期中試卷
一、選擇題（每小題3分，計(jì)30分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、下列事例中，能減小摩擦力的是 （ ）
A、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B、行李箱下安裝兩個(gè)輪子
C、騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘 D、在冰凍路面上撒沙子
2、在右圖中，要將一圓柱體重物推上臺(tái)階，最小的作用力應(yīng)是
（ ）
A、F1 B、F2 C、F3 D、F4
3、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）
A、力是物體對(duì)物體的作用
B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C、物體間力的作用是相互的
D、只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
4、圖1所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ）
5、老師正在講臺(tái)上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見(jiàn)的一幕，讓我們想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）
A、學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上
B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上
C、寫(xiě)字時(shí)鉛筆從手中滑出漂在空中
D、由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著
6、下列運(yùn)動(dòng)中的人或物，速度最大的是 （ ）
A、劉翔以12.88s創(chuàng)造了男子110m欄世界紀(jì)錄
B、某同學(xué)騎自行車(chē)用2min45s前進(jìn)了1000m
C、手扶拖拉機(jī)在20min內(nèi)前進(jìn)4.8km
D、載重汽車(chē)在城區(qū)行駛時(shí)限速30km/h
7、下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是 （ �。�
A、用手拍打衣服使灰塵落下 B、騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏剎車(chē)閘
C、運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
8、關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A、物體不受力時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài) B、物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C、有力作用在物體上時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變
D、有力作用在物體上時(shí)，物體一定不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)
9、你一定聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后，便驕傲地睡大覺(jué)。當(dāng)兔子睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。關(guān)于這個(gè)賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A、兔子始終比烏龜跑得快 B、只有選地面為參照物后，才能說(shuō)烏龜是運(yùn)動(dòng)的
C、兔子在睡覺(jué)時(shí)肯定是靜止的 D、烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?br>10、在物理中，我們用“速度”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”；而在文學(xué)作品中，常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。下列描述快慢的成語(yǔ)中，與速度的定義方法最相近的是 （ ）
A、離弦之箭 B、風(fēng)馳電掣
C、一日千里 D、姍姍來(lái)遲
二、填空題（每空1分，計(jì) 25分）
11、踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受________________作用的緣故．?
12、物體重l 000 N，如果用一個(gè)定滑輪勻速提起它，需要用 N的力；如果用一動(dòng)滑輪且使拉力沿豎直方向勻速向上提起它，需要用 N的力(不計(jì)摩擦滑輪自重)。
13、將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上（簡(jiǎn)要寫(xiě)出物理知識(shí)的內(nèi)容，不要求解釋?zhuān)?br>（1）自行車(chē)的軸承上要經(jīng)常加油。 ；
（2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉。 。
14、放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到腳上有點(diǎn)疼，這是因?yàn)開(kāi)_______________________；足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離，這是因?yàn)槲矬w具有 ；足球最后停了下來(lái)，這說(shuō)明足球受到了_____________力的作用。
15、重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，沒(méi)有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力大小為_(kāi)______N，方向________；如果水平推力增加到10N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體的受摩擦力的大小為_(kāi)________N；若將水平向右的推力增加到15N，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為_(kāi)_______N。
16、從漢口開(kāi)往北京的列車(chē)，晚上21:11開(kāi)車(chē)，第二天早上7:21到達(dá)北京，兩地間鐵路線長(zhǎng)1205Km，列車(chē)全程運(yùn)行的平均速度是 Km/h（取整數(shù)）。為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買(mǎi)了一只繡球掛在正常行駛的車(chē)廂頂棚上，一乘客看見(jiàn)繡球突然向前方擺動(dòng)，說(shuō)明列車(chē)正在 ；若繡球突然向右側(cè)擺動(dòng)，說(shuō)明列車(chē)正在 ；高速列車(chē)設(shè)計(jì)成子彈頭形，主要目的是為了 。
17、在下圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示物體具有慣性。［均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”］
�。╝） （b） （c）
18、杭州灣跨海大橋于2008年5月１日通車(chē)，大橋全長(zhǎng)36?，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋（如圖）。爸爸駕車(chē)帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車(chē)以72?/h的速度勻速通過(guò)大橋，所需的時(shí)間是
h。爸爸問(wèn)小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說(shuō)：“這是因?yàn)槟氵x擇了 為參照物�！�
某車(chē)剛行駛到橋面時(shí)，車(chē)內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖9，那么該車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為 km/h= m/s。
三、作圖題（19題6分，20題4分，共10分）
19、如圖19所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接．要求：
（1）作出地面對(duì)棒的支持力和棒所受重力的示意圖
（2）畫(huà)出重力的力臂
20、如圖20所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。
四、實(shí)驗(yàn)題（20題10分，21題8分，共18分）
21、小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木快上做 運(yùn)動(dòng)。
（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面粗糙程度相同時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力一定時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大。
（4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： 。
22、在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=：=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? 。理由是：
________________________。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：________________ _________ ____。
五、計(jì)算題（19分）
23、（8分）一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重1000牛，而繩子最多只能承受400牛的拉力。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫他在圖中畫(huà)出符合要求的繩子繞法。
24、（11）如圖13所示，轎車(chē)從某地往南京方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為l0h15min．到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10h45min。求：
（1）轎車(chē)從A地到B地用了多少小時(shí)?
（2）轎車(chē)從A地到B地的速度；
（3）轎車(chē)若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南京需要多長(zhǎng)時(shí)間?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1202414.html
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