下熟悉幼兒園的環(huán)境和作息時(shí)間，感受和老師、小朋友一起活動(dòng)的集體生活，從而為正式入園做好充分準(zhǔn)備。很多幼兒園的老師都表示，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)親子教育的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候都不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)害怕、哭鬧、與其他孩子搶玩具等現(xiàn)象。然而那些上過(guò)親子班的孩子，不僅能夠很快地適應(yīng)幼兒園的教育環(huán)境，而且知道和別的小朋友在一起的時(shí)候，要互相謙讓;非常有禮貌。

　　3、現(xiàn)在的父母都是圍繞著自己的孩子轉(zhuǎn)，從而忽略了對(duì)孩子交往能力以及適應(yīng)環(huán)境能力的培養(yǎng)。參加親子班不僅能夠讓寶寶得到很好的啟蒙教育;同時(shí)還可以使寶寶盡早地適應(yīng)幼兒園的教育方式，因此寶寶盡早參加親子班還是很有必要的。

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