課題：第四課第二框 天下父母心
課型：新授
設(shè)計
設(shè)計
思路
通過師生雙邊活動，讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，感悟探究合作的方法，從而建構(gòu)天下父母心相關(guān)的知識體系，達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的。
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識
和
技能
通過，讓學(xué)生認(rèn)識到父母對子女真切無私的付出，情深似海，讓學(xué)生認(rèn)識到父母不僅養(yǎng)育了子女的身體，而且還塑造了子女的靈魂，從而更深刻的理解父母之愛的偉大。
過程
與
方法
以學(xué)生小組活動為主，交流合作，提升學(xué)生的體驗(yàn)?zāi)芰透?br />
悟能力。
情感、態(tài)度與價值觀
通過教學(xué)活動，引起學(xué)生感情的共鳴，真正體會到父母之愛，產(chǎn)生感恩之心，形成孝敬父母的內(nèi)心情感沖動，為體貼、關(guān)心父母等實(shí)際行動提供情感基礎(chǔ)。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識父母之愛的偉大，產(chǎn)生感恩之心
難點(diǎn)
認(rèn)識父母之愛的偉大，產(chǎn)生感恩之心
教學(xué)準(zhǔn)備
教師制作多媒體課件、學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)
教學(xué)過程提要
教 學(xué) 環(huán) 節(jié)
個人復(fù)備
一、
復(fù)習(xí)
舊知
引入
新課
播放音樂《吉祥三寶》并展示課題，渲染氣氛，引起學(xué)生關(guān)注
教師：在這個世界上，在人的生命歷程中，你唯一不可缺少的就是父母。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀�，才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生存的快樂與幸福，是父母給了我們生命，給了我們享受世界萬物的基礎(chǔ)。今天我們來學(xué)習(xí)《天下父母心》，來感受這父母之愛的偉大。
投影：父母之愛是人世間最偉大的力量
二、
講授
新課
（新知
探究）
活動一：愛的感悟（1）――愛的奉獻(xiàn)
教師：我們的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，作出了很多的犧牲。也許我們平時從沒想過，也沒注意到父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛竟是如此巨大！那今天我們就來算算我的成長歲月里有著父母多少的奉獻(xiàn)！
我的成長歷程
父母的奉獻(xiàn)
嬰幼兒時期
兒童時期
小學(xué)階段
中學(xué)階段
教師：剛才同學(xué)們所列舉的這些都說明了父母親為了養(yǎng)育我們吃了多少的苦，受了多少的罪，怎能忘記，呱呱落地時，我們就成了媽媽的心肝，精心喂養(yǎng)，日夜呵護(hù)。怎能忘記，睜開雙眼時，我們就成了爸爸的寶貝，懷抱是搖籃，無微不至。
活動二：愛的訴說――我的成長歲月
教師：我想把我們的記憶拉回到從前，回想我們成長的歲月里，爸爸媽媽有多少次的讓我們感動！現(xiàn)在同學(xué)講述一個最讓自己感動的故事。
學(xué)生活動：回憶父母讓自己最感動的故事。
（請3-4個同學(xué)發(fā)言，分享他們感動的故事。）
師：這些感動將永恒的寫進(jìn)我們的記憶中�？戳送瑢W(xué)們的成長歷程，聽同同學(xué)們的心情故事，老師想提個問題：
提問：父母對子女的愛，偉大在何處？
學(xué)生回答（略）
