為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準(zhǔn)備，確保將所涉及的中考考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現(xiàn)特準(zhǔn)備了中考化學(xué)考前專項試題練習(xí)。

一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿分40分，只有一個選項符合題意)

1.(2分)民以食為天，廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是()

A. 將蘋果晾成蘋果干 B. 將大米釀成酒曲

C. 將面團(tuán)搟成餃子皮 D. 將茄子切成小丁

考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答： 解：A、將蘋果晾成蘋果干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

B、將大米釀成酒曲過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.

C、將面團(tuán)搟成餃子皮過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

D、將茄子切成小丁過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

2.(2分)現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，老師讓同學(xué)們判斷其實(shí)氧氣還是二氧化碳，張達(dá)說：這可能是二氧化碳.李琳說：用一根帶火星的木條就能檢驗就張達(dá)的話來說，其屬于實(shí)驗探究過程中的()

A. 實(shí)驗 B. 結(jié)論與解釋 C. 證據(jù) D. 猜想與假設(shè)

考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)..

專題： 科學(xué)探究.

分析： 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè)制定計劃(或設(shè)計方案)進(jìn)行實(shí)驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：根據(jù)題意，張達(dá)說：這可能是二氧化碳，在實(shí)驗與事實(shí)、解釋與結(jié)論、反思與評價、猜想與假設(shè)等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬猜想與假設(shè)的環(huán)節(jié).

A、這可能是二氧化碳這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測，不是實(shí)驗，故選項錯誤.

B、這可能是二氧化碳這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測，不是解釋與結(jié)論，故選項錯誤.

C、這可能是二氧化碳這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測，不是搜集證據(jù)，故選項錯誤.

D、這可能是二氧化碳這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預(yù)測，故選項正確.

3.(2分)如圖所示的實(shí)驗操作，正確的是()

A.

取用固體藥品 B.

加熱液體 C.

熄滅酒精燈 D.

二氧化碳驗滿

考點(diǎn)： 固體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;給試管里的液體加熱;二氧化碳的檢驗和驗滿..

專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.

分析： A、根據(jù)向試管內(nèi)加入固體的方法分析解答;

B、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的方法分析解答;

C、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析解答;

D、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法分析解答.

解答： 解：A、向試管內(nèi)加入塊狀固體試管不能直立，且不能用手直接拿藥品，錯誤;

B、給試管內(nèi)液體加熱的方法正確;

C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，正確;

D、二氧化碳?xì)怏w驗滿，要將火柴放在集氣瓶口，錯誤;

4.(2分)實(shí)驗室里制取氧氣時，即可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方法的主要共同點(diǎn)是()

A. 兩種方法所需儀器相同 B. 反應(yīng)都需要加熱

C. 用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率 D. 都是固體物質(zhì)的分解反應(yīng)

考點(diǎn)： 實(shí)驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;反應(yīng)類型的判定..

專題： 常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析： A、由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈;而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進(jìn)行加熱;

B、過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進(jìn)行加熱;氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進(jìn)行加熱;

C、為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解;

D、根據(jù)過氧化氫屬于液體，而氯酸鉀屬于固體進(jìn)行解答.

解答： 解：

A、氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故A錯誤;

B、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進(jìn)行加熱，故B錯誤;

C、采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故C正確;

D、過氧化氫屬于液體，而氯酸鉀屬于固體，故D錯誤.

5.(2分)據(jù)報道，由錦江區(qū)花卉協(xié)會舉辦的成都三圣花卉展百合花節(jié)于5月27日至6月5日在白鷺灣濕地舉行.該百合花節(jié)是目前西南地區(qū)舉辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高、品種最全的一次百合花盛會.游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香，其原因是()

A. 分子在不停地運(yùn)動 B. 分子的體積很小

C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子之間有間隔

考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答： 解：百合花節(jié)，游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香，是因為百合花花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到百合花花香.

A、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香的主要原因，故選項正確.

B、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤.

C、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤.

D、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤.

6.(2分)如圖所示的是氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是()

A. 每個氫氣分子由2個氫原子構(gòu)成

B. 分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C. 每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的

D. 這說明化學(xué)反應(yīng)中原子發(fā)生了變化

考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)..

專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析： 觀察氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析分子的構(gòu)成，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化.

解答： 解：A、由氫分子的構(gòu)成可知，每個氫氣分子由2個氫原子構(gòu)成.故A正確;

B、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可以再分，分子不是化學(xué)變化中的最小微粒.故B錯誤;

C、由水分子的構(gòu)成可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.故C錯誤;

D、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)變化中沒有發(fā)生變化，故D錯誤.

