30．《詩(shī)五首》同步練習(xí)01
一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。
1．選出下面注音完全正確的一項(xiàng)（ ）
A．珍羞（xiū） 金樽（zūn） 宗愨（kè）
B．投著（zhù） 塘坳（ào） 大庇（bǐ）
C．突兀（wù） 瀚海（hàn） 掛?（juàn）
D．風(fēng)掣（chè） 狐裘（qiú） 岑參（cēn）
2．解釋下面加點(diǎn)的詞正確的一項(xiàng)是（ ）
A．問(wèn)君何能爾（你） 欲辨已忘言（辨識(shí)）
B．結(jié)廬在人境（廬） 直掛云帆濟(jì)滄海（渡）
C．多歧路，今安在（哪里） 瀚海闌干百丈冰（滄海）
D．吟鞭東指即天涯（馬鞭） 秋天漠漠向昏黑（漸近）
3．默寫(xiě)或理解性。
（1）氣日夕佳，_____________。
（2）_____________，吟鞭東指即天涯。
（3）《飲酒》中體現(xiàn)陶淵明愛(ài)菊的名言是_____________。
（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)作者無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句是_____________。
（5）《己亥雜詩(shī)》中，被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩(shī)句是_____________。
（6）《白雪歌送武判官歸京》中的過(guò)渡句是_____________。
4．下列賞析《飲酒》不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)中寫(xiě)飛鳥(niǎo)具有象征意義，用飛鳥(niǎo)飛向天路喻指自己出仕。
B．詩(shī)中表現(xiàn)農(nóng)村的恬美寧?kù)o和作者悠然自得的生活。
C．詩(shī)中形象地表現(xiàn)了田園的優(yōu)美和靜穆，與詩(shī)人的心境契合。
D．詩(shī)中寫(xiě)飛鳥(niǎo)，喻指自己歸隱，悟出了人生的真正意義。
5．下列對(duì)《行路難》賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)的前四句寫(xiě)朋友出于對(duì)李白的深厚友情，設(shè)宴為之餞行。
B．詩(shī)的前四句中“停、投、拔、顧”四個(gè)動(dòng)作，形象地顯示了作者內(nèi)心的苦悶，感情的激蕩變化，反映作者積極處世。
C．詩(shī)中反映了封建統(tǒng)治者對(duì)人才的壓抑，作者的苦悶，反映作者消極處世。
D．詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。
6．下列對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第一節(jié)五句，句句押韻，“號(hào)”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五個(gè)開(kāi)口呼的平聲韻。
B．第一節(jié)五句，詩(shī)人寓情于客觀之中，表現(xiàn)他對(duì)大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情。
C．第二節(jié)五句，是對(duì)第一節(jié)的補(bǔ)充，是為了引起別人的同情和幫助。
D．“忍能對(duì)面為盜賊”表現(xiàn)了詩(shī)人因“老無(wú)力”而受欺侮的憤懣心情。
7．關(guān)于詩(shī)詞學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．近體詩(shī)的句數(shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，計(jì)有三類：律詩(shī)、絕句、排律。
B．在詩(shī)歌發(fā)展史上，把唐代以前的詩(shī)歌和唐代講求格律創(chuàng)作的詩(shī)叫“古體詩(shī)”。
C．律詩(shī)由四聯(lián)組成，每聯(lián)兩句，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
D．近體詩(shī)用韻很?chē)?yán)，除首句可以入韻也可不入韻外，各聯(lián)的對(duì)句必須押韻。
8．談?wù)勀銓?duì)下列詩(shī)句的理解。
（1）忽如一夜春風(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（2）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

二、詩(shī)詞欣賞。
（一）
飲酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南。
氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．找出下列句中加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．結(jié)廬在人境（建造） 問(wèn)君何能爾（這樣，如此）
B．心遠(yuǎn)地自偏（偏僻） 采菊東籬下（籬笆）
C．氣日夕佳（傍晚） 飛鳥(niǎo)相與還（結(jié)伴）
D．此中有真意（真心實(shí)意） 欲辨已忘言（辨別）
