還有半年左右的時間,就要中考了。相關老師認為,不同學習水平的初三生在新學期伊始,要找準適合自己的復習方法。
成績好的學生放下偏題、難題
一些平時成績較好的初三生在這個階段容易覺得什么都會了,沒什么可復習的。小磊的基礎打得比較牢,他覺得該記的都記了,該練的也練了,課本知識基本掌握了,現在就等考試了。因此,他不知道該做些什么。
中學老師楊革華認為,這種狀態(tài)是不可取的;A再牢的學生也有自己的薄弱點,學習成績好的考生最容易在基礎知識上丟分。從這個學期開始,這些初三生要抓緊時間做好查漏補缺的工作,不留知識盲點,還要放下偏題、難題,回歸基礎知識,注意歸納、總結;還可以把以前月考的試卷、試題拿出來翻看,對所學知識進行最后的梳理與練習,針對自己的薄弱學科或薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏?忌要注意歸類復習,把典型題目做一遍,在精練的原則上多做題,開拓思維。
成績中等的學生糾正方法最重要
一些成績中等的考生在這個階段,很難進入學習狀態(tài),覺得怎么花時間、費力氣都難再提高成績。小震的學習成績在班上一直處于中等水平,平時也很用功,有些知識覺得自己會了,但一考試就不會應用了,題目換個角度就不會做了。
楊老師認為,學習成績處于中等水平的考生,會覺得用功后沒有效果。當學習成績無法提升時,很可能是方法出了問題。中等生要花時間分析,糾正自己存在的問題,找到最適合自己的學習方法。比如看書時要多歸納,將知識形成體系和網絡,還可以請教老師、同學,或看一些學習方法方面的參考書。做練習時不要只埋頭做題,要留一些時間從題型、解題方法和思路上作些總結?磿鴷r要多應用,設想應用這些知識的題型,并配合做些練習;做題時要多想課本,思考問題與課本上基礎知識間的聯系,舉一反三、融會貫通。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/107544.html
相關閱讀:名師點撥:從容應對初三期中考試的七劑良方