初中寒假作業(yè)是不是一直困擾這你呢?不用擔(dān)心，生物網(wǎng)小編為你帶來(lái)了初二上冊(cè)生物寒假作業(yè)練習(xí)題及參考答案啦，是不是很讓你興奮呢?那就快來(lái)看看吧!

1.答案：選C。

2.【解析】選D。本題主要考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官�；认x(chóng)有三對(duì)足和兩對(duì)翅，足可以行走和跳躍，翅可以飛行。

3.【解析】選A。本題考查骨連結(jié)的方式。顱骨的連結(jié)無(wú)活動(dòng)性，結(jié)構(gòu)比較牢固，這是與保護(hù)顱腔內(nèi)的腦的功能相適應(yīng)的。

4.【解析】選C。本題主要考查動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的機(jī)理。鳥(niǎo)類靠發(fā)達(dá)的胸肌，牽動(dòng)兩翼扇動(dòng)完成飛行動(dòng)作，所以鳥(niǎo)類最發(fā)達(dá)的肌肉是胸肌。

5.【解析】選B。本題考查的是先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的一種本能行為，而后天學(xué)習(xí)行為也叫學(xué)習(xí)行為，是在后天的生活過(guò)程中逐漸學(xué)習(xí)建立起來(lái)的。大雁南飛是生來(lái)就有的本能行為，鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥(niǎo)、老馬識(shí)途都是在后天學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的。

6.【解析】選C。本題考查動(dòng)物行為的類型。A項(xiàng)為動(dòng)物求偶行為，B項(xiàng)為動(dòng)物筑巢行為，D項(xiàng)為動(dòng)物育雛行為，三項(xiàng)均與動(dòng)物的繁殖有關(guān)，屬于動(dòng)物的繁殖行為。而C項(xiàng)屬于取食行為。

7.答案：選B。

8.【解析】選C。本題主要考查動(dòng)物的行為。②③是生來(lái)就有的本能行為，①和④是在后天學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的。

9.【解析】選B。結(jié)合題干的坐標(biāo)圖及下表，不難判斷出該物質(zhì)為無(wú)機(jī)物。

時(shí)期 骨成分及含量 骨的物理特性

無(wú)機(jī)物 有機(jī)物

兒童、少年期 不到2/3 超過(guò)1/3 硬度小、柔韌、彈性大

成年期 約為2/3 約為1/3 既堅(jiān)硬又有彈性

老年期 超過(guò)2/3 不到1/3 硬脆、彈性小

10.【解析】選A。本題考查先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。動(dòng)物生來(lái)就有的行為屬于先天性行為，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為叫后天學(xué)習(xí)行為。蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿、貓抓老鼠、螢火蟲(chóng)發(fā)光、孔雀開(kāi)屏是生來(lái)就有的先天性行為;蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取食物是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為。

11.【解析】選B。本題考查動(dòng)物的社群行為。社群行為的特點(diǎn)是動(dòng)物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)�；▍仓械囊蝗好鄯渚邆溥@些特點(diǎn)，而A、C、D項(xiàng)中的群體不具備。

12. 【解析】選C。本題主要結(jié)合實(shí)例考查動(dòng)物行為的類型。蜜蜂傳粉即是蜜蜂采蜜，屬于蜜蜂的取食行為;“蜻蜓點(diǎn)水”即是蜻蜓在水中產(chǎn)卵，屬于蜻蜓的繁殖行為。

13.【解析】選C。本題考查運(yùn)動(dòng)的形成。屈肘和伸肘是由于肱二頭肌和肱三頭肌收縮或舒張，牽動(dòng)著所附著的骨如肱骨、尺骨、橈骨等，圍繞肘關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的，故不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作與皮膚破損無(wú)關(guān)。

14.【解析】選A。本題考查對(duì)動(dòng)物行為的理解。大象會(huì)用鼻子擰螺絲是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為，而不是本能。