教師：不曾忘記，咿呀學(xué)語時，“爸爸、媽媽”這一神圣的稱呼便融入了兒女的心田，從此我們感受到濃濃的親情。又怎能忘記，蹣跚學(xué)步時，是爸爸的大手有力地牽引，從此便有了堅定的步伐邁向人生大道。他們扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，耐心地幫助我們解答難題，諄諄教誨我們做人的道理，幫助我們描繪人生的宏偉藍(lán)圖，為我們點(diǎn)燃理想的明燈。他們不辭辛勞，關(guān)心我們在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、品德修養(yǎng)、性格養(yǎng)成，他們不僅僅養(yǎng)育了我們的身體，還塑造了子女的靈魂。
投影：父母不僅養(yǎng)育了子女的身體，還塑造了子女的靈魂。（觀點(diǎn)）
教師：同學(xué)們都能發(fā)自內(nèi)心的領(lǐng)會這份感情，父母對子女的這份愛，這份關(guān)心，為了子女的健康成長，父母日日夜夜，歲歲年年付出了難以計量的時間、精力，甚至于不惜任何的犧牲。這種養(yǎng)育之恩是人世間最無私、最真摯的。
投影：父母之愛的偉大在于她是最真摯、最無私的。（觀點(diǎn)）
活動三：愛的感悟（2）――《真情到永遠(yuǎn)》
教師：其實(shí)父母之愛的偉大不僅僅在于她是最真摯、最無私的，而且她還有更為廣博的內(nèi)涵，讓我們繼續(xù)用心去聆聽，下面掌聲歡迎兩名同學(xué)給我們帶來的配樂詩朗誦《真情到永遠(yuǎn)》
活動四：愛的碰撞――情感劇場
教師：父母給了我們生命、所有衣食住行的物質(zhì)條件、無微不至的愛、家庭的溫馨、做人的道理、遇到挫折時的鼓勵、很多的知識……等等�？傊�，父母給予我們的太多太多，恩比天高、情比海深，這是人世間最偉大的力量，千言萬語都很難兒女們的感激之情�？墒�，在生活中，我們難免也會遇見這樣的事……
情感劇場：小明放學(xué)疲憊地回到了家中，爸爸、媽媽急忙……可是，小明回到自己的房間后，發(fā)現(xiàn)自己的書桌抽屜被打開了，而且自己的日記也被翻動了，便與爸媽大吵起來并摔門而出……
（學(xué)生四人一組討論，然后發(fā)言交流：分別談?wù)剬Ω改�、小明做法的理解�?br />
教師：其實(shí)，父母的一句叮嚀、一個微笑、一個眼神，甚至一次打罵，都隱藏著愛的信息！其實(shí)我們在座同學(xué)的爸爸媽媽為了我們，也吃了很多苦，受了很多累，起了多少早，貪了多少黑…… 人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩永遠(yuǎn)也訴說不完。也許生活中父母對子女的關(guān)心和愛護(hù)方式各異，但起本意都一樣，都渴望自己的兒女健康、成才、快樂、幸福！常言道：天下父母心！只要我們用心體會，就能真正理解父母的那份愛，那顆心！
三、
拓展
延伸
活動五：愛的心聲――一封家書
教師：今天，我們就給爸爸媽媽一個驚喜：
寫一封信，把我們最想對父母說的話寫進(jìn)信中,把我們的感激裝進(jìn)信封,通過郵局寄給自己的父母。
四、
課堂
小結(jié)
教師：通過本課的學(xué)習(xí)，讓我們深深懂得了“生我者父母，養(yǎng)我者父母”這句話；讓我們深深理解了什么是“父愛如山，母親愛似�！弊屛覀冊趫龅拿總�人都收獲了一種永遠(yuǎn)的感激，所以我們應(yīng)每天懷著一份感恩之心，接受父母的關(guān)愛，并用我們的懂事?lián)Q取父母的寬心！下面老師想把一首《天下父母心》敬獻(xiàn)你們敬愛的爸爸媽媽。
（播放視頻MTV《天下父母心》，結(jié)束本課。）
五、
布置
作業(yè)
1．給爸爸媽媽寫一封信，在信中表達(dá)對父母為自己的成長而付出辛勞的感恩。
2．為爸爸媽媽做一件能表達(dá)自己孝心的事。
板書
設(shè)計
第四課第二框 天下父母心
一、偉大的父母之愛
二、父母的養(yǎng)育之恩
教后感
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/77642.html
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