爸爸媽媽如何了解寶寶的好奇心呢?寶寶一開始都有很強(qiáng)的好奇心,但是爸爸媽媽們又該如何去保持呢?這樣對(duì)寶寶以后各方面的學(xué)習(xí)可是很有好處的!
培養(yǎng)好奇心意義:“好奇心是幼兒智慧的嫩芽”--科學(xué)家培根。孩子對(duì)世界的認(rèn)知是從好奇發(fā)展而來的,孩子的求知欲越強(qiáng)表明孩子具有強(qiáng)烈的好奇心,好奇心對(duì)想象力與創(chuàng)造性思維的形成有非常重要的意義。除此之外,孩子好奇心的作用還有:培養(yǎng)耐心與信心;培養(yǎng)責(zé)任心;培養(yǎng)動(dòng)手能力;培養(yǎng)獨(dú)立思考能力;提升敏銳度以及觀察力;開闊視野,增加知識(shí)面;形成正確的判斷及決定能力;。
好奇心特點(diǎn):由于寶寶在嬰幼兒時(shí)期,各方面發(fā)育都不太全面,所以寶寶能接觸的事物是十分有限的。那么此時(shí)寶寶的好奇范圍局限于寶寶所能看到的、聽到的、摸到的,這些才能讓孩子愿意給予關(guān)注和好奇。這時(shí)應(yīng)多關(guān)注寶寶,正確引導(dǎo)孩子的好奇心,錯(cuò)開有安全隱患的事物。
好奇心發(fā)展3步曲
一步曲:孩子在1歲的時(shí)候就開始呀呀學(xué)語了,語言是孩子人生過程中一個(gè)重要的歷程。寶寶會(huì)嘗試“問什么”,用自己的小手指著自己喜歡的物品,迫切的問媽媽 “這是什么”。這是父母可以通過物品的特征來給孩子恰當(dāng)?shù)慕忉專?ldquo;這是一顆橙色的橘子,它吃起來酸酸甜甜的。”如果有實(shí)物和認(rèn)知卡一起來學(xué)習(xí)的話,效果會(huì)更好。
二步曲:2周歲的寶寶逐漸發(fā)展出想象力的特征,就算一些物品不在孩子眼前,孩子的腦海里也可以浮現(xiàn)出該物品的形象特征。這個(gè)階段的孩子對(duì)“躲貓貓”這一類游戲特別著迷。孩子對(duì)與不知道的事物會(huì)產(chǎn)生不同程度聯(lián)想,此時(shí),孩子對(duì)父母提出的任何問題,父母都需要以正面不傷害孩子心靈的回答來給孩子解釋。避免用其他字眼來誘騙和敷衍孩子,不然孩子的幼小心靈會(huì)受到傷害導(dǎo)致不安和恐懼。
三步曲:3歲的寶寶感興趣的事物越來越多,想象力也日趨成熟。此時(shí),爸爸媽媽要控制好自己的負(fù)面情緒,不要隨隨便便的說幾句敷衍寶寶,更不能因?yàn)楹⒆拥亩鄦柖蟀l(fā)脾氣。在面對(duì)孩子接連不斷的“這是什么”時(shí),許多爸爸媽媽在最初的時(shí)候是非常耐心和細(xì)心的回答寶寶,隨著許多問題的接二連三,有些寶寶的問題甚至有點(diǎn)無厘頭又或者沒有理由,也有可能要查閱書籍才知道理由等,都使爸爸媽媽逐步失去回答孩子的興致。
促進(jìn)好奇心發(fā)展4原則
原則一:以身作則。爸爸媽媽要向孩子展現(xiàn)出“好奇寶寶”的樣子,例如:在帶孩子一起外出游玩時(shí),頻繁的表現(xiàn)出對(duì)身邊事物的好奇、興趣和追根究底的愿望。
原則二:了解寶寶的興趣。孩子往往能從哪些吸引自己注意力和想象力的事物中學(xué)到更多的東西。例如,寶寶喜歡畫畫,就帶他去公園,和他一起畫畫;寶寶喜歡唱歌,就經(jīng)常放給他聽,和他一起玩鋼琴。
原則三:正確回答孩子的問題。每個(gè)年齡段的孩子的理解能力都不一樣,同一個(gè)問題,爸爸媽媽都應(yīng)該有不一樣的答案,要以提問的形式回答孩子,讓孩子先思考。不管孩子的答案如何,都要如實(shí)告訴她。這樣可以鼓勵(lì)寶寶自己思考尋找答案的好時(shí)機(jī)。也能讓寶寶知道人并不是萬能的什么都知道答案。
原則四:提供資料庫。寶寶也需要閱讀來豐富自己的大腦。書本能使寶寶的好奇心得到極大的滿足。不管選擇什么類型的繪本都好,閱讀哪一種書籍都不是那么重要的,主要是能讓孩子感興趣,寶寶喜歡去閱讀。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/453266.html
相關(guān)閱讀:
別讓糾錯(cuò)阻礙孩子發(fā)展的腳步
6個(gè)小方法讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的身體!
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的能力
摩比32場(chǎng)~感統(tǒng)精品思維來嘍!