2018年3月初三化學(xué)階段試卷(泰興市實(shí)驗(yàn)初中)
泰興市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 初三化學(xué)階段試題
2018.3
(考試時間：60分鐘 滿分：60分)
請注意：1、本試卷分第一部分選擇題(1～15)和第二部分非選擇題(16～20)．
2、考生答題前，必須將自己的姓名、考試證號、座位號用黑色筆填寫在答題紙的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試證號、科目填涂在答題紙上相應(yīng)的小框內(nèi)．
可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40
第一部分 選擇題(共20分)
請考生將答案填涂在答題紙上相應(yīng)的小框內(nèi)．
第1題～第10題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分．
1．下列變化屬于物理變化的是
A. 煤的干餾 B. 石油分餾 C.紫外線消毒 D.葡萄釀酒
2．下列做法不符合環(huán)保理念的是
A．秸稈回收利用，禁止露天焚燒 B．為預(yù)防傳染病，不回收塑料制品
C．禁止在公共場所吸煙 D．提倡使用太陽能熱水器
3．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是
4．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法錯誤的是
A.蛋白質(zhì)遇石膏溶解性減弱，豆?jié){中加入石膏做成豆腐 B.NaOH有堿性，可用于改良酸性土壤
C.食醋具有酸性，可用于除去水壺中的水垢 D.甲醛能使蛋白質(zhì)變性，不可用于食用水產(chǎn)品防腐
5. “分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是
A．合金：生鐵、玻璃鋼、青銅 B．堿：燒堿、純堿、消石灰
C．鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化銨 D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金
6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是
A．人體缺鐵或攝入的蛋白質(zhì)不足都會發(fā)生貧血
B．為了個人衛(wèi)生，應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒
C．脂肪使人體臃腫肥胖，因此飲食中拒絕攝入油脂
D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
7. 右圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時
電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．下列說法不正確的是
A．電池中H2和O2發(fā)生燃燒現(xiàn)象 B．該電池符合綠色化學(xué)理念
C．電池工作時，溶液pH減小 D．該電池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
8．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法合理的是
A.用食用碘鹽(含KIO3)判斷面包中是否含有淀粉
B.用灼燒法區(qū)分羊毛線和棉線
C.所有氮肥都不能與熟石灰混合使用，因?yàn)樗鼈儠磻?yīng)造成氮元素的流失
D.用品嘗的方法來區(qū)分蔗糖水和燒堿水
9. 如右圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?br>B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D．若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
10．2018年5月18日，中國在南海北部神狐海域進(jìn)行的“可燃冰”試采獲得成功，標(biāo)志著中國成為全球第一個實(shí)現(xiàn)在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家．“可燃冰”[CH4•(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源(n=1～20)．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是
A．屬于有機(jī)高分子化合物 B．說明水可以變成油 C.CH4•(H2O)n屬于氧化物 D．是不可再生能源
第11～15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分
11．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理不正確的是
A．蔗糖、果糖、葡萄糖都屬于糖類，但糖類物質(zhì)不一定有甜味
B．油脂和淀粉的組成元素相同，但油脂不是有機(jī)高分子化合物
C．活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D．有機(jī)化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物
12．下列各組離子在水中能大量共存的是
A．Mg2＋、NH4+、NO3-、SO42- B．H＋、Na＋、HCO3-、Cl－
C．Ba2＋、Ag＋、Cl－、CO32- D．Fe3＋、K＋、NO3-、OH－
13．下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
A BaSO4(KCl) 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
B CaCO3(CaO) 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
C N2(O2) 通過灼熱的足量的銅網(wǎng)
D NaOH溶液(Na2CO3) 滴加適量氯化鈣溶液，過濾
14．能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是
A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體
B．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C．一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?br>D．分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氫氧化鎂固體