2．選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第一、二句以平易的語(yǔ)言直接道出作者對(duì)幽美平靜的田園的喜愛(ài)，對(duì)車(chē)馬喧囂的官場(chǎng)的厭倦。
B．三、四句采用問(wèn)話的形式，借飲酒人之間的對(duì)話表現(xiàn)作者對(duì)超塵脫俗境界的追求。
C．五至八句田園的美好景色，用菊花、南、中晚景、歸林飛鳥(niǎo)構(gòu)成一幅大自然的美麗畫(huà)面，表現(xiàn)出作者陶醉于其中的悠閑自得的心情。
D．這首詩(shī)是《飲酒》二十首中的第五首。全詩(shī)景、情、理融為一體，意境深遠(yuǎn)含蓄，語(yǔ)言樸素自然。
3．陶淵明是_____________時(shí)代的水田園詩(shī)人。這首詩(shī)寫(xiě)作者隱退后_____________、_____________的心情。
（二）
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫（唐）
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛?長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
1．茅屋為秋風(fēng)所破的具體情境怎樣？
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2．想像“群童”、“抱茅入竹去”的場(chǎng)景。
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3．詩(shī)人由己及人的感情推去，靠哪句完成？
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4．詩(shī)人的人生理想是什么？
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（三）下面詩(shī)，回答問(wèn)題。
1．對(duì)下面這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
曉出凈慈寺送林子方
楊萬(wàn)里（宋）
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
A．開(kāi)頭兩句意思是：西湖四季的風(fēng)光都很美，畢竟最美的還是荷花盛開(kāi)的六月間。
B．三、四句用對(duì)偶和對(duì)比的手法描寫(xiě)景物，色彩鮮明：藍(lán)天襯托下碧綠的荷葉一望無(wú)際，仿佛與天相接；朝陽(yáng)映照下的荷花顯得格外紅艷。
C．全詩(shī)緊扣一個(gè)“送”字，抒發(fā)了詩(shī)人與林子方臨別時(shí)難舍難分的無(wú)限傷感之情。
D．詩(shī)人用眼前的美景告慰友人，沖淡了送別時(shí)的離愁別緒，感情更顯得含蓄深沉。
2．李白的《月下獨(dú)酌》，回答問(wèn)題。
月下獨(dú)酌
李白
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
（1）下列賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)表面上雖然冷清、凄涼，但表現(xiàn)了詩(shī)人自得其樂(lè)的情感。
B．這首詩(shī)詩(shī)人以獨(dú)白形式，極力渲染自己情感的起伏。
C．這首詩(shī)開(kāi)頭背景是花間，道具是一壺酒，角色只有作者一人，這是刻意營(yíng)造的氛圍。
D．這首詩(shī)表現(xiàn)出由“獨(dú)”和“不獨(dú)”相互轉(zhuǎn)換的情調(diào)，點(diǎn)盡了詩(shī)人踽踽涼涼之感。
（2）下列賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)雖然回環(huán)婉轉(zhuǎn)，但也純乎天籟，詩(shī)人的情感自然流露。
B．詩(shī)中既歌且舞，表明作者漸入醉鄉(xiāng)，把冷清的場(chǎng)面寫(xiě)熱鬧起，反映作者情緒變化。
C．詩(shī)中運(yùn)用擬人的手法，把“月”和“影”人格化，始終作為“有情”之物描寫(xiě)。
D．詩(shī)的最后二句，詩(shī)人真誠(chéng)地和“月”、“影”相約，表現(xiàn)自己凄涼之感。
（3）古代詩(shī)詞中描寫(xiě)“月”的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。
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（4）試評(píng)析詩(shī)句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。［方法提示：從詩(shī)句的內(nèi)容、意境及在詩(shī)中作用評(píng)價(jià)］
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三．語(yǔ)言的創(chuàng)新與應(yīng)用。
1．用現(xiàn)實(shí)中的實(shí)例理解“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的深刻含義。
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2．名言警句積累。
（1）采菊東籬下，_____________。
（2）一言既出，_____________。
（3）少壯不努力，_____________。
（4）老吾老，以及人之老；_____________。
