初中寒假作業(yè)是不是一直困擾這你呢?不用擔心，生物網(wǎng)小編為你帶來了初二上冊生物寒假作業(yè)練習題及參考答案啦，是不是很讓你興奮呢?那就快來看看吧!

1.答案：選C。

2.【解析】選D。本題主要考查動物的運動器官�；认x有三對足和兩對翅，足可以行走和跳躍，翅可以飛行。

3.【解析】選A。本題考查骨連結的方式。顱骨的連結無活動性，結構比較牢固，這是與保護顱腔內(nèi)的腦的功能相適應的。

4.【解析】選C。本題主要考查動物運動的機理。鳥類靠發(fā)達的胸肌，牽動兩翼扇動完成飛行動作，所以鳥類最發(fā)達的肌肉是胸肌。

5.【解析】選B。本題考查的是先天性行為和后天學習行為的區(qū)別。先天性行為是動物生來就有的一種本能行為，而后天學習行為也叫學習行為，是在后天的生活過程中逐漸學習建立起來的。大雁南飛是生來就有的本能行為，鸚鵡學舌、驚弓之鳥、老馬識途都是在后天學習過程中逐漸建立起來的。

6.【解析】選C。本題考查動物行為的類型。A項為動物求偶行為，B項為動物筑巢行為，D項為動物育雛行為，三項均與動物的繁殖有關，屬于動物的繁殖行為。而C項屬于取食行為。

7.答案：選B。

8.【解析】選C。本題主要考查動物的行為。②③是生來就有的本能行為，①和④是在后天學習過程中逐漸建立起來的。

9.【解析】選B。結合題干的坐標圖及下表，不難判斷出該物質為無機物。

時期 骨成分及含量 骨的物理特性

無機物 有機物

兒童、少年期 不到2/3 超過1/3 硬度小、柔韌、彈性大

成年期 約為2/3 約為1/3 既堅硬又有彈性

老年期 超過2/3 不到1/3 硬脆、彈性小

10.【解析】選A。本題考查先天性行為與后天學習行為的區(qū)別。動物生來就有的行為屬于先天性行為，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為叫后天學習行為。蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿、貓抓老鼠、螢火蟲發(fā)光、孔雀開屏是生來就有的先天性行為;蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取食物是由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于后天學習行為。

11.【解析】選B。本題考查動物的社群行為。社群行為的特點是動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級�；▍仓械囊蝗好鄯渚邆溥@些特點，而A、C、D項中的群體不具備。

12. 【解析】選C。本題主要結合實例考查動物行為的類型。蜜蜂傳粉即是蜜蜂采蜜，屬于蜜蜂的取食行為;“蜻蜓點水”即是蜻蜓在水中產(chǎn)卵，屬于蜻蜓的繁殖行為。

13.【解析】選C。本題考查運動的形成。屈肘和伸肘是由于肱二頭肌和肱三頭肌收縮或舒張，牽動著所附著的骨如肱骨、尺骨、橈骨等，圍繞肘關節(jié)活動產(chǎn)生的，故不能完成伸肘和屈肘動作與皮膚破損無關。

14.【解析】選A。本題考查對動物行為的理解。大象會用鼻子擰螺絲是由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于后天學習行為，而不是本能。

15.【解析】選D。①②④三項都對研究對象施加了不同程度的影響，屬于實驗法，而③對動物沒有施加任何外界影響或將影響降低到最小，屬于觀察法。16.【解析】當馬的行走速度加快時，在某一個瞬間，四肢都會離開地面，這種運動方式稱為奔跑;魚在水中運動時依靠各種鰭和尾部在水中游泳;蛾依靠翅在空中飛行;蝸牛依靠肌肉的收縮把貼近地面的身體向前推進，這種運動方式稱為爬行，牛依靠四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運動，這種運動方式稱為行走。

答案：奔跑 游泳 飛行 爬行、行走

17.【解析】本題考查關節(jié)和運動的機理。

(1)關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分，其中關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩。

(2)若運動不慎使關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來就造成脫臼。

(3)關節(jié)既牢固又靈活，關節(jié)囊和韌帶都屬于堅韌的結締組織，能增加關節(jié)的牢固性;關節(jié)腔里的滑液和關節(jié)面上的關節(jié)軟骨能增加關節(jié)的靈活性。

(4)運動都是多組肌群相互協(xié)調(diào)活動的結果，如屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

(5)運動與運動系統(tǒng)直接相關，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控及呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用。

答案：(1)關節(jié)面 關節(jié)腔 關節(jié)囊 (2)關節(jié)頭 關節(jié)窩

(3)關節(jié)囊 韌帶 (4)收縮 肱三頭肌

(5)踝關節(jié)、膝關節(jié) (6)神經(jīng) 呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

18.【解析】蜜蜂是營群體生活的動物，蜂群內(nèi)有明確的分工，蜂后負責產(chǎn)卵繁殖后代，從動物行為的功能上看，屬于繁殖行為，這一行為是生來就有的，應屬于先天性行為。當蜂后遇到其他蜂后時會相互咬殺，這是攻擊行為，也是生來就有的，屬于先天性行為。蜜蜂白天采蜜，晚上回巢，這是節(jié)律行為。

答案：(1)社群 (2)防御 先天性 (3)繁殖 (4)節(jié)律 (5)攻擊 先天性

19.【解析】本題是一道綜合性較強的識圖作答題，既考查了對上肢一些肌肉名稱的了解狀況，又考查了對做屈肘、伸肘動作時，骨骼肌在運動中的協(xié)作關系及這種協(xié)作關系受神經(jīng)支配的知識的掌握情況。圖中①為肱二頭肌，②為肱三頭肌。當屈肘時，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張;當伸肘時，肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。

答案： (1)屈肘 伸肘

(2)肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張 舒張 收縮

20.【解析】本題考查對動物行為的研究。(1)動物行為按照獲得途徑可分為先天性行為和后天學習行為。先天性行為是動物生來就有的一種本能行為，而后天學習行為也叫學習行為，是在后天的生活過程中逐漸學習建立起來的。“蜻蜓點水”是生來就有的行為，從動物行為的功能上看屬于繁殖行為。(2)蜻蜓群體沒有明確的分工等特點，不屬于社群行為;小滿的研究沒有施加人為影響，屬于觀察法。

答案：(1)繁殖 先天性 (2)不屬于 觀察

21.【解析】本實驗主要考查探究實驗中變量的控制。兩組小豬只有是否被涂抹甲母豬的尿液這一變量，其他條件，如大小、形態(tài)要保證相同或相似。母豬的尿液起傳遞信息的作用，它可以幫助母豬識別自己的孩子。

答案：(1)①相似 5 5 ②不做處理 ③同時

(2)A 母豬的尿液起到了傳遞信息的作用，它可幫助母豬識別自己的孩子，A組小豬身上涂抹有甲母豬的尿液，使甲母豬誤把它們當成自己的孩子

(3)實驗法

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