7.(2分)如圖所示，現(xiàn)有甲、乙兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖中的信息判斷下列說法正確的是()

A. 甲粒子是陽離子 B. 乙粒子是陰離子

C. 兩種粒子不屬于同種元素 D. 甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定

考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))與核外電子數(shù)相同的是原子的結(jié)構(gòu)示意圖;核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))大于核外電子數(shù)的是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖;核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))小于核外電子數(shù)的是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖;質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層的電子數(shù)決定微粒的性質(zhì).

解答： 解：A、甲粒子的質(zhì)子數(shù)是16，核外電子數(shù)是16，屬于原子.故A說法不正確;

B、乙粒子的質(zhì)子數(shù)是16，核外電子數(shù)是18，屬于陰離子.故B說法正確;

C、由于甲、乙的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素.故C說法錯誤;

D、由上述分析可知，甲粒子的最外層電子數(shù)是6，在反應(yīng)中易得到兩個電子，乙粒子是帶兩個單位的負(fù)電荷陰離子.故D說法不正確.

8.(2分)金屬釹是最活潑的稀土金屬之一，釹元素(Nd)的到來活躍了稀土領(lǐng)域，在稀土領(lǐng)域中扮演著重要角色，并且左右著稀土市場，已知釹元素在元素周期表中的原子序數(shù)為60，則下列關(guān)于釹原子的說法不正確的是()

A. 其核電荷數(shù)為60 B. 其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

C. 其相對原子質(zhì)量為60 D. 其核外電子數(shù)為60

考點(diǎn)： 原子的有關(guān)數(shù)量計算..

專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析： 根據(jù)原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，即可解決.

解答： 解：釹元素在元素周期表中的原子序數(shù)為60，則

A、由于原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，所以其核電荷數(shù)為60，故說法正確;

B、由于原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以其質(zhì)子數(shù)為60，故說法正確;

C、原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，此題中不知道釹元素的核內(nèi)中子數(shù)，無法計算其相對原子質(zhì)量，故說法錯誤;

D、由于原子中原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以其核外電子數(shù)為60，故說法正確.

9.(2分)5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》，提出三條紅線嚴(yán)管用水，并分批啟動建設(shè)100個節(jié)水型社會建設(shè)重點(diǎn)縣(市、區(qū)).下列關(guān)于水的說法正確的是()

A. 地球上淡水儲量很豐富 B. 地球上的水污染全部來自工業(yè)污染

C. 明礬可以除去水中的臭味 D. 蒸餾水是凈化程度較高的水

考點(diǎn)： 水資源狀況;水的凈化;水資源的污染與防治..

專題： 空氣與水.

分析： A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷;

B、根據(jù)水的污染源分析判斷;

C、根據(jù)明礬的特性分析判斷;

D、根據(jù)蒸餾的原理分析判斷.

解答： 解：A、地球上總水儲蓄量很豐富，但淡水是有限的.故A錯誤;

B、地球上的水污染有一部分來自工業(yè)污染.故B錯誤;

C、明礬可以除去水中的懸浮雜質(zhì).故C錯誤;

D、蒸餾得到的蒸餾水是純水，是凈化程度較高的水，故D正確.

10.(2分)9月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾藥??青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，獲得被譽(yù)為諾貝爾獎風(fēng)向標(biāo)的拉斯克獎.這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎.青蒿素(C15H22O5)屬于()

A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 混合物

考點(diǎn)： 單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識別氧化物;純凈物和混合物的判別..

專題： 物質(zhì)的分類.

分析： 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物;

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

解答： 解：青蒿素(C15H22O5)是由碳元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物.

11.(2分)下列關(guān)于化學(xué)式NaCl的說法，不正確的是()

A. 表示氯化鈉這種物質(zhì)

B. 其正負(fù)化合價的代數(shù)和為零

C. 表示氯化鈉是由Na原子核Cl原子構(gòu)成的

D. 表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成

考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義;化合價規(guī)律和原則..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： A、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：A、NaCl可表示氯化鈉這種物質(zhì)，故選項說法正確.

B、氯化鈉屬于化合物，在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，故其正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，故選項說法正確.

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤.

D、NaCl可表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成的，故選項說法正確.

12.(2分)鐵酸鎳(NiFe2O4)是一種常用的軟磁材料，可用作磁頭材料，矩磁材料、微波吸收材料，同時也用作磁質(zhì)伸縮材料，可廣泛用于電子工業(yè).已知鐵酸鎳(NiFe2O4)中鐵元素的化合價為+3，則鎳元素化合價為()

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價的計算..

專題： 化學(xué)式的計算.