15.【解析】選D。①②④三項(xiàng)都對(duì)研究對(duì)象施加了不同程度的影響，屬于實(shí)驗(yàn)法，而③對(duì)動(dòng)物沒(méi)有施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。瑢儆谟^察法。16.【解析】當(dāng)馬的行走速度加快時(shí)，在某一個(gè)瞬間，四肢都會(huì)離開(kāi)地面，這種運(yùn)動(dòng)方式稱為奔跑;魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)依靠各種鰭和尾部在水中游泳;蛾依靠翅在空中飛行;蝸牛依靠肌肉的收縮把貼近地面的身體向前推進(jìn)，這種運(yùn)動(dòng)方式稱為爬行，牛依靠四肢的交替前伸和后蹬使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)方式稱為行走。

答案：奔跑 游泳 飛行 爬行、行走

17.【解析】本題考查關(guān)節(jié)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)理。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分，其中關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。

(2)若運(yùn)動(dòng)不慎使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)就造成脫臼。

(3)關(guān)節(jié)既牢固又靈活，關(guān)節(jié)囊和韌帶都屬于堅(jiān)韌的結(jié)締組織，能增加關(guān)節(jié)的牢固性;關(guān)節(jié)腔里的滑液和關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨能增加關(guān)節(jié)的靈活性。

(4)運(yùn)動(dòng)都是多組肌群相互協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果，如屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

(5)運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接相關(guān)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控及呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用。

答案：(1)關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)囊 (2)關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

(3)關(guān)節(jié)囊 韌帶 (4)收縮 肱三頭肌

(5)踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié) (6)神經(jīng) 呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

18.【解析】蜜蜂是營(yíng)群體生活的動(dòng)物，蜂群內(nèi)有明確的分工，蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代，從動(dòng)物行為的功能上看，屬于繁殖行為，這一行為是生來(lái)就有的，應(yīng)屬于先天性行為。當(dāng)蜂后遇到其他蜂后時(shí)會(huì)相互咬殺，這是攻擊行為，也是生來(lái)就有的，屬于先天性行為。蜜蜂白天采蜜，晚上回巢，這是節(jié)律行為。

答案：(1)社群 (2)防御 先天性 (3)繁殖 (4)節(jié)律 (5)攻擊 先天性

19.【解析】本題是一道綜合性較強(qiáng)的識(shí)圖作答題，既考查了對(duì)上肢一些肌肉名稱的了解狀況，又考查了對(duì)做屈肘、伸肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系及這種協(xié)作關(guān)系受神經(jīng)支配的知識(shí)的掌握情況。圖中①為肱二頭肌，②為肱三頭肌。當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張;當(dāng)伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。

答案： (1)屈肘 伸肘

(2)肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張 舒張 收縮

20.【解析】本題考查對(duì)動(dòng)物行為的研究。(1)動(dòng)物行為按照獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的一種本能行為，而后天學(xué)習(xí)行為也叫學(xué)習(xí)行為，是在后天的生活過(guò)程中逐漸學(xué)習(xí)建立起來(lái)的。“蜻蜓點(diǎn)水”是生來(lái)就有的行為，從動(dòng)物行為的功能上看屬于繁殖行為。(2)蜻蜓群體沒(méi)有明確的分工等特點(diǎn)，不屬于社群行為;小滿的研究沒(méi)有施加人為影響，屬于觀察法。

答案：(1)繁殖 先天性 (2)不屬于 觀察

21.【解析】本實(shí)驗(yàn)主要考查探究實(shí)驗(yàn)中變量的控制。兩組小豬只有是否被涂抹甲母豬的尿液這一變量，其他條件，如大小、形態(tài)要保證相同或相似。母豬的尿液起傳遞信息的作用，它可以幫助母豬識(shí)別自己的孩子。

答案：(1)①相似 5 5 ②不做處理 ③同時(shí)

(2)A 母豬的尿液起到了傳遞信息的作用，它可幫助母豬識(shí)別自己的孩子，A組小豬身上涂抹有甲母豬的尿液，使甲母豬誤把它們當(dāng)成自己的孩子

(3)實(shí)驗(yàn)法

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/731565.html

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