八上生物《生物的遺傳和變異》測(cè)試1（新人教版）
一、選擇題
1?遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是（ ）。
①基因 ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞核 ⑤受精卵
A?①②③④⑤ B?①②④③⑤ C?⑤④③②① D?①②④⑤③
2?“ 一母生九子，連母十個(gè)樣。”這句俗話(huà)說(shuō)明生物界普遍存在（ ）。
A?遺傳現(xiàn)象 B?繁殖現(xiàn)象 C?變異現(xiàn)象 D?進(jìn)化現(xiàn)象
3?科學(xué)家將雌黑鼠腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（ ）。
A?白、雌 B?黑、雌 C?褐、雌 D?黑、雄
4?雙眼皮是一種性狀，這一性狀是通過(guò)（ ） 遺傳給后代 的。
A?生殖細(xì)胞 B?卵細(xì)胞 C?細(xì)胞質(zhì) D?細(xì)胞膜
5?生物的性狀由（ ）。
A?顯性基因控制 B?隱性基因控制 C?成對(duì)基因控 制 D?單個(gè)基因控制
6?當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出（ ）。
A?隱性性狀 B?中間性狀 C?顯性性狀 D?無(wú)規(guī)律
7?雙眼皮是顯性性狀。某人是雙眼皮，他的生殖細(xì)胞只有一種，那么他的基因組成是（ ）。
A?AA B?Aa C?aa D?aA
8?基因組成是Dd的生物，下列關(guān)于d（隱性基因）和D（顯性基因）的描述正確的是（ ）。
A?D會(huì)遺傳下去，d不會(huì)遺傳下去 B?d控制的性狀也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)
C?D控制的性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái) D?d不受D的影響，會(huì)遺傳下去
9?下列疾病屬于遺傳病的一組是（ ）。
A?色盲、先天性愚型病、夜盲癥 B?白化病、血友病、色盲
C?侏儒癥、甲亢、艾滋病 D?白化病、呆小癥、腳氣病
10?在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中，同時(shí)成對(duì)的
A B
基因也隨著染色體的分開(kāi)而分離，同時(shí)進(jìn)入某一生殖細(xì)胞中。
C D
以上錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
11?下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是（ ）。
12?一株高莖（DD）豌豆和一株矮莖（dd）豌豆雜交，后代都表現(xiàn)為高莖。若后代進(jìn)行自花傳粉，則受精卵的基因組成可能有（ ）。
A?一種 B?二種 C?三種 D?四種
13?玉 米有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A?有利，不遺傳的變異 B?不利，不遺傳的變異
C?有利，可遺傳的變異 D?不利，可遺傳的變異
14?下列對(duì)于遺傳的敘述，正確的是（ ）。
A?果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，其精子有2對(duì)染色體
B?決定人雙眼皮的基因B對(duì)決定單眼皮的基因b為顯性。小明同學(xué)為雙眼皮，小明的父母一定都是雙眼皮
C?只有生殖細(xì)胞才具有性染色體
D?正常男人的X染色體一定來(lái)自母親
15?在顯微鏡下有兩個(gè) 細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)有20條染色體（甲），一個(gè)有23條染色體（乙）。以下推斷中錯(cuò)誤的是（ ）。（玉米的體細(xì)胞染色體數(shù)為20條）
A?甲可能是玉米體細(xì)胞
B?乙可能是某種生物的體細(xì)胞
C?如果甲是生殖細(xì)胞，那么該種生物的體細(xì)胞中染色體應(yīng)有40條
D?乙可能是人類(lèi)的生殖細(xì)胞
16?下列基因組成中肯定不是生殖細(xì)胞的是（ ）。
A?Bb B?Ra C.Dr D?DT
閱讀下面的文字，回答17～19小 題：
初二（1）班全班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂特征的遺傳”活動(dòng)，老師告訴大家，耳垂特征有緊貼和分離兩種，其中控制耳垂分離的基因?yàn)轱@性，可以用A表示；控制耳垂緊貼的基因?yàn)殡[性，可以用a表示。
老師準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色各兩張卡片，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫(xiě)上A、a，兩張紅色卡片上也分別寫(xiě)上A、a。然后每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)隨機(jī)抽取一張藍(lán)卡片和一張紅卡片。
17?卡片是代表父母體內(nèi)的（ ）。
A?生殖細(xì)胞 B?耳垂細(xì)胞 C?染色體 D?基因
18?若抽到兩張卡片，一張是寫(xiě)著A，另一張寫(xiě)著a，則子代的性狀為（ ）。
A?耳垂分離 B?耳垂緊貼
C?一耳耳垂分離，一耳耳垂緊貼 D?無(wú)法判斷
19?收集全班所有同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，耳垂分離的同學(xué)的理論值為（ ）。
A?40個(gè) B?30個(gè) C?20個(gè) D?10個(gè)
20?海倫和辛迪 是姐妹倆，姐姐有一頭金色直發(fā)，而妹妹是栗色卷發(fā)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A?頭發(fā)的顏色是由基因控制的 B?控制發(fā)色的基因成對(duì)存在
C?她們發(fā)色的基因組成不同 D?她們頭發(fā)的細(xì)胞核內(nèi)有23條染色體
二、非選擇題
21?下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)：
A. _______，B. _______，C. _______，
D. _______，E. _______。
（2）圖中的D是_______________存在的，
所以，圖中所示的細(xì)胞是__________。
（3）圖中E表示的是D上的_________，實(shí)際上一對(duì)D上有_________對(duì)E，每一對(duì)E都控制著某一個(gè)生物體的_________，所有的D上全部的E控制著整個(gè)生物體的_________。E的變化會(huì)造成_________的變異。
22?通過(guò)醫(yī)學(xué)檢查，確定一對(duì)夫妻將生育一個(gè)女兒。完成下列性染色體組成的圖示。
23?下圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）染色體上的B表示___________，b表示___________。
（2）在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，成對(duì)基因Aa或Dd要___________。
（3）若一對(duì)雌雄果蠅的基因組成都是Aa，則后代的基因組成有___________種。
24?某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
組別 父母性狀 被調(diào)查
家庭數(shù) 子女
父 母 雙眼皮 單眼皮
1 雙眼皮 雙眼皮 80 70 36
2 單眼皮 單眼皮 60 0 64
3 雙眼皮 單眼皮 100 65 50
4 單眼皮 雙眼皮 100 56 48
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從第 ___________組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出單眼皮是___________性狀。
（2）如果控制顯性性狀的基因用B表示，控制隱性性狀的基因用b表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是___________，其父親的基因組合是___________。
（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是___________。
25?下圖是生殖過(guò)程中染色體的變化圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）完成填圖。
（2）生殖細(xì)胞包括__________。從圖中可知，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目__ __ ______。由此可知，受精卵__________（填“是”或“不是”）生殖細(xì)胞。
（3）若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮（A）為顯性，那么圖中受精 卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為_(kāi)_________。
（4）用遺傳圖解解釋父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮的原因。
一、選擇題
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D
14.D 15.B 16.A 17.C 18.A 19.B 20.D
二、非選擇題
21.（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 基因（2）成對(duì) 體細(xì)胞
（3）基因 許多 某一性狀 性狀 可遺傳
22.XY XX X X X X
23.（1）顯性基因 隱性基因 （2）兩兩分離 （3）3
24.（1）1 隱性（2）bb Bb（3）0
25.（1）略（2）精子和卵細(xì)胞 相等（一樣） 不是 （3）雙眼皮（4）略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/273970.html
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