教寶寶識(shí)字的3種方法
三歲前的寶寶智力發(fā)育已經(jīng)相當(dāng)于成人的70%,因此媽媽們不要誤以為寶寶還小,記不住漢字很正常,或者該從自己身上找找原因,可能是您選擇的識(shí)字方法太過于傳統(tǒng)和古板了。
個(gè)案
小當(dāng)當(dāng),今年4歲了。從2歲起,小當(dāng)當(dāng)就在當(dāng)過大學(xué)教授的爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,開始識(shí)字,現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字。她和爸爸媽媽逛超市,能認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽和價(jià)錢;在地鐵里,能看著指示牌帶領(lǐng)大家走出地鐵站。父母帶她測智商,竟然高達(dá)140多分。主試告訴小當(dāng)當(dāng)?shù)母改福@個(gè)孩子是個(gè)小小的天才。
識(shí)字多,讓小當(dāng)當(dāng)早慧。與同年齡的兒童相比,小當(dāng)當(dāng)有著廣泛的閱讀量,對(duì)事物的理解也超出尋常孩子。
在羨慕不已的時(shí)候,人們也有疑惑——那么小就開始識(shí)字,是不是太早了?怎樣才能做好孩子的識(shí)字教育?
識(shí)字的最佳年齡
幾歲開始教孩子識(shí)字是最適合?相信這是每個(gè)家庭都關(guān)心的問題。從生理學(xué)上講,兒童時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是記憶力特別強(qiáng)的時(shí)期。
一些教學(xué)研究和實(shí)踐證明,3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰,孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字;4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字,而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明,5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫,并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書寫。
也有一些專家認(rèn)為,從孩子有圖案識(shí)別能力開始,就可以教他們識(shí)字了。也就是說,識(shí)字教育,在寶寶1歲左右的時(shí)候就可以開始了。
教識(shí)字的最佳時(shí)機(jī)
當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候,爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),趁機(jī)而教。
教寶寶識(shí)字的方法
1)為孩子創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境
環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中,每天都會(huì)接觸到大量的書面文字:電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些,都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。
爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么,如看到來來往往的汽車就學(xué)車(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就學(xué)樹(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這樣,一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng),通過身臨其境的感受來加深對(duì)漢字的理解;一方面,還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。
此外,父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認(rèn)字的環(huán)境,如在冰箱上、電視上貼上寫著冰箱、電視這些漢語和拼音的紙片等。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解,從而加深了印象。
2)利用圖畫故事書來教寶寶識(shí)字
不放過每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽,同時(shí)出示字卡,讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。
有時(shí),也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說他喜歡聽的故事,直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來。這時(shí)再一起來看書,對(duì)號(hào)入座,找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是:一定要按照文字的順序,手指指準(zhǔn)那個(gè)字,眼睛就要看那個(gè)字,并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。
當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后,爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如,故事書中說到了小牛,就把牛拿出來,問寶寶牛吃什么呀?寶寶說:吃草!那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)草這個(gè)字。
3)識(shí)字卡片很重要
有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片,或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中,時(shí)不時(shí)地通過卡片,以游戲的方法來教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松,父母教得也輕松,更重要的是,能加深孩子對(duì)漢字的印象。
4)動(dòng)作法
父母可以通過做動(dòng)作來讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候,就可以拿出寫著穿字的卡片,然后做穿的動(dòng)作,并讓孩子也來做做穿的動(dòng)作,達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。
5)兒歌學(xué)漢字
朗朗上口的兒歌、詩歌,是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌,讓孩子把他喜歡的兒歌背出來,再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶寶。
6)找朋友法
這是個(gè)利用認(rèn)識(shí)的字來認(rèn)識(shí)字的辦法,適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少漢字的孩子。如果孩子認(rèn)識(shí)了青草的青,再遇到清水的清,也許就能很容易讀出來了。在此基礎(chǔ)上,父母接著讓他理解清是什么意思,是用在哪里的等等,就比較容易了。
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