勤快媽媽
曾有一則報道，由于父母因急事沒有回家，面對這個突發(fā)事件，不知所措的女兒竟然在門外等候了近6小時，如果不是被鄰居發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)回家中，女孩很可能就在門外過一晚上了。
艾女士說，她回來的時候，樓道里沒有燈，漆黑漆黑的什么也看不清楚，開始她沒在意，上到4樓才隱約聽見哭聲，下去一看，原來是一個孩子坐在門口哭，問了她好幾次怎么回事，她才說是爸媽不在家，她開不了門。艾女士起身一看，門上原來貼著條子，讓孩子回來去奶奶家里，可能是孩子沒看見字條�；氐郊遥窟B忙給又凍又餓的孩子做了點吃的，安排孩子睡下。
事后，艾女士說：“幸虧我昨天晚上回來時，看見孩子坐在家門口。要不，在那里坐一晚上還不凍死了……”
專家點評
這個孩子在回家的時候，由于父母不在家，居然只會在門口等，而不知道去鄰居家，或者給親戚打電話，如果不是艾女士及時發(fā)現(xiàn)了她，說不定她真會在門外凍上一個晚上。為什么現(xiàn)在的孩子這么缺乏解決問題的能力和應(yīng)變的能力？仔細想一想，原因只有一個，那就是父母太溺愛孩子，在日常生活中對孩子的事情包辦代替太多了。孩子的事，事無巨細都是父母親力親為，孩子的任務(wù)只有讀書，在這種環(huán)境下，孩子自然會變成只會讀書的書蟲，缺乏生存能力。
生活中，任何時候都會發(fā)生意想不到的事情，怎樣去解決這些突然發(fā)生的事情，不依靠別人或者不給別人增添麻煩，這對孩子來說，是一項必備的生活技能。試想一下，如果孩子凡事都需要父母來解決，一旦父母有事無法照看孩子，孩子的生活將不堪設(shè)想。上面這個事例說明，提高孩子解決問題的能力真的是太重要了。
“懶”媽媽心得
孩子的事總歸需要孩子自己去解決，父母的包辦和代替只能是一時，不可能是一世，因此，不如讓孩子從小就學會自己的事情自己解決，不給別人添麻煩。
心得1：讓孩子解決生活中的問題
生活中，想當個有智慧的媽媽，就應(yīng)當放手讓孩子自己去解決遇到的問題，讓孩子做“主角”，你只要給孩子適當?shù)囊龑�、適度的鼓勵、適宜的評價就可以了�？傊�，家長要做“配角”，這才是智慧媽媽的典型做法。
一位爸爸下班的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學的兒子在大門口使勁地開門。原來，門鎖由于使用時間較長而很難打開。
見到爸爸回來，急得滿頭大汗的兒子趕緊把鑰匙遞給爸爸，說：“這鎖可真難開，還是您來開吧！”
這位明智的爸爸并沒有去接兒子的鑰匙，而是對兒子說：“這么簡單的問題都要我?guī)兔�？如果我不回來你會怎么辦？”說著，這位爸爸做了個無能為力的表情。
兒子起先覺得有點委屈，剛想發(fā)作，爸爸又說：“你想想看，其他人遇到這種情況會怎么處理？”
兒子想了想說：“滴兩滴油在上面吧！”可是兒子馬上又說，“現(xiàn)在不是沒有油嗎？”
爸爸不吭聲，又過了一會兒，只見兒子高興地一拍腦袋。于是，他放下書包，拿出文具盒，用小刀削了一點鉛筆芯的末兒，然后把這些末兒倒進了鑰匙孔里。門順利地打開了。
這時，爸爸對兒子說：“我就知道你能夠依靠自己來處理問題的，這才是個男子漢！”
在日常生活中，媽媽應(yīng)該培養(yǎng)孩子對突如其來事件的應(yīng)變能力。比如，遇到突然停電時，怎樣去點蠟燭、開手電筒；遇到陌生人問路，應(yīng)該怎樣避免被騙；遇到煤氣泄漏應(yīng)該怎樣去控制；著火了知道用滅火器撲滅，迅速轉(zhuǎn)移易燃品等。這樣，萬一發(fā)生了什么意外的情況，孩子就能順利應(yīng)對突發(fā)情況了。