15．下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號內(nèi)為雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br>選項 物質(zhì) 目的 主要實(shí)驗(yàn)操作
A NaCl固體(Na2CO3) 除雜 加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)
B 聚乙烯、聚氯乙烯 鑒別 取樣，燃燒，聞氣味
C CaCl2和NaCl的混合物 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
D 空氣中NaOH變質(zhì)程度 檢驗(yàn) 加入過量BaCl2溶液，過濾，加酚酞試液，觀察現(xiàn)象
第二部分 非選擇題(共40分)
注意：請考生將答案寫在答題紙上．
16．(6分) 化學(xué)就在我們身邊，請你利用所學(xué)化學(xué)知識填寫下列空格．
①下列食品中富含維生素的是 ▲ (填標(biāo)號)．
A.魚肉 B.牛奶 C.豬油 D.蔬菜
②如果人體缺維生素C易患 ▲
A.夜盲癥 B.腳氣病 C.壞血病 D.佝僂病
③甲醛(CH2O)是一種 ▲ (選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)，有劇毒且能致癌.用含有甲醛的材料裝修房子，人進(jìn)入后會聞到特殊氣味，這主要是甲醛分子在空氣中 ▲ ，因此新裝修的房子最好多放活性炭包，這是利用它的 ▲ ，并通風(fēng)透氣一段時間后才入住．
④“沒有蛋白質(zhì)就沒有生命”，蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)的酶和水的作用下分解為小分子化合物
▲ (填名稱)才能被人體吸收．
17．(8分) 請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
(1)寫出標(biāo)號①儀器名稱 ▲ �。�
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置是 ▲ (選填序號)．
(3)若B中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸可制H2，若用E裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集H2，氣體應(yīng)從 ▲ 端通入(選填“a”或“b”)，若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置再收集，則D中應(yīng)裝藥品名稱 ▲ ．
(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ，若用C裝置代替B裝置CO2，優(yōu)點(diǎn)是 ▲ ．
(5)在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
▲ ．若選用F裝置收集NH3，則由圖可知NH3具有 ▲ 性質(zhì)．
18．(7分)已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，
相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互之間
能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)．其中，X是
應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，
可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿．
請回答下列問題：
⑴X的化學(xué)式是 ▲ ； A的一種用途是 ▲ ；D的化學(xué)式是 ▲ ；
⑵發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著 ▲ (填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象；
⑶若②是復(fù)分解反應(yīng)，則Z所屬物質(zhì)的類別可能是 ▲ (a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
⑷寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→C： ▲ (只要寫一個)；
A與B： ▲ .
19. (12分) 天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣屬于 ▲ (可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是 ▲ ．如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
【提出猜想】生成物中一定有 ▲ (填化學(xué)式)，可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中 ▲ ，證明混合氣體中有CO2．
(2)C中濃硫酸的作用是 ▲ ．
(3)觀察到D中粉末由黑色變成 ▲ 色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ．
【交流與討論】(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ▲ ，發(fā)生反應(yīng)的方程式是 ▲ ．為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是 ▲ ．
(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認(rèn)為是 ▲ ．
【解釋與應(yīng)用】(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中 ▲ 結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故．
20．(7分)火力發(fā)電廠(燃燒煤發(fā)電)會排放較多的二氧化硫，造成嚴(yán)重的環(huán)境問題是 ▲ ，
該廠技術(shù)人員設(shè)計三種除硫環(huán)保方案：(已知亞硫酸鈣不溶于水)
①用燒堿溶液吸收SO2，反應(yīng)方程式是 ▲
②用石灰漿(氫氧化鈣的懸濁液) 反應(yīng)方程式是 ▲
③用石灰石漿吸收，反應(yīng)方程式是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,
(1)從降低成本的角度考慮，你認(rèn)為最佳方案是 ▲ (填方案序號)
(2)若該發(fā)電廠排放的1000kg廢氣中含1.6kg的二氧化硫氣體，計算除去2000kg廢氣中的二氧化硫至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少kg?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1169357.html
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