首先，關(guān)于“三大填空”：完形填空、短文填空(方框型，首字母型)、對話填空(自由型，選項型)。目前“三大填空”著重考查學(xué)生對文章整體的理解能力，而非單純對語法結(jié)構(gòu)、短語詞組。因此，考生不僅要會處理好每個單句，理解語義，還要處理好句與句、單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系，選出適當?shù)脑~填上，使文章完整與通順。

　　其次，關(guān)于單項選擇、對話及短文中的“難句”和獨白中的“難題”：現(xiàn)在的考試題的“難題”并不是真正意義上偏、怪、難試題，而是完全源于教材、經(jīng)出題者創(chuàng)新編題的結(jié)果。這些難題的出題形式主要包括：“故意”省略句中某些成分，檢測句法結(jié)構(gòu);巧用相似結(jié)構(gòu)，干擾常態(tài)思維;拆開固定搭配，考查基礎(chǔ)知識;利用漢語思維，檢測語言素養(yǎng);增加后句中修飾語，考查應(yīng)變能力;添加插入語成分，干擾思維定式;跨學(xué)科知識融合，考查綜合運用。

　　最后，關(guān)于書面表達：首先要抓住所給的提示(即寫作要點)，然后運用所學(xué)詞匯、語法及句型，回顧并參考平時教材中的相關(guān)短文、對話、文體，避繁就簡，簡明表達要講的內(nèi)容。不要添枝加葉，畫蛇添足。

　　而模擬考試和查漏補缺，則是讓學(xué)生真真實實的感知考場氛圍，讓學(xué)生適度緊張起來，認真應(yīng)對中考。操作時，主要以整套題為單位，或以幾個大題為單位定時訓(xùn)練，并隨即講評，快速反饋。另外，在這個階段，學(xué)生手里至少要有一本專用書，一份專用報，而且是針對沖刺階段的東西，以作為學(xué)校課堂的必要補充以及深度強化之用。

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