新學(xué)期開學(xué)后，初三學(xué)生就進(jìn)入了中考第一輪復(fù)習(xí)階段，如何做好這一輪復(fù)習(xí)，如何保證中考不丟分，

　　夯實基礎(chǔ) 吃透課本

　　在復(fù)習(xí)時，重新拾起并再次感悟原有知識點，將零散的知識點穿成線、連成網(wǎng)、形成知識體系。在復(fù)習(xí)時，充分利用課本。課本即一課之本。現(xiàn)在考試似乎越來越強調(diào)探究和應(yīng)用，但這些探究和應(yīng)用多數(shù)來自課本，考試中常有類似情況：很多題似乎未見過，但仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)，他們是對課本實例、問題、實驗等的重新組合和考核，如果你吃透課本，問題就迎刃而解了。

　　吃透課本分三個層次：第一個層次是將書讀薄，即了解課本知識的概要；第二個層次是將書由薄讀厚，在了解知識概要的基礎(chǔ)上，細(xì)細(xì)品味書上的每句話、每個圖、每個實驗，重要的內(nèi)容反復(fù)看，反復(fù)理解教材這樣寫的目的和意圖是什么，怎樣使自己的想法與教材融合并延伸；第三個層次是在對書中大部分內(nèi)容理解透徹的基礎(chǔ)上，再從復(fù)雜的知識體系中抽出精髓即知識框架，把書由厚讀薄。
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