上個(gè)星期天下午,我去上圍棋課。課上,老師對(duì)我們說(shuō):“升到4段,就可以辦‘二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證’,對(duì)我們學(xué)習(xí)生活很有幫助。”當(dāng)時(shí),我就下定決心,一定要在5月一日的升段賽上面沖上4段。下課后,我把這段話(huà)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)沒(méi)有太大的反應(yīng)。
星期一中午放學(xué),在車(chē)上媽媽說(shuō)要跟我好好商量一個(gè)事情,在車(chē)上我一直在想,是什么事情呀?難道我有犯了什么錯(cuò)誤嗎?最后,回到家吃飯的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō):“我決定讓你每天下午放學(xué)后到圍棋老師那里去練習(xí),為了5月1日升上4段。”當(dāng)時(shí),我立即不高興了,雖然我希望自己能升上4段,但是我不希望每天下午都要去。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間原來(lái)是我與同學(xué)們一起在學(xué)校大乒乓球,下軍棋一起玩耍的時(shí)間,卻要因?yàn)檫@個(gè)而斷送掉,這是我說(shuō)什么也不愿意的。但是媽媽的命令是不能反抗的,所以我只好同意了。
星期一的下午,我的情緒比較低落。放學(xué)了,我來(lái)到約定的地方等媽媽?zhuān)Y(jié)果媽媽告訴我說(shuō)星期一不上課,這是對(duì)我的一種安慰吧,5天中終于有一天可以放學(xué)后玩一會(huì)兒了。星期二,我正式的去上課了,感覺(jué)并沒(méi)有我想象中的那么差,還是比較不錯(cuò)的,在那里下棋,做題?墒俏易顡(dān)心的不是這個(gè),而是回到家吃飯完后都已經(jīng)8點(diǎn)左右了,而我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)呢。每次,我都要寫(xiě)到10點(diǎn)多才能完成。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上了幾天了,我也慢慢的接收了這個(gè)現(xiàn)實(shí),好好的在老師那里練習(xí)圍棋。我覺(jué)得我這樣做我一定能升到4段,可以獲得我夢(mèng)寐以求的“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證”!“功夫不負(fù)有心人”!但是,在這一個(gè)半月的時(shí)間里,我將要犧牲很多,我的放學(xué)玩耍時(shí)間已經(jīng)不復(fù)存在了,而且回到家之后還不能很早的睡覺(jué)。但是我卻仍然愿意,我的觀念已經(jīng)改變了,我覺(jué)得我上課是很有用的,雖然辛苦了一點(diǎn)!
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