1．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（ �。�
A．PM2.5表示大氣中直徑小于或等于2.5 mm的細(xì)顆粒物
B．重慶一中飯卡平放在水平桌面上對桌面的壓力約為2 N
C．根據(jù)交通部門規(guī)定，成渝高速的最高限速約為120 km/h
D．人體的密度約為1.0 kg/m3
2．下列關(guān)于圖1中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ �。�
A．甲圖中陽光透過樹葉間的縫隙射 到地面上，形成的圓形光斑是倒立的虛像
B．乙圖中人配戴的是凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．丙圖中小女孩在平面鏡中看到的是自己的虛像，若人遠(yuǎn)離平面鏡，像會變小
D． 丁圖中漫反射的光線雜亂無章，但和鏡面反射一樣遵循光的反射定律
3．汽車是出行的常用交通工具，涉及許多物理知識，對圖2中情景的幾種說法中正確的是（ �。�
A．安全氣囊可以在汽車急剎車時，克服慣性而減小其帶來的傷害
B．在車尾對靜止的汽車施加一個向前的推力，沒推動是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?nbsp;
C．當(dāng)汽車靜止時，汽車對地面的壓力就是汽車的重力，與地面對汽車的支持力是一對平衡力
D．汽車行駛要限速，是因?yàn)閼T性與速度有關(guān)，速度越大慣性越大
4．根據(jù)勻速直線運(yùn)動的公式 ，下面哪句說法是正確的（ �。�
A．做勻速直線運(yùn)動的物體運(yùn)動的路程越長，速度越大
B．做勻速直線運(yùn)動的運(yùn)動的時間越短，速度越大
C．1s內(nèi)物體運(yùn)動5m，2s內(nèi)物體運(yùn)動10m，3s內(nèi)物體運(yùn)動15m，則物體做勻速直線運(yùn)動
D．做勻速直線運(yùn)動的物體的運(yùn)動速度的大小不隨路程的長短或時間的多少而變化
5．如圖3所示的實(shí)例中，關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是（ ）
A．甲中體操運(yùn)動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B．乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦
C．丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦
D．丁中傳動帶打滑時，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來增大摩擦
6．下列實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（ �。�
A．載重汽車安裝了很多車輪 B．鐵軌鋪在枕木上
C．吸管的一端剪成斜口 D．建房子時將地基做得很寬大
7.某物體用 的速度運(yùn)行了 秒鐘，接下來又用 的速度運(yùn)動了 秒鐘，那么該物體在這兩段時間內(nèi)的平均速度是（ ）
A． B． C． D．
8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材的使用和說法，錯誤的是（ ）
A．使用天平 前，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺“0”刻度線處，再將橫梁調(diào)平衡
B．若與天平配套的砝碼被沾了油污，測量物體質(zhì)量時，其測量值比真實(shí)值偏小
C．量筒在讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面相平，若俯視，其體積測量值比真實(shí)值偏大
D．彈簧測力計的設(shè)計原理是，在一定的彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與拉力成正比
9．2015年12月30號，“體彩杯”全國大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開戰(zhàn)幕，來自全國十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運(yùn)動員參加了本次比賽。如圖4為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景，對這一現(xiàn)象涉及到的物理知識分析正確的是（ ）
A． 杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力
B． 人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力
C． 人受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D． 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失，杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)
10．對下表給出的常溫常壓下的一些物質(zhì)的密度，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析下列說法中正確的是（ ）
物質(zhì) 密度（kg．m-3） 物質(zhì) 密度（kg．m-3）
純水 1.0×103 冰（0℃） 0.9×103
煤油 0.8×103 蠟 0.9×103
酒精 0.8×103 銅 8.9×103
水銀 13.6×103 鉛 11.3×103
A．固體的密度一定比液體的密度大
B．90cm3的水結(jié)成冰后，其密度變小，體積增大了10cm3
C．不同種物質(zhì)組成的物體，其密度一定不同
D．質(zhì)量和體積都相同的銅塊和鉛塊，銅塊一定是空心的
11.如圖5所示，小欣用彈簧測力計拉木塊如圖甲，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（ �。�
A．木塊第一次受到的摩擦力較大
B．木塊第一次勻速運(yùn)動時受到的拉力較大
C．當(dāng)木塊被勻速拉出長木板，有三分之一露出時（如圖丙），其所受摩擦力不變
D．小欣第三次拉動此木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動（如圖�。�，其所受摩擦力不變
12．如圖6，沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其運(yùn)動相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ �。�
①兩物體由同一位置出發(fā)，但物體A比B遲3 s才開始運(yùn)動；
②3 s-5 s內(nèi)，物體A和B所受合力都為0；
③從第3 s開始，vA＞vB，5 s末A、B相遇；
④5 s內(nèi)，A、B的平均速度相等，都為2 m/s；
A．只有①④正確 B．只有②③正 確
C．只有①③正確 D．只有③④正確
二、 填空題（每空1分，共20分）
13．意大利物理學(xué)家 通過理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運(yùn)動下去。如圖7所示，為探究運(yùn)動和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，目的是讓小車在水平面上開始運(yùn)動的 相同。比較小車在水平面上運(yùn)動的距離，當(dāng)水平面越平滑時，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動。研究過程中采用了 （選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法。
