Q：寶寶兩個多月了，可最近幾天訓(xùn)練他俯臥抬頭，發(fā)現(xiàn)他好像不太會，只是把頭側(cè)向一邊，會有什么問題嗎? www.yy-art.cn
A：剛出生的寶寶身體還很柔軟，對于抬頭的訓(xùn)練會有些不適應(yīng)。新出生的嬰兒利用聲音和色彩的游戲方法會效果更好，因為這個時期的寶寶對于聲音和色彩的敏感度最高，可以在做游戲的時候讓寶寶學(xué)習(xí)抬頭，讓他發(fā)現(xiàn)抬頭以后的視覺空間可以更大，這樣才能不斷引發(fā)寶寶的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力！ 本文來自:右腦記憶方法
Q：我家寶寶剛滿10個月，發(fā)覺他的記憶力不錯，教過三次左右的東西，就能記得并指認，而且隔幾天也不忘，該如何更好地開發(fā)寶寶的記憶力？ copyright www.yy-art.cn
A：記憶力是學(xué)習(xí)之寶，寶寶有這么好的天賦，我們可要好好珍惜。首先要鼓勵和肯定寶寶每次的記憶效果，讓他體驗到來自父母的認可和成就感。其次讓寶寶廣泛地接觸各類生活常識、學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊視野、增加興趣。第三幫助寶寶整理記憶方法，等寶寶會說話的時候可以更迅速地提升記憶能力，并對將來的文化學(xué)習(xí)大有幫助。 copyright www.yy-art.cn
Q：寶寶兩歲，老愛說不知道,可是已經(jīng)過了很長時間的事情卻能記得很清楚，請問這是不是有表達障礙?
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A：這不是寶寶表達有障礙，兩歲的寶寶對于正確表達自己的需要還不夠明確，所以常常會答非所問，讓父母摸不著頭腦。正因如此，我們要教寶寶學(xué)會表達，讓他們愿意講出自己的想法和需要，把寶寶的“不知道”替換成他的感受和需要。例如：寶寶喜歡浩浩哥哥嗎？寶寶告訴媽媽喜歡浩浩哥哥，那么今天我們再去和浩浩哥哥一起玩好嗎? 本文來自:右腦記憶方法
Q：我是上班族，平時陪伴寶寶的時間有限，因此與他在一起的時候我對寶寶的一些壞習(xí)慣、壞做法總是睜一只眼，閉一只眼。老公說我這是一種隱性的嬌慣。我覺得他說得有道理，可是我怕自己太過嚴(yán)厲，就會拉遠和寶寶的距離，我該如何處理？
右腦記憶方法
A：作為母親我體諒你害怕破壞親子關(guān)系的這種不安心理。但你先生說得沒錯，這種隱性的嬌慣，是對寶寶的成長非常不利的。在多年和孩子的相處中，我想告訴你“親而生威”的感受。“親”是親歷親為，寶寶的任何事情如果可以都要自己來做；親切地面對孩子，不管孩子有怎樣的壞習(xí)慣。讓孩子感受到你的愛和要求，讓他喜歡你，才愿意聽從你和在意你。這樣的親子關(guān)系不僅溫暖、長久，更飽含著彼此的尊重和情感的依戀。 本文來自:右腦記憶方法
Q：上個月，我們搬進了新居，兩歲半的女兒卻一點都高興不起來，沒有了熟悉的物品，看不見熟悉的鄰居小朋友，難過得甚至哭鬧了好幾天。我知道女兒有點舍不得�？稍撛趺慈グ参克仔〉男撵`，并讓她盡快適應(yīng)新的環(huán)境呢？ 右腦記憶方法