分析： 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合鐵酸鎳的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答： 解：鐵酸鎳(NiFe2O4)中鐵元素的化合價為+3，氧元素顯?2價，設(shè)鎳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+(+3)2+(?2)4=0，則x=+2價.

13.(2分)1908年德國化學(xué)家朗道耳特(Landolt)及1912年英國化學(xué)家曼萊(Manley)做了精確度極高的實(shí)驗，所用的容器和反應(yīng)物質(zhì)量為1000g左右，反應(yīng)前后質(zhì)量之差小于0.0001g，質(zhì)量的變化小于一千萬分之一.這個差別在實(shí)驗誤差范圍之內(nèi)，因此科學(xué)家一致承認(rèn)了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是()

A. 物質(zhì)的種類 B. 物質(zhì)的性質(zhì) C. 分子的種類 D. 原子的種類

考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，在化學(xué)反應(yīng)中一定要遵循質(zhì)量守恒定律.

解答： 解：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變;分子的種類一定改變，故會有新物質(zhì)生成.物質(zhì)的性質(zhì)一定改變;而分子數(shù)目可能變化.

14.(2分)化學(xué)方程式的書寫時化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能，下列化學(xué)方程式書寫正確的是()

A. S+O2 2SO2 B. Mg+2HCl?MgCl2+H2

C. Ag+Cu(NO3)?Cu+2AgNO3 D. Fe+O2 FeO2

考點(diǎn)： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;和的標(biāo)注是否正確.

解答： 解：A.方程沒有配平，且生成物不用氣體符號，正確的為：S+O2 SO2，故錯誤;

B.該化學(xué)方程式書寫完全正確;

C.在金屬活動順序中，銀排在銅的后面，不能置換出硝酸銅中的銅，故錯誤;

D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的為：3Fe+2O2 Fe3O4，故錯誤.

15.(2分)某化學(xué)反應(yīng)可表示為2A+5B?2C+4D，已知C、D的相對分子質(zhì)量之比為1：3.若4gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成12gD.則在此反應(yīng)中B的質(zhì)量為()

A. 10g B. 14g C. 18g D. 20g

考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算..

專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計算.

分析： 根據(jù)反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，已知C和D的相對分子質(zhì)量之比為1：3，則可假設(shè)C和D的相對分子質(zhì)量分別為a、3a，又因為4gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成12gD，則可求C的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒，可求B的質(zhì)量.

解答： 解：根據(jù)反應(yīng)2A+5B?2C+4D中，已知C和D的相對分子質(zhì)量之比為1：3，則可假設(shè)C和D的相對分子質(zhì)量分別為a、3a，又因為4gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成12gD，設(shè)同時生成C的質(zhì)量為x，

則2A+5B?2C+4D

2a 12a

x 12g

x=2g

16.(2分)早在二十世紀(jì)三十年代，我國黑龍江雞西柳毛、山東南墅石墨礦就開始了石墨的生產(chǎn)加工，其具備優(yōu)良的性能，應(yīng)用日益廣泛.下列關(guān)于石墨用途的說法正確的是()

A. 可制作玻璃刀的刀頭 B. 可制作防毒面具

C. 可用于水質(zhì)的凈化 D. 可制作電極

考點(diǎn)： 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..

專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

解答： 解：A、石墨的硬度小，不能用于切割玻璃，錯誤;

B、石墨不具有吸附性，不能用作防毒面具，錯誤;

C、石墨不具有吸附性，不能用于水的凈化，錯誤;

17.(2分)實(shí)驗室制取二氧化碳有以下步驟：①連接好裝置;②向試管中小心放入幾小塊石灰石;③像試管中小心注入適量稀鹽酸;④檢查裝置的氣密性;⑤收集產(chǎn)生的氣體;⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳，以上操作按由先至后的順序排列正確的是()

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑤⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②④⑤⑥

考點(diǎn)： 制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)..

專題： 常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析： 根據(jù)制取二氧化碳的步驟(連查加倒定收驗)，進(jìn)行分析解答即可.

解答： 解：制取二氧化碳的操作步驟是：連(連接儀器、組裝實(shí)驗裝置)查(檢查裝置的氣密性)加(加入固體藥品)倒(倒入液體藥品)定(用鐵架臺固定儀器裝置)收集(用向上排空氣法收集)用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳;故正確的操作順序為：①④②③⑤⑥.

18.(2分)冬季，因為燃煤取暖時不注意室內(nèi)通風(fēng)，造成人員中毒的事故時有發(fā)生.這里引起中毒的有毒氣體主要指的是()

A. NO2 B. SO2 C. CO D. CO2

考點(diǎn)： 一氧化碳的毒性..

