孩子亂花錢，應(yīng)該管制他的花費(fèi)嗎?

過度控制孩子零用錢，反而學(xué)不到金錢觀念!

很多爸媽擔(dān)心給小孩太多零用錢，孩子會(huì)亂花，于是就直接控制他們?cè)觞N花錢，其實(shí)這是錯(cuò)的!這樣只讓孩子少花錢，卻反而學(xué)不到正確的金錢觀!

孩子的花費(fèi)應(yīng)該由他自己決定!要讓他親身經(jīng)歷想要卻沒錢買，父母也不幫的經(jīng)驗(yàn)!

例如：美國暢銷書作家、心理醫(yī)師約翰 湯森德博士。他會(huì)固定給兒子零用錢，并告訴他：錢要花在真正有需要的東西上。一開始兒子并不把他的話當(dāng)一回事，看到想要的東西就買，直到錢花光。有一天，他兒子發(fā)現(xiàn)想買很久的漫畫書在限時(shí)特價(jià)，但身上卻沒有半毛錢，想跟爸媽預(yù)支也被拒絕，才體會(huì)到亂花錢的痛苦。

從這次經(jīng)驗(yàn)后，他兒子每次使用金錢的態(tài)度就不同了!開始會(huì)規(guī)畫可以花多少錢、要存多少錢以備不時(shí)之需!

爸媽可以這樣做：

1、要求孩子記賬。

2、賬目清楚，用途正當(dāng)，就可以多給孩子零用錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。

3、看孩子賬本是當(dāng)個(gè)聽眾，了解孩子用錢的想法。

很多孩子會(huì)亂花錢，只是沒有經(jīng)歷過真的沒錢的經(jīng)驗(yàn)。如果爸媽會(huì)幫忙買，就不算真的沒錢。只要讓孩子經(jīng)歷過一次，他就會(huì)知道亂花錢是不對(duì)的，進(jìn)而學(xué)會(huì)正確管理金錢的能力!

可以用考一百分就給一百元激勵(lì)孩子嗎?

用物質(zhì)引誘孩子做事，會(huì)養(yǎng)成他有好處才愿意行動(dòng)的習(xí)慣!

很多爸媽都會(huì)?用這種懶人管教法，這樣不用多說道理，也不用費(fèi)力體罰，孩子只要聽到有好處就會(huì)乖乖配合。但這種做法會(huì)讓孩子感受不到努力達(dá)成目標(biāo)的魅力，漸漸養(yǎng)成有具體好處才愿意行動(dòng)的習(xí)慣。

要讓孩子享受努力工作得到的滿足感，而不是物質(zhì)上的滿足!例如：股神巴菲特經(jīng)常整天關(guān)在工作室?專心研究財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)，當(dāng)他走出工作室，卻一點(diǎn)都沒有累壞的樣子，反而滿心喜悅、神采奕奕�？丛趦鹤颖说�?巴菲特的眼?自然而然從小就能體會(huì)：努力工作的過程就能得到快樂的道理。

這想法影響了彼得，讓他在大二時(shí)決心放棄史丹佛大學(xué)學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂之路，三十幾年來，他一直為自己熱愛的事努力收?工作所帶來的喜樂!

美國史丹佛大學(xué)教授威廉?戴蒙(WilliamDamon)長期研究青少年生命缺乏動(dòng)力的原因：在于目的感薄弱。通常有目的感的孩子，都有較高的動(dòng)機(jī)。愿意自動(dòng)自發(fā)花力氣學(xué)到能達(dá)成需要的知識(shí)和技術(shù)!

要求孩子做家事，可以給他工錢嗎?

給錢的目的：是為了教育孩子有工作才有飯吃!

很多爸媽都會(huì)教小孩做家事之后給工錢當(dāng)零用金，孩子在工作中領(lǐng)到報(bào)酬，同時(shí)也是在教導(dǎo)他們尊重自己，讓他們知道，工作后取得工價(jià)是應(yīng)該的，付出了勞力和時(shí)間，就必須為自己爭取應(yīng)得的報(bào)酬。而且付出多少拿多少，不可以多!

但在發(fā)工資時(shí)要注意，屬于孩子個(gè)人的事。例如：讀書、吃飯、洗澡等等，這些都不應(yīng)該給錢，避免孩子連完成自己份內(nèi)的事也想要報(bào)酬。

爸媽可以這樣做：

1、列一張家務(wù)清單，每樣工作應(yīng)對(duì)得當(dāng)?shù)墓�價(jià)。

2、訓(xùn)練孩子估價(jià)并和他討論價(jià)格是否合理。

結(jié)論：

美國華爾街幾乎都是猶太人掌握(例如：股神巴菲特)，猶太人懂得做生意都是從小開始從生活中著手。他們會(huì)把家事列成清單，每件事都有對(duì)應(yīng)的薪水，這樣做讓孩子知道，有工作才有飯吃!我們可以學(xué)學(xué)猶太人教小孩金錢觀的方式!

當(dāng)孩子開始有了錢可以用來買東西的認(rèn)知后，我們就要開始教孩子什麼是急迫性的必要、什麼東西只是沖的想要。讓孩子在眾多商品里面懂的取舍!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1078538.html

相關(guān)閱讀：