14．今年1月中國首屆中小學(xué)生戶外冰壺比賽在哈爾濱舉行，冰壺運(yùn)動也是冬奧會的比賽項(xiàng)目之一如圖8小明用刻度尺測量冰壺的高度AB如圖乙所示，其高度為 cm。 冰壺投擲出去后仍能繼續(xù)往前運(yùn)動是由于其具有 ，此時的冰壺相對于看臺上的觀眾是 的（選填“運(yùn)動”或“靜止”）。
15．重慶一中藝術(shù)季元旦文藝演出中，坐在禮堂各個方向都能看清楚節(jié)目，因?yàn)闊艄庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生 （選填“漫”或“鏡面”）反射；工作人員用攝像機(jī)記錄下了同學(xué)們精彩的表演，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)一個凸透 鏡，其對光有 （選填“會聚”或“發(fā)散”）作用。
16．自制一個重錘線來檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是 的。吊起重錘的細(xì)線對重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發(fā)生 而產(chǎn)生的力。
17．如圖9所示，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：2，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB= 。
18．a(chǎn)，b兩個實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖10所示，a和b物體的密度之比為 。
19．如圖11，杯子和水的總質(zhì)量為200g，小明用3N的壓力將杯子握住使其靜止，則杯子受到的摩擦力為 N，若人用更大的力握住杯子，則杯子受到的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
20．兩個物體甲和乙通過細(xì)繩與輕質(zhì)彈簧測力計連接在一起，物 體甲重4 N，物體乙重7 N，如圖12兩物體都靜止．此時彈簧測力計的示數(shù)為 N，若乙物體的底面積為10 cm2，則乙對水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa 。
21．一個底面積為100 cm2、高為10 cm的薄壁圓柱形容器【不考慮圓柱形容器的厚度】，裝滿水后對桌面的壓強(qiáng)為1200 Pa�，F(xiàn)用一彈簧測力計懸掛一金屬塊，彈簧測力計示數(shù)為5.4 N，再將金屬塊輕輕浸入裝滿水的容器中，當(dāng)金屬塊浸沒后，將金屬塊緩慢取出后，擦干容器外壁，此時容器對桌面壓強(qiáng)變?yōu)?140 Pa，則：圓柱形容器的重力為 N，金屬塊的密度為 kg/ m3。
22．如圖13，美國東部時間1月10日4時47分，太空探索技術(shù)公司的“獵鷹9”火箭搭載“龍”飛船成功升空，“龍”飛船上裝載著約2.5噸貨物。 NASA負(fù)責(zé)人羅布•納威艾斯納威艾斯表示，空間站宇航員維爾摩爾使用機(jī)械手“完美”地將飛船和空間站對接。但此行的另一個任務(wù)—“獵鷹9”火箭第一級海上回收嘗試以失敗告終，火箭在海面浮動平臺硬著陸并損毀。請找出一個與舉文字描述或圖片相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識。(不得與示例重復(fù))示例 ：
物理現(xiàn)象：火箭向下噴氣，火箭上升；
物理知識：力的作用是相互的。
物理現(xiàn)象：________________________________；
物理知識：________________________________。
三、作圖題（23題2分，24題2分，25題2分，共6分）
23．如圖14界面左邊為空氣，右邊為玻璃，一束光從空氣射向玻璃，圖中已畫出折射光線，請作出入射光線和反射光線。
24．如圖15一物體重20N，施加一水平向右的壓力使物體緊貼墻壁靜止，作出物體受到的摩擦力，和物體對墻壁的壓力。
25．如圖16物體隨水平向右運(yùn)動傳送帶一起勻速移動，作出物體所受力的示意圖【不計空氣阻力】。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共22分）
26、（1）如圖17所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。
①實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是 。
②蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時，在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個成像規(guī)律．接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像，這時所成的像是倒立 （選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實(shí)像。
（2）利用如圖18所示器材“探究二力平衡的條件”�！静豢紤]摩擦】
①將很輕的硬卡片上的兩 根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼重力分析，卡片兩邊所受的拉力大小 。
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡。
③在卡片平衡時，用剪刀將卡片豎直方向剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是（ ）。
A．兩力大小相等； B．兩力方向相反；
C．兩力作用在同一直線上； D．兩力作用在同一個物體上。
27．為了探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖19甲實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下操作：
（1）將表面平整的長木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為200克）放在木板上，小明沿水 平方向緩慢地拉動彈簧測力計，使木塊做 運(yùn)動，這樣做的目的是為了使拉力等于摩擦力，讀出彈簧測 力計的示數(shù)為0.5N；
（2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．彈簧測力計的示數(shù)分別為1.0N和1.5N，初步得出的結(jié)論為 。
（3）另一組同學(xué)小華對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖19乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實(shí)驗(yàn)時在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為5N 時，彈簧測力計示數(shù)如圖19丙所示，長木板運(yùn)動勻速運(yùn)動，此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為 N，長木板受到桌面對它的摩擦力為 N。 若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，長木板將做 （選填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù) （選填“變大”、“變小”、“不變”）�！静挥嬂K重和繩與輪之間的摩擦】
