所謂的認知教育，指的就是要提高寶寶的認知能力。寶寶早期對環(huán)境的適應力和認識能力是將來智力的由來。寶寶早期的認知能力是建立在運動與感知的基礎上，是寶寶在探索的活動中漸漸發(fā)展起來的。通過這樣的認識感知，寶寶就可以獲得對外界的認識，這是寶寶認知過程中相當重要的部分。

如何給寶寶進行早期的認知教育？

感知覺的發(fā)展是從小兒出生后開始，并在生后的頭幾年內發(fā)展迅速，絕大部分的基本感知覺能力在嬰兒期即已完成，這對小兒早期的認知能力的發(fā)展非常重要。在基本感知覺中視感知和聽感知的發(fā)展和訓練尤其重要。

1個月的嬰兒可注視人臉或鮮艷的玩具，2個月目光能跟隨移動的物體90度，3-4個月目光能追尋活動的物體或人180度，6個月可以跟隨落地的物體，8-9個月能看到小物體。新生兒24小時后即對刺激聲有反應，2周時可集中聽力，3個月會辨別聲音的方向，頭轉向有聲音的方向；4個月時聽到悅耳聲音會微笑，6個月能區(qū)別父或母的聲音，12個月能聽懂自己的名字。早期測定小兒聽力可及早發(fā)現(xiàn)聽力異常的小兒。

知覺是人對事物各種屬性的綜合反映，與視、聽、觸覺密切相關。知覺包括時間知覺、空間知覺、顏色知覺。其中空間知覺又分形狀、大小、深度、方位。5-6個月小兒出現(xiàn)了手眼協(xié)調運動。18-24個月開始初步有了時間知覺，如天黑了要睡覺，天亮了要起床等。

總而言之，爸爸媽媽們應該給未滿半歲的嬰兒寶寶進行多一點的聽覺，視覺以及觸覺刺激。對與寶寶說話，多撫摸寶寶，讓寶寶追視人臉或移動的玩具，尋找聲音。而至于6個月到一周歲的寶寶，則應該在運動訓練與感知覺基礎上加強寶寶對人類語言的理解。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/729461.html

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