（5）言者無(wú)罪，_____________。
（6）淡泊以明志，_____________。
3．根據(jù)用原句。
（1）《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，從視覺(jué)角度，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩(shī)是_____________。
（2）《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是_____________，_____________。
（3）寫(xiě)出三句含有寫(xiě)“風(fēng)”的宋朝的詩(shī)詞名句，并注明作者。
①_____________，作者是_____________。
②_____________，作者是_____________。
③_____________，作者是_____________。
參考答案
一、1．C 2．D 3．（1）以春花喻冬雪，新穎別致，這個(gè)比喻含有廣闊而美麗的想像，創(chuàng)造了一個(gè)瑰麗的、富有詩(shī)意的、春意融融的境界，在讀者面前展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的、春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無(wú)限的溫暖與希望。新奇的比喻充分展示了作者樂(lè)觀、開(kāi)朗的情懷。（2）落花有情，死而不已，化做春泥也護(hù)花。詩(shī)人以落花有情自比，表達(dá)自己雖前途不暢也不忘報(bào)國(guó)的情懷。 （3）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南 （4）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足 （5）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（6）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝 4．A 5．C6．C 7．B 8．（1）這是新奇的聯(lián)想，既表現(xiàn)詩(shī)人的開(kāi)闊胸襟，又寫(xiě)出了邊地特有的奇異風(fēng)光。（2）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@兩句作者為讀者展現(xiàn)了動(dòng)人景象：一片片飛花離開(kāi)故枝紛紛墜落，在那一叢叢花樹(shù)下堆砌起，化作紅粉香泥，養(yǎng)護(hù)新苗新花。詩(shī)人以落花自喻，向春天發(fā)誓：我們這片落花啊，決不是無(wú)情的廢物。花落歸根，最后化作春泥了，我們也還要去滋潤(rùn)未的花，去孕育未的五彩繽紛的春天。今天用此表達(dá)為了美好事物勇于獻(xiàn)身的精神。
二、（一）1．D（“真”為真實(shí)人生的真正意義或人生真諦。）2．B 3．東晉 安貧樂(lè)道 悠然自得（二）1．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛?長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 2．可從“欺”、“忍”、“賊”、“公然抱茅入竹去”和詩(shī)人“呼不得”等詞句入手，進(jìn)行想像，不必拘泥詩(shī)句自身。 3．自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 4．詩(shī)歌最后一節(jié)。（三）1．C 2．（1）A （2）C （3）①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②明月松間照，清泉石上流。（4）示例：李白舉杯邀“明月”，此時(shí)他把月亮也比做一個(gè)客人，算上他就是兩個(gè)人，然后是對(duì)“影”成三人，那么就連他的影子也成了另外一個(gè)客人，這樣剛好就是“三人了”
其實(shí)李白這樣說(shuō)的意思是，雖然他行單影只其實(shí)他并不覺(jué)得寂寞，即使是一個(gè)人在喝酒，其實(shí)也還有月亮和影子做伴，并不覺(jué)得冷清。
三．1．落葉落到地下的時(shí)候，霉菌會(huì)把它腐爛掉�？墒�，即使落葉腐爛掉了，還可以用肥土，加強(qiáng)植物的存活率。落葉腐爛后都要為自己原所在的植物肥土，因?yàn)樽约涸�所在的植物養(yǎng)育過(guò)自己。普天下的父母都可以為了孩子付出一切，或者老師們?yōu)榱伺嘤�人才、下一代也是鞠躬盡瘁，我們的老師好多都一積勞成疾而不能上。
2．（1）悠然見(jiàn)南 （2）駟馬難追 （3）老大徒傷悲 （4）幼吾幼，以及人之幼 （5）聞?wù)咦憬?（6）寧?kù)o以致遠(yuǎn) 3．（1）紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻 （2）回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處（3）①夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（陸游）②清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾）③我欲乘風(fēng)歸去（蘇軾）④吹面不寒楊柳風(fēng)（志南和尚）等

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