讓孩子通過自己的好奇心發(fā)現(xiàn)問題,然后再通過自己親手操作的實(shí)驗(yàn)來解答問題,會(huì)讓孩子對(duì)問題的掌握非常牢固,而且也可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,使孩子在遇到同樣問題時(shí),運(yùn)用自己的智慧尋找解決的辦法。
玲玲在看媽媽給她買的一本書,看到一些問題非常有意思,就跑到爸爸跟前對(duì)爸爸說:爸爸,爸爸,我問你一個(gè)問題,鉛筆還可以做什么?鉛筆?寫字唄!還能做什么啊?哈哈,書上說鉛筆還可以當(dāng)做尺子來畫直線,還可以當(dāng)做禮物來送人,鉛筆的筆芯還可以當(dāng)做潤滑劑的。好了,這些都是給你們小孩子看的,不要來煩爸爸。爸爸正在看書呢。玲玲爸爸正在看一本武俠小說,玲玲還是想讓爸爸多跟她玩一會(huì)兒,就繼續(xù)問爸爸:爸爸,你知道鉛筆的筆芯是用什么做的嗎?應(yīng)該是石墨吧?看到爸爸有所回應(yīng),玲玲高興地說:是的,可是還有一些別的東西,是什么啊?哎呀,別煩我了,爸爸正看到關(guān)鍵的地方,去找媽媽玩吧。玲玲非常失望,垂頭喪氣地走了。
媽媽在廚房聽到了父女的對(duì)話,進(jìn)到房間里批評(píng)爸爸說:你怎么這樣呢?好不容易休息不好好地陪陪女兒,還對(duì)她的問題持這個(gè)態(tài)度,這也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的方法啊,而且這樣也可以鍛煉她的思維嘛!媽媽把玲玲叫了過來,然后說道:今天我們舉行一場家庭的智力競賽,題目大家輪流來出.看誰最后得分少,輸?shù)娜私裉熵?fù)責(zé)打掃房間和倒垃圾,好不好啊?爸爸覺得剛剛是有點(diǎn)對(duì)不起孩子,于是就答應(yīng)了,玲玲也非常的高興。就這樣一家三口快快樂樂地度過了幸福的午后時(shí)光,玲玲又學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)。
當(dāng)然最后玲玲爸爸輸了,負(fù)責(zé)當(dāng)天打掃屋子和倒垃圾。
充滿好奇心的孩子總是會(huì)提出許多的問題,家長可能會(huì)感到幼稚,也可能會(huì)回答不出,也可能孩子的問題太多而招架不住,因此可能會(huì)粗暴地打斷孩子或者敷衍孩子,這些都會(huì)傷害孩子的求職欲望,使孩子喪失了探索的勇氣。
孩子提的問題越多,提問的范圍越廣代表孩子越愛動(dòng)腦筋,越喜歡思考問題,這應(yīng)該是值得家長高興的事情。
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