臨近中考，考生面臨著很大壓力，近期本報接到不少考生和家長來電。除咨詢心理問題外，還有很大一部分考生反映在復(fù)習中遇到的各種具體問題：“一模”考得不好的考生不知怎么辦，考得好的擔心成績不穩(wěn)定……每一位考生都有不同的困惑。針對不同考生的實際情況，有關(guān)專家給出了不同的備考建議。

　　成績較好：注重思路提高效率

　　“一模”成績較好的考生平時在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢，基礎(chǔ)打得比較扎實。清華大學附屬中學語文教師張彪建議，此類考生不要總覺得老師的授課和講解太“淺”了，要意識到老師的授課并不是“雞肋”，因為初三各科老師都有豐富的教學經(jīng)驗，給考生準備的題目都是精心研究和挑選的。這類考生要認真“聽”，要突破“聽”，利用老師談到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通，變被動為主動，在注重基礎(chǔ)的同時，追求更高的效率。

　　另外，成績較好的考生之所以能和其他考生拉開距離，是因為基礎(chǔ)較牢固，有比較好的學習方法，能夠有效地避免錯誤。因此，建議此類考生注重總結(jié)平時的錯題，查漏補缺。

　成績一般：排解壓力重在突破

　　在初三上學期，中等生可能還沒意識到中考的緊迫性。隨著中考的臨近，他們逐漸意識到中考的重要性和緊迫性，于是出現(xiàn)了較大的心理壓力。這就需要考生自己加以調(diào)整，增強個性力量，揚長補短。

　　在學習方法上，中等生更要注重基礎(chǔ)知識的鞏固，強化記憶，重點突破，同時淡化怪題、難題、偏題，進行有針對性的做題訓練，掌握扎實的解題技巧。

　成績不理想：精選精練講究策略

　　對于成績不理想的考生來說，最重要的是信心。中考與其說是和其他考生對壘，不如說是和知識對壘、和自己對壘。而對壘中，勝利的首要條件就是自信;其次，考生要端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　復(fù)習時，基礎(chǔ)較為薄弱的考生要精選精練，講究策略。以中低難度的題目為主，不要把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，一定要及時總結(jié)，舉一反三。同時，側(cè)重自己丟分較多方面的補習，實現(xiàn)自我突破。