專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析： 本題主要考查一氧化碳的毒性，解答時要根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析，一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在能與血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白失去運(yùn)輸氧氣的能力，導(dǎo)致機(jī)體的組織細(xì)胞缺氧死亡.

解答： 解：組成煤炭的主要元素是碳元素，若充分燃燒生成二氧化碳，若不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳是有毒的氣體.用燃煤取暖，若通風(fēng)不暢則煤發(fā)生不充分燃燒，常會使人中毒，該氣體就是指一氧化碳.

19.(2分)據(jù)了解，近年來溫江各學(xué)校更加注重開展消防安全進(jìn)校園活動，僅1至5月中旬，就有2萬多人次的學(xué)生接受了消防安全教育.下列滅火方式不合理的是()

A. 家里電線著火，立即用水撲滅

B. 炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅

C. 煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門

D. 森林發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)設(shè)立隔離帶

考點(diǎn)： 滅火的原理和方法..

專題： 化學(xué)與生活.

分析： 滅火原理：破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的.滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

解答： 解：A、家里電線著火，立即用水撲滅，會造成觸電，電器也會損壞，故錯誤;

B、炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣滅火，做法正確;

C、煤氣是可燃性氣體，與空氣混合有爆炸的危險，所以煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門，是正確的;

D、森林發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)設(shè)立隔離帶，可以使可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，故正確.

20.(2分)據(jù)《?2017年中國天然氣產(chǎn)業(yè)供需預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告》顯示，從2010年到2050年，世界能源需求將增加60%，但煤炭和石油消費(fèi)將處于逐步下降趨勢，到2040年天然氣的比例將與石油持平，到2050年將超過石油，成為世界第一能源.天然氣的主要成分是()

A. B. C. D.

考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用..

專題： 化學(xué)與能源.

分析： 天然氣、煤、石油等物質(zhì)屬于化石燃料，其中熟記：天然氣的主要成分是甲烷.

解答： 解：天燃?xì)獾闹饕�成分是甲烷，化學(xué)式為CH4.

二、解答題(共6小題，共25分)

21.(6分)干洗起源于19世紀(jì)初期的法國巴黎，以下是某同學(xué)所作的有關(guān)干洗的資料卡，其中有3處錯誤，請你指出并說明原因.

(1)錯誤 物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃 ;原因 不易燃屬于化學(xué)性質(zhì) .

(2)錯誤 發(fā)生物理變化 ;原因 四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化 .

(3)錯誤 大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因 ;原因 造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮 .

考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析： 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：不易燃，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì);

四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化;

造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮.

故填：(1)物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃;不易燃屬于化學(xué)性質(zhì);

(2)發(fā)生物理變化;四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化;

(3)大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因;造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮.

22.(3分)如圖所示的是依據(jù)歷史上著名的化學(xué)家拉瓦錫關(guān)于空氣的成分研究的實(shí)驗原理而設(shè)計的一套實(shí)驗裝置.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，做上記號;用彈簧夾夾乳膠管;點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即把塞子塞緊.觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實(shí)驗現(xiàn)象及水面的變化情況.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 4P+5O2 2P2O5 ，該反應(yīng)的基本類型屬于 化合 反應(yīng).

(2)若同學(xué)做完實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，其原因可能是 紅磷的量不足、裝置漏氣等 .

考點(diǎn)： 空氣組成的測定;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 空氣與水.

分析： (1)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;

(2)根據(jù)保證本實(shí)驗成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).

解答： 解：

(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 2P2O5;該反應(yīng)符合多變一的特征，屬于化合反應(yīng).

(2)而某同學(xué)在做該實(shí)驗中，A內(nèi)氣體減少的體積小于，導(dǎo)致該實(shí)驗結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等.

答案：

23.(4分)用表中給出的元素回答下列問題：

元素名稱 氖 氧 鈉 碳 氯

元素符號 O Na C Cl Al

(1)氖的元素符號是 Ne ;Al代表的元素名稱是 鋁 .

(2)上述元素在地殼中含量最多的是 O .(填元素符號)

(3)上述元素在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是 Na、Al .(填元素符號)

考點(diǎn)： 元素的符號及其意義..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)元素符號的書寫原則正確書寫元素符號，可以概括為一大二小.

解答： 解：(1)氖的元素符號是：Ne，Al代表的元素名稱是：鋁;

(2)在地殼中含量最多的元素氧元素，元素符號是：O;

(3)金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中一般容易失去電子，所以上述元素在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是：Na、Al.

24.(4分)如圖所示為電解水的實(shí)驗裝置，請回答下列問題.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2H2O 2H2+O2 .

