提示：
①本試卷共4個大題，27個小題。滿分100分。考試時間100分鐘。
②答案一律做在答題卷上，做在本試卷上無效。
一、積累與運用（22分）
1..現(xiàn)代文（2分）
啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，
閃耀著的一切的一切，你們 ▲ ， ▲ ，都是跳舞。 （《雷電頌》）
2.古詩文（6分）
①沉舟側(cè)畔千帆過， ▲ 。 （《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
② ▲ ，蠟炬成灰淚始干。 （《無題》）
③文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)他高尚氣節(jié)的名句是 ▲ ， ▲ 。
④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， ▲ 。 （《與朱元思書》）
⑤若夫日出而林霏開， ▲ ，晦明變化者，山間之朝暮也。 （《醉翁亭記》）
3.下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（2分）
A．《雪》是魯迅寫的一篇散文詩，選自《野草》。
B.《假如給我三天光明》是美國女作家海倫?凱勒的代表作之一。
C.《云南的歌會》作者沈從文是現(xiàn)代作家，他的代表作有《邊城》等。
D.《五柳先生傳》是陶淵明為他的好友五柳先生寫的一篇傳記。
4.法國著名作家羅曼?羅蘭的《名人傳》敘述了 ▲ 、米開朗琪羅和 ▲
的苦難坎坷一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。（2分）
5.下面句子沒有錯別字的一項是（2分）
A. 父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級國語第一冊，愣了半天，翻來復(fù)去地看。
B. 小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。
C. 當(dāng)它們要進行大遷移時，總是忘不了留下少量的伙伴看家，并擔(dān)任起傳種接代的神圣任務(wù)。
D. 大家七嘴八舌地商量著，眾說紛云，莫衷一是。
6.下面四個句子，表達不夠好的一句是（2分）
A. 教室十分簡陋：用黃泥涂的墻，課桌是用磚塊砌的，門板代替了黑板。
B. 教室十分簡陋：黃泥涂抹的墻，磚塊堆砌的課桌，門板代替的黑板。
C. 教室十分簡陋：墻壁是用黃泥涂的，課桌是用磚塊砌的，黑板是用門板代的。
D. 教室十分簡陋：用黃泥涂的墻，用磚塊砌的課桌，用門板替代的黑板。
7.仿照例句，寫出下面長句的主干。（2分）
例句：像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父
般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
主干是：形象來源于大胡子
田真一十分贊賞沈從文這種赤手空拳僅憑一腦子幻想闖進北京城的勇氣和膽識。
主干是：
8.在下面句中的方格中點上恰當(dāng)?shù)臉它c。（2分）
①我哭，山河卻在歡樂 □ 我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
②救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方□
9.請根據(jù)上聯(lián)，擬出下聯(lián)。（A、B任選一題）（2分）
A 上聯(lián)：柳宗元游小石潭倍感凄涼 B 上聯(lián)：建設(shè)家鄉(xiāng)獻計獻策
下聯(lián)：范仲淹 下聯(lián)：
二、現(xiàn)代文（28分）
（一）敬畏自然（節(jié)選）（12分）
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是 （1） 的星空，還是 （2） 的灰塵，都是大自然 （3） 的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管替換許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，還能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。
10.給下面詞語中的加點字注音，并解釋整個詞語。（2分）
相形見絀（ ▲ �。 �
11.選詞填空。文中三個空格處應(yīng)填的詞語分別是（填序號）（3分）
A. 不值一提 B. 精巧絕倫 C. 高深莫測
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲
12.概括本語段的中心意思。（2分）
▲
13.從創(chuàng)造人體的角度看，大自然具有哪三個方面的高超智慧？（3分） ▲
14.本語段主要運用了什么寫法？（2分） ▲
（二）說幾句愛海的孩子氣的話（16分）
冰心
①山也是可愛的，但和海比，的確比不起，我有我的理由！
②人常常說“海闊天空”。只有在海上的時候，才覺得天空闊遠到了盡量處。在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因為天邊是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。
③海是藍色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比，山也比海不過。藍色含著莊嚴淡遠的意味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍色的。
④海是動的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的。晝長人靜的時候，天氣又熱，凝神望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！
⑤四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。比如說海上山上看月出，古詩說：“南山塞天地，日月石上生。”細細咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷？讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠，璀璨！
⑥原也是的，海上沒有紅，白，紫，黃的野花，沒有藍雀，紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍雀，紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”�？匆娝{雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥�，是“婉若游龍，翩若驚鴻”！