心得2：鼓勵孩子自己解決人際問題
孩子是在與人打交道的過程中，學會與人相處，學會解決問題的。我們做父母的要相信孩子會通過在實踐中的鍛煉，最終找到解決問題的辦法。
一天，媽媽讓小寶去附近書店買本書。小寶買回了書，并找回了一張10元的錢幣。回到家，他把書和錢一塊兒交給媽媽。
媽媽拿到錢，發(fā)現(xiàn)錢的一角缺失了，便對小寶說：“寶兒，你把這錢拿回去，讓老板給換張好的！如果老板不給換，你要考慮好如何跟老板說，他才會換。”
一會兒，小寶回來了，手里依然拿著缺了角的錢。
媽媽問小寶怎么回事，小寶生氣地說：“我讓老板給換張好的，老板說我無理取鬧，不給我換。”
媽媽說：“你必須再去一次，想想如何和老板交涉。”
小寶又出去了，一會兒回來了，仍然沒有把錢換回來。
媽媽讓小寶說一下過程。
小寶有點氣憤地說：“我讓老板給我換錢，不然，我就不買他的書了，可老板還是不給我換，怎么辦呢？”
媽媽說：“再想想還有什么辦法？”
小寶又去了，不過這次回來時，手里拿著一張完整的錢。
媽媽忙問：“這次是怎么辦到的？”
小寶興奮地說：“我告訴老板，是他不誠信在先，如果他不給我換錢，我把這件事情告訴我的同學，讓他們不來買他的書，他就會損失一大批顧客。老板聽我說這些，就給我換錢了。”
媽媽高興地擁抱著小寶，稱贊小寶真能干。
其實，在生活中看似一件小事，讓家長代勞，也許問題很快就能解決，但是，孩子以后遇到同樣的問題還是不會獨立處理。讓孩子自己學會解決問題，不僅能讓他們學會獨立思考，還能鍛煉他們獨立解決問題的能力。
心得3：讓孩子學習處理復(fù)雜的社會關(guān)系
社會是復(fù)雜的，但是，孩子必然要走上社會。因此，從小讓孩子學習處理復(fù)雜的社會關(guān)系，對于孩子來說是很重要的。你要做個有心的媽媽，就得明白這個道理，并盡早訓練孩子，以便在孩子長大后可以少操一些心。
華人首富李嘉誠認為教育孩子不能溺愛，更不能嬌生慣養(yǎng)，而是應(yīng)該讓孩子學習處理復(fù)雜的社會關(guān)系。
當李澤鉅和李澤楷長到八九歲時，李嘉誠召開董事會時，就讓兩個兒子坐在專門設(shè)置的小椅子上列席會議。開始兄弟倆覺得新奇好玩，瞪大眼睛，認真聽著父親和各位董事討論工作，有時大家爭得面紅耳赤，吹胡子瞪眼睛，兄弟倆嚇得哇哇直哭，這時，李嘉誠就對他倆說：“孩子別怕，我們爭吵是為了工作，這是很正常的現(xiàn)象。”
李嘉誠主持董事會討論公司應(yīng)拿多少股份的問題時，他說：“我們公司拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是我主張只拿9%的股份。”
董事們有的贊成，有的反對，爭論不休。這時李澤鉅站在椅子上說：“爸爸，我反對您的意見，我認為應(yīng)拿11%的股份，能多賺錢�。�”弟弟李澤楷也急忙說：“對！只有傻瓜才拿9%的股份呢！”
聽到孩子們單純的分析，李嘉誠和同事們都笑了。但是，李嘉誠認真地對他們說：“孩子，這經(jīng)商之道學問深著呢，不是1+1那么簡單，你想拿11%發(fā)大財反而發(fā)不了，你只拿9%，財源卻能滾滾而來。”
后來，公司雖然只拿了9%的股份，但生意興隆，財源茂盛。
在這樣一點一滴的熏陶中，李嘉誠的兩個兒子不但對做生意產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且明白了怎樣去處理商場中的問題以及人際之間的關(guān)系。
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