電子設(shè)備與運(yùn)行管理專業(yè)就業(yè)前景一



　　目前，市場(chǎng)對(duì)電子設(shè)備與運(yùn)行管理專業(yè)人才的需求基本上是供不應(yīng)求，特別是高層次的設(shè)計(jì)人才短缺。但是應(yīng)該注意到電子設(shè)備與運(yùn)行管理產(chǎn)業(yè)的分布不均，分類較細(xì)，發(fā)展變化較快，不同產(chǎn)品在不同時(shí)期受市場(chǎng)的影響程度并不相同。另外，電子設(shè)備與運(yùn)行管理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有多樣性，既有勞動(dòng)密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國(guó)有企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，更有合資、獨(dú)資的外企。因此，不同單位在不同時(shí)期對(duì)人才的需求是不同的。從這一點(diǎn)來看，社會(huì)需求與本專業(yè)畢業(yè)生的層次結(jié)構(gòu)之間的供需矛盾還會(huì)繼續(xù)存在。今后5年內(nèi)本專業(yè)的本科招生應(yīng)該基本維持現(xiàn)有規(guī)模，適當(dāng)增加研究生和大專層次的招生規(guī)模。



　　電子設(shè)備與運(yùn)行管理專業(yè)就業(yè)前景二



在我國(guó),對(duì)電子產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)是一個(gè)逐漸調(diào)整深化的過程信息技術(shù)的突破性發(fā)展以及由此引起的信息化浪潮“新經(jīng)濟(jì)”在世界范圍內(nèi)的興起,使得我們認(rèn)真思考對(duì)于處在工業(yè)化中期階段的中國(guó)如何把握信息化的機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,如何在結(jié)合現(xiàn)實(shí)國(guó)情的基礎(chǔ)上處理協(xié)調(diào)好工業(yè)化與信息化的關(guān)系,如何充分發(fā)揮我國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)提升信息產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力這一系列問題涉及的內(nèi)容都關(guān)乎新世紀(jì)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和工業(yè)化道路,其中最難把握具有挑戰(zhàn)性的問題是工業(yè)化過程中的階段性特征與信息化相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系,具體來說,就是如何發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)的體系性效應(yīng)解決工業(yè)化中期過程中的結(jié)構(gòu)性矛盾,如何借助信息化走出一條超越傳統(tǒng)工業(yè)化模式的新型工業(yè)化道路。



　　電子設(shè)備與運(yùn)行管理專業(yè)就業(yè)前景三



　　電子聲像技術(shù)專業(yè)選修課程廣而約，突出技術(shù)性，強(qiáng)化實(shí)踐性”的思想構(gòu)建課程體系。課程體系設(shè)計(jì)充分考慮了畢業(yè)生的就業(yè)崗位群對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，充分體現(xiàn)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，能力本位的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育，并貫穿于教育教學(xué)的全過程。積極開展校企合作。為使培養(yǎng)的學(xué)生能夠盡快適應(yīng)相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)一線的工作，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠謀得一席之地，我校一直將培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能放在首位，在長(zhǎng)期與企業(yè)的合作過程中，形成了良好的校企合作機(jī)制 。與浪潮集團(tuán)、濟(jì)南榮達(dá)電子有限公司、濟(jì)南晶恒電子有限公司等單位具有良好的合作關(guān)系，大大提高了學(xué)生的實(shí)踐技能



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