⑦在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的！你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬傾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。
⑧簡直越說越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多。說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。
⑨爭論真有意思！我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好�！叭诵闹煌�，各如其面”，這樣世界上才有個不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無味！再一說，如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了！
15.請用“‖”線，標出本文①--⑧段的層次。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
16.作者從六個方面說明愛海的理由，請按文章內(nèi)容填空。（3分）
（1）開闊 （2） ▲ （3） ▲
（4） ▲ （5）野花與飛鳥 （6）透視能力
17.簡要說明作者為什么喜歡海的藍色？（2分） ▲
18.第⑤段作者對“南山塞天地，日月石上生�！钡脑娋洚a(chǎn)生“臃腫，崎嶇，僵冷”的感覺。你的感覺如何？請說說理由。（3分） ▲
19.詞句探究
① 第④段中加點詞語突出了海的什么特點？（2分） ▲
② 第⑨段結(jié)尾句“如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了！”表達了作者怎樣的思想？（2分） ▲
20本文標題為“說幾句愛海的孩子氣的話”，請從文中找出一例，說說“孩子氣”表現(xiàn)在哪里？（2分） ▲
三、文言文（15分）
（一）（10分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動；?爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
21.下面各組加點詞意義相同的一組是（2分）
以其境過清，不可久居。 潭中魚可百許頭
居廟堂之高則憂其民。 自富陽至桐廬一百許里
全石以為底 似與游者相樂
山巒為晴雪所洗 游人去而禽鳥樂也
22.下面句中加點詞與“斗折蛇行”中“斗”和“蛇”用法不同的一項是（2分）
A、潭西南而望 B、其岸勢犬牙差互
C、北通巫峽，南極瀟湘。 D、從流異水，任意東西。
23.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
凄神寒骨 ▲
24.本文寫出小石潭周圍環(huán)境的什么特點？作者借此表達了怎樣的心情？（4分）
特點： ▲
心情： ▲
（二）商鞅立木建信（5分）
令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募②民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。 ??《史記》
注解：①令，商鞅變法的條令。 ②募，招募。
25.解釋文中加點的詞。（3分）
既（ ▲ ） 乃（ ▲ ） 予（ ▲ ）
怪（ ▲ ） 輒（ ▲ ） 卒（ ▲ ）
26.這則故事告訴我們一個什么道理？（2分） ▲
四、（30分，另加書寫分5分）
27.有一個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的水泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現(xiàn)場后，拍拍他的肩膀說："好孩子，很高興你告訴我這件事，現(xiàn)在我還能修補它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無法修補了。
生活中類似的情況還有很多。請以"修補"為話題，寫一篇。
要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。
參考答案和評分意見
一、積累與運用（22分）
1. 現(xiàn)代文填空：都是詩，都是音樂
2. 古詩文填空：①病樹前頭萬木春 ②春蠶到死絲方盡
③人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ④窺谷忘反 ⑤云歸而巖穴暝。
3. D
4. 貝多芬 托爾斯泰
5. B
6. A
7. 主干是： 田真一贊賞勇氣和膽識
8. ① ；②！
9. A. 例如：范仲淹登岳陽樓深思憂樂 B. 例如：保護環(huán)境盡心盡力
二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）（12分）
10. （chù）相比之下，就顯出一方的不足之處。
11. （1）C （2）A （3）B
12. 第1句（或自行概括如：大自然有深邃、高超的智慧）
13. ①人體一萬多細胞能互相協(xié)調(diào)，分工明確，高度有序；②人的大腦使人有喜怒哀樂，能思維，能理解、想像；③人體符合美學(xué)原則。
14. 比較（或“對比”）
（二）（16分）
15. ① ‖ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ‖ ⑧
16. （2） 色彩 （3） 動態(tài) （4）周圍環(huán)境
17. 海的藍色包含著莊嚴淡遠的意味（答成“和天的顏色一樣”也對）
18. 開放題。感覺一樣或不一樣都可以說，只要能自圓其說即可。
19. （1）海是動的，活潑的
（2）世界是豐富多彩的，各人可以有不同的愛好，不必強求一律。（大意接近即可）
20. 句子找得合適1分，分析中能說出天真、率直、簡單、幼稚、偏激等孩子氣的意味2分。.
三、文言文閱讀（15分）
（一）（10分）
21. B
22. D
23. 使心情感到凄涼，使全身感到寒氣透骨。
24. 幽靜 被貶后孤獨凄涼的心情。
（二）（5分）
25. 既（已經(jīng)） 乃（于是） 予（給） 怪（認為……奇怪） 輒（就） 卒（終于）
26. 立法要取信于民（意思接近即可）
四、作文（30分，另加書寫5分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/59863.html
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