2010年中考語文復習之語言運用(四) 病句的辨析與修改
【考點解讀】
病句修改的試題主要涉及這樣以下幾個方面：①辨析并判斷句子的正誤；②從成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂四個方面有側重地修改病句；③修改習作中有明顯錯誤的詞句；④在語段中找出病句進行修改或用符號修改。考查的依據主要是學生在讀寫實踐中常犯的四種語法錯誤，試題材料主要來自各種媒體。
【題型分析】
病句修改的主要題型有：①選擇題：選出所給句子中沒有語病或有語病的一項；選出對所給病句修改不正確的一項。②改錯題：在所給病句上直接修改；在語段中修改畫橫線的有語病的句子；在語段中找出有表達錯誤的句子并改正；在句子中畫出語病處并提出修改意見或結合具體病句寫評語；在習作中用符號修改病句。
【題型探究】
一、辨識選擇
句子是否有語病，多從語法結構、邏輯事理、語言習慣等方面著眼判斷。一般通過提取主干的方法，檢查句子成分是否殘缺，搭配是否恰當，結構是否混亂；有否定詞的句子，看有無否定不當；還可以從概念、判斷、推理等方面去考慮，看句子的邏輯是否合理。解答這種題，首先要明確題干要求：是“選出沒有語病的一項”還是“選出有語病的一項”；其次可用排除法找出錯誤的選項，然后再確定正確的選項。
例1(2009?安順)下列句子沒有語病的一項是( )
A。為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。
B。能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。
C。語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。
D。我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。
例2 (2009?威海)下列各句中有語病的一項是( )
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