(2)通電一段時間后，若甲試管中收集到了10mL的氣體，則乙試管中理論上應(yīng)同時收集到 5 mL的氣體.

(3)甲試管產(chǎn)生的氣體是 H2 ，乙試管產(chǎn)生的氣體是 O2 .(填化學(xué)式)

考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 空氣與水.

分析： 根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，書寫化學(xué)方程式;

根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1進(jìn)行分析;

解答： 解：

根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，則電解水的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2+O2根據(jù)口訣正氧負(fù)氫，氫二氧一，則：(1)電解水的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2+O2

(2)通電一段時間后，若甲試管中收集到了10mL的氣體，為氫氣，則乙試管中理論上應(yīng)同時收集到的氣體為氧氣，則為 5mL.

(3)甲試管產(chǎn)生的氣體是 H2，乙試管產(chǎn)生的氣體是 O2.

25.(4分)N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.

(1)N2O中氮元素的化合價是 +1 ，NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 30.4% .(結(jié)果保留到0.1%)

(2)常溫下，N2O時為無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的 物理 (選填物理或：化學(xué))性質(zhì).

(3)工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3)，其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2?KN3+KOH+X，則X的化學(xué)時為 NH3 .

考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價的計算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

專題： 化學(xué)式的計算;物質(zhì)的變化與性質(zhì);化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合N2O的化學(xué)式進(jìn)行解答;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答

(2)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.

(3)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

解答： 解：(1)氧元素顯?2價，設(shè)N2O中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+(?2)=0，則x=+1價.

NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%30.4%.

(2)常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).

(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，反應(yīng)物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、1、2、4，反應(yīng)后的生成物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為3、1、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3.

26.(4分)碳的氧化物有兩種CO2和CO，根據(jù)要求填空：

(1)干冰常用于貯藏食品和人工降雨，它是固態(tài)的 二氧化碳 .

(2)具有還原性，能使氧化銅還原成銅的是 一氧化碳 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CuO+CO Cu+CO2 .

(3)近年來：低碳成為國內(nèi)外的熱門用語.這里的碳主要指 二氧化碳 .

考點(diǎn)： 二氧化碳的用途;二氧化碳對環(huán)境的影響;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析： (1)干冰是固態(tài)的二氧化碳.

(2)一氧化碳還具有還原性，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

(3)低碳主要針對時下溫室效應(yīng)明顯的問題而提出的低碳排放，溫室氣體中比較主要的就是二氧化碳CO2，低碳生活、節(jié)能減排，生活實(shí)現(xiàn)零排放.

解答： (1)干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2.

(2)一氧化碳還具有還原性，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO Cu+CO2.

(3)低碳主要針對時下溫室效應(yīng)明顯的問題而提出的低碳排放，就是減少二氧化碳的排放.

三、實(shí)驗與探究題

27.(8分)實(shí)驗課上，老師讓同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗探究氧化鋁(Al2O3)是否也可作分解過氧化氫的催化劑.以下是曉宇所在的小組進(jìn)行的探究，請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白.

【問題】Al2O3能不能作分解過氧化氫的催化劑.

【猜想】Al2O3能作分解過氧化氫的催化劑.

【實(shí)驗驗證】曉宇進(jìn)行了兩個實(shí)驗，請你將曉宇的實(shí)驗表補(bǔ)充完整.

實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論

實(shí)驗一

將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 有少量氣泡，木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實(shí)驗二 在裝有過氧化氫溶液的是全中加入少量Al2O3，將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃

加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率

【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作分解過氧化氫的催化劑.

【反思提高】經(jīng)過討論，林鵬認(rèn)為只有上述兩個實(shí)驗，不能證明Al2O3能作分解過氧化氫的催化劑，還要補(bǔ)充兩個實(shí)驗，分別探究反應(yīng)前后Al2O3的 質(zhì)量 和 化學(xué)性質(zhì) 有無變化，只有這兩點(diǎn)也均無變化時，才能證明Al2O3能作分解過氧化氫的催化劑.

考點(diǎn)： 催化劑的特點(diǎn)與催化作用;氧氣的檢驗和驗滿..

專題： 空氣與水.

分析： 根據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可，催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，據(jù)此解答.

解答： 解：通過實(shí)驗一探究Al2O3對過氧化氫分解速率的影響.實(shí)驗1的步驟是：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，帶火星的木條不復(fù)燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，帶火星的木條復(fù)燃，可見，Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑.

催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，所以還要補(bǔ)充兩個實(shí)驗，分別探究反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有無變化.

故答案為：

實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論

實(shí)驗一 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 有少量氣泡，木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實(shí)驗二 在裝有過氧化氫溶液的是全中加入少量Al2O3，將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃 加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率

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