（4）小剛同學(xué)認(rèn)為把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系。小剛是通過 來判斷出壓力作用效果是否明顯。小剛在 探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進(jìn)行對比試驗(yàn)，你覺得小剛的做法正確嗎？為什么？ ， 。
28．小池是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”，但它的真實(shí)性和隕石的種類難以確認(rèn)．恰逢學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課要求測量物體的密度，小池就對這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測量如圖20，想要通過密度來鑒別其真?zhèn)巍?br />
（1）他把天平放在水平桌面上，游碼撥到零刻度線，調(diào)節(jié) 使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖甲所示，他接下來的操作是 。
（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)刻度如圖乙所示，則“隕石”的質(zhì)量為 g．
（3）小池查閱 資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，經(jīng)思考后，他先將“隕石”放入盛水的燒杯中足夠長時間，再取出來擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可以避免因“隕石”吸水而使其密度測量值 �。ㄟx填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）；小池測出“隕石”的密度ρ= kg/m3。
（4）若實(shí)驗(yàn)室量筒打碎了，小池思考后，采取了以下步驟測量隕石的體積如圖丁，先將吸足水的“隕石”放入盛水的燒杯中，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；接著取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m1；最后往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m2，則隕石的體積為 （用字母表示，水的密度用ρ水表示）。
（5）下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖丁中測隕石體積的方法相同的是（ ）。
A．探究平面鏡成像時，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研 究像與物的大小關(guān)系；
B．研究光線時，引入光線 的概念；
C．探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時，控制壓力的大小相同。
五、論述計算題（29題4分，30題6分，31題6分，共16分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、解答步驟和公式）
29．2015年1月1日，京渝首趟高鐵列車G310次駛離重慶火車北站北站房，最快時速可達(dá)到200km/h以上，京渝兩地的鐵路旅行時間縮短，這標(biāo)志著作為長江上游的經(jīng)濟(jì)中心、西部重要 交通樞紐的重慶，對外交通連接更加便捷。
（1）G310從重慶北站到漢口站的平均速度？
（2）若G310列車全長400m，當(dāng)以速度180km/h通過某隧道時，從車頭開始進(jìn)入隧道到車尾完全通過隧道所需時間為2min，求隧道長？
站名 到達(dá)時間 開車時間 里程/km
重慶北站 07：58 0
豐都站 09：00 09：02 134
漢口站 14：58 15：18 798
北京西站 22：20 2078
30．如圖21是我國自主研發(fā)的戰(zhàn)略重型運(yùn)輸機(jī)“運(yùn)20”，能躋身全球十大運(yùn)力最強(qiáng)運(yùn)輸機(jī)之列，它對于推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和國防現(xiàn)代化建設(shè)，應(yīng)對搶險救災(zāi)，人道主義援助等緊急情況，具有重要意義．求：
（1）該機(jī)有14個輪子，每個輪子與地面的接觸面積約為0.3m2，一次試飛時的總質(zhì)量為210t，該機(jī)靜止在水平跑道上時對地面的壓強(qiáng)約為多少？
（2）飛機(jī)升空后，在某一高度做勻速直線運(yùn)動，若飛機(jī)在水平方向受到的阻力為其重力的0.1倍，求該飛機(jī)受到發(fā)動機(jī)所給的水平向前的推力為多少？
31.小文學(xué)習(xí)了密度的知識后，想判斷家中一形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心，于是他做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖22甲所示，細(xì)線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上工藝品，向左
瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡；接著往量筒中加入適量的水，讀出量筒示數(shù)為20ml，再把工藝品緩慢放 入量筒，直至完全浸沒，讀出此時量筒示數(shù)為45ml，如圖乙�！静豢紤]工藝品的吸水性和裝置的摩擦，ρ銅=8.9×103 kg/m3】
（1）工藝品受到的重力是多少？
（2）該工藝品是空心還是實(shí)心？若為空心，空心部分的體積為多少？
重慶一中初2016級14-15學(xué)年上期期末考試
物理試卷答題卡 2015.1
（滿分：100分 考試時間：90分鐘）
一、選擇題（每小題3分，共36分）
二、 填空題（每空1分，共20分）
22.物理現(xiàn)象： ；
物理知識： 。
三、作圖題（23題2分，24題2分，25題2分，共6分）
23題圖 24題圖 25題圖
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共22分）
26．（1）①成像在光屏中央 ② 投影儀 ③ 縮小
（2）① 相等 ② 旋轉(zhuǎn)一個角度 ③ D
27．（1） 勻速直線 （2） 在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（3） 1.9 3.1 加速 不變
（4） 海綿的凹陷程度 不正確 沒有控制壓力相同
28．（1） 平衡螺母 取下最小砝碼，撥游碼 （2） 62
（3） 偏大 3100 （4）（m2-m1）/ρ水 （5） A
五、論述計算題（2 9題4分，30題6分，31題6分，共16分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/320814.html
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