A：新環(huán)境的變化，熟悉物品的消失，這些都讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生很大的不安全感，會需要一段一時間的調(diào)整。父母要從寶寶的感受出發(fā)，可以把新家和以前的家做些比較：例如：寶寶以前的房間太小了，玩具們偷偷告訴我有些擠，現(xiàn)在我們有了大玩具室，他們可高興了……同時邀請以前的鄰居小伙伴來家里做客，讓寶寶感受到并沒有因為搬家而和小伙伴分開，他們還是可以一起玩耍、相聚。其次和寶寶一起找找新家附近的公園、兒童活動場所，讓孩子開始喜歡新環(huán)境(提醒：若再次搬家一定要和寶寶事先溝通，帶他一起看新房，了解周圍的環(huán)境等，逐步建立孩子內(nèi)心的渴望，就會順利度過新環(huán)境的不適期。) 右腦記憶方法
Q：最近一段時間，兒子早上不愿意上幼兒園，每天都找出各種理由不去上學(xué)。每次都要費好大的功夫，連哄帶嚇地把他騙到幼兒園。如果以后都這樣折騰那該如何是好？ www.yy-art.cn
A：當(dāng)哄已經(jīng)失效的時候，我們更不可以用“嚇”和“騙”。因為這樣會使寶寶的內(nèi)心體驗不愉快，也就更害怕去幼兒園。通常這個時候需要的是溫柔的堅持：親切而肯定地告訴寶寶，要去幼兒園，因為每個小朋友都去，媽媽也要去上班。帶一個寶寶最喜歡的玩具一起去幼兒園，幫助寶寶在不愉快的時候，用安撫物品消除緊張。和老師溝通寶寶的情況請求得到她的幫助，共同解決寶寶的入園問題。晚上要早些去接寶寶，不要讓寶寶在幼兒園有長時間的等待體驗。
Q：孩子在幼兒園常借口上廁所玩水，這算是說謊嗎？該怎么辦? 本文來自:右腦記憶方法
A：學(xué)齡前是兒童把想象和生活實際相混淆的年齡，正是如此我們不要輕易地給孩子貼上“說謊”的標(biāo)貼。要知道大多數(shù)孩子的天性都喜歡玩水，而我們又很少給孩子提供這樣的環(huán)境。家里的水龍頭又高又大，而幼兒園的水池小，龍頭低非常適合孩子，所以他們才會流連忘返呢！父母可以給寶寶提供玩水的機會；在接寶寶離園的時候陪寶寶一起玩；同時教會寶寶表達自己的需要：“媽媽，我要玩水！”而不需要找其他的借口。
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Q：寶寶3歲了，但是他非常害怕狗，盡管之前他并沒有任何負面的經(jīng)歷，我應(yīng)該如何幫助他？
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A：既然寶寶沒有負面的經(jīng)歷，那就接受他的害怕，體會他的感受，任何時候不拿小狗嚇唬他，不嘲笑他，讓寶寶隨著年齡的增長逐步自己去了解并找到害怕的答案。為了緩解寶寶對小狗的錯誤認知和緊張情緒，父母可以準(zhǔn)備一些關(guān)于小狗的故事或VCD例如：《101斑點狗》等，幫助寶寶重新構(gòu)建對小狗的正確認知，消除他的恐懼心理。
Q：最近幼兒園老師向我反映貝貝在小朋友中特別愛顯擺，炫耀自己的衣服、玩具、零食。即便是自己的弱向，他也會說大話，例如，他明明個子不高，可他偏要說，自己是班里最高的男生。孩子如此愛顯擺，父母該如何教育呢？ 本文來自:右腦記憶方法
A：貝貝的這種行為主要是為了引起老師和孩子們的注意，反映了貝貝的內(nèi)心很渴望得到老師贊賞和小伙伴們認可的現(xiàn)狀。對于這樣的狀況首先不要責(zé)備貝貝，告訴他實事求是的孩子才會受到大家的喜歡。同時也可以讓貝貝帶些玩具或是好吃的食品和大家分享，建立他和小伙伴之間的融洽關(guān)系。再次，父母要多多發(fā)現(xiàn)貝貝的優(yōu)點，并及時肯定、鼓勵！
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