對(duì)于孩子的教育不要只是盯著不足一面，也要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
當(dāng)我們總是用食指來(lái)面對(duì)孩子的種種毛病與缺陷時(shí)，我們是否學(xué)會(huì)豎起大拇指，更多地看到孩子的閃光點(diǎn)呢？當(dāng)我們總是將孩子與他人對(duì)比時(shí)，我們是否真的考慮到孩子自己的感受呢？近日，中央教科所特聘家庭教育專家、國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)終身名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，有著“賞識(shí)老爸”之稱的周宏受成都望子成龍學(xué)校之邀來(lái)到蓉城，為蓉城家長(zhǎng)做了一趟精彩的講課。
賞識(shí)教育創(chuàng)造奇跡
1980年，周宏的女兒生下來(lái)不久就雙耳失聰。他用賞識(shí)教育，創(chuàng)造了奇跡：女兒小學(xué)跳了兩級(jí)；10歲被評(píng)為全國(guó)十佳少年；16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生；如今在美國(guó)最著名的聾人大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。
“一個(gè)哥哥的‘哥’字，練了三年；半年過(guò)去，才學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞。”周宏回憶，三十年前，女兒雙耳全聾，三歲半了還說(shuō)不了話。他用賞識(shí)教育把這個(gè)別人眼中“已經(jīng)輸在起跑線上”的孩子培養(yǎng)成了如今的留美博士。周宏把對(duì)女兒教育的成功歸結(jié)為“賞識(shí)”，表現(xiàn)為不斷地表?yè)P(yáng)女兒，增強(qiáng)孩子的自信。
周宏回憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒因?yàn)槎@感到自卑。有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)，女兒的生日和美國(guó)著名的盲聾啞作家海倫?凱勒竟是同一天。這讓周宏非常欣喜，他鼓勵(lì)女兒說(shuō)：“你是海倫轉(zhuǎn)世。海倫曾經(jīng)說(shuō)希望眼睛能看見(jiàn)3天，現(xiàn)在你的眼睛能看見(jiàn)，你會(huì)做得更棒！”周宏笑稱，雖然這樣說(shuō)看似荒誕，但卻給了年幼的女兒極大的勇氣和信心。
周宏認(rèn)為：“給孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，給他們更多的勇氣和信心，將有效促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)�！�
豎起大拇指多點(diǎn)關(guān)愛(ài)
“家庭教育的好壞直接影響到孩子的一生�！敝芎晷χf(shuō)，“家庭和睦是關(guān)鍵，父母一定要給孩子一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境�！�
“現(xiàn)代教育的問(wèn)題往往在于不談人生觀，這就相當(dāng)于開(kāi)車上高速不管方向�！敝芎暝谡劶敖逃撞r(shí)一針見(jiàn)血地指出要害，“現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往只看孩子的成績(jī)，忽視了對(duì)孩子最根本的教育。教育之道是‘安心之道’，要做到真正讓孩子‘心安’，我們就不能只愛(ài)優(yōu)點(diǎn)、恨缺點(diǎn)。生命如水，哪一段不美呢？”在周宏看來(lái)，每一個(gè)孩子不是“花朵”就是“花苞”，人無(wú)完人，何況是孩子�！盁o(wú)好無(wú)壞，全在心態(tài)”，當(dāng)擁有這一思想觀念后，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的各種問(wèn)題時(shí)也將能做出最好的對(duì)待方式。
“多向孩子豎起大拇指，多看孩子優(yōu)秀的一面，多為孩子樹(shù)立信心，孩童難免會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)犯錯(cuò)就證明還有上升與進(jìn)步的空間。學(xué)會(huì)溝通與交流的技巧與方法，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，才真正能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的進(jìn)步�！�
賞識(shí)不是放棄批評(píng)
周宏表示，贊賞其實(shí)不是夸，最重要的是態(tài)度，要看得起孩子。賞識(shí)教育不是不忍批評(píng)，關(guān)鍵是看得起孩子�！翱囱凵�、定前程”，老師對(duì)你的眼神可以讓你感覺(jué)到，他不需要跟你說(shuō)好話，他骨子里為你驕傲。我們現(xiàn)在是太迷信方法，忽略了方向。
周宏坦言，賞識(shí)是雙刃劍。一些人很容易把賞識(shí)教育曲解為就是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，甚至不忍批評(píng)。其實(shí)，賞識(shí)教育更注重教育的態(tài)度：要尊重孩子，看得起孩子，滿足孩子尊嚴(yán)的需求。你看得起孩子，就不會(huì)有副作用了，批評(píng)也是一種教育手段，也會(huì)贏得學(xué)生的感激。當(dāng)我們總是用食指來(lái)面對(duì)孩子的種種毛病與缺陷時(shí)，我們是否學(xué)會(huì)豎起大拇指，更多地看到孩子的閃光點(diǎn)呢？當(dāng)我們總是將孩子與他人對(duì)比時(shí)，我們是否真的考慮到孩子自己的感受呢？11月13日上午，中央教科所特聘家庭教育專家、國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)終身名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，有著“賞識(shí)老爸”之稱的周宏受成都望子成龍學(xué)校之邀來(lái)到蓉城，為蓉城家長(zhǎng)做了一趟精彩的講課。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/613787.html
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