下周一，準(zhǔn)初三生就要迎來新學(xué)期。在開學(xué)前夕，很多學(xué)生想提前預(yù)習(xí)一下初三課程。然而，不同科目的預(yù)習(xí)有哪些側(cè)重?怎樣預(yù)習(xí)會在開學(xué)后事半功倍?有關(guān)專家為考生一一支招。
語文：提前“預(yù)習(xí)”初三新課文
首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教師王梅：新學(xué)年開學(xué)后，學(xué)生將迎來緊張的初三學(xué)習(xí)生活，所以開學(xué)前可適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三教材，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生可通讀教材中的課文，了解主要內(nèi)容。
雖然下半學(xué)期有總復(fù)習(xí)，但由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考(微博)最難得的查缺補(bǔ)漏時間。學(xué)生可利用開學(xué)前幾天做好兩大塊工作。一是背誦默寫初一、初二4本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習(xí)時很難有空余時間來背誦古詩文。在背誦時，學(xué)生要重點找一些往年�？嫉拿�，而一些比較冷門的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準(zhǔn)初三生更好地了解社會。名著的范圍可以從老師推薦的書目里找。在閱讀的過程中，學(xué)生要做好讀書筆記。
預(yù)習(xí)初三語文課本，學(xué)生不但可以獲得新知識，而且還能通過總結(jié)找出自己不懂的地方，通過反復(fù)推敲或請教老師，增加語文學(xué)習(xí)興趣和語言理解能力�，F(xiàn)在的中考越來越多地考查學(xué)生課內(nèi)外知識的綜合運用和積累，例如語言在生活中、在各種情境里如何恰當(dāng)使用。這其實是要求學(xué)生關(guān)注社會、感悟人生，對一些社會問題要懂得思考分析并有所感悟。
數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)要先讀懂課本
中國人民大學(xué)(微博)附屬中學(xué)教師劉蓓：預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時，準(zhǔn)初三生要會讀課本并弄清例題。想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會讀課本。讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚。學(xué)生千萬不要忽視最基本的概念、公式等。此外，準(zhǔn)初三生要把例題都分析清楚、理解透徹。課本上的每一道例題都非常具有代表性。
其次，要多做習(xí)題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習(xí)題。做題時，準(zhǔn)初三生要養(yǎng)成準(zhǔn)確計算的好習(xí)慣。如果題目會做，卻因為計算馬虎而導(dǎo)致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中，學(xué)生要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系;在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律、看到實質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的效果。
再次，要記錄錯題，避免再犯。準(zhǔn)初三生最好能準(zhǔn)備一本錯題集，分門別類地收集自己的錯題;沒事的時候就翻一翻、看一看，這樣會有很大收獲。
英語：增加閱讀訓(xùn)練
北京市育英學(xué)校教師吳月：預(yù)習(xí)英語科目時，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個量的目標(biāo)，每天預(yù)習(xí)一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓(xùn)練等;其次可以制訂一個分配學(xué)習(xí)時間的計劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等;再次可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測，不斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況;最后可將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長(微博)監(jiān)督執(zhí)行情況。
不同層次的學(xué)生在預(yù)習(xí)時也要有不同的側(cè)重，比如英語學(xué)得很好的學(xué)生要側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語學(xué)習(xí)水平偏差的學(xué)生不要急于求成，要對學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。
學(xué)好英語科目要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生可利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等，可以是無需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準(zhǔn)初三生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，利用閱讀來提高作文水平。對經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫好作文打下堅實基礎(chǔ)。
準(zhǔn)初三生可著手寫一些小作文，能力強(qiáng)的學(xué)生可用英語寫一些小日記，寫新近發(fā)生的事情、對將來的設(shè)想或自我介紹(興趣、愛好)等，字?jǐn)?shù)至少在80個單詞以上，類似內(nèi)容最好完成3至4篇。
物理：復(fù)習(xí)先找薄弱點
北京市第十二中學(xué)教師林國嶸：物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中地位非常重要。第一學(xué)期，學(xué)生還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。準(zhǔn)初三生要充分利用暑假做好預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。
暑假復(fù)習(xí)物理時，準(zhǔn)初三生要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。初二物理成績較好的學(xué)生，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點加以鞏固復(fù)習(xí)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題，通過做試題查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
基礎(chǔ)較差的學(xué)生最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新知識時就不會摸不清頭腦。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)生與其盲目上輔導(dǎo)班，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果。做好這些工作，學(xué)生就可以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來了。
化學(xué)：提前記憶簡單知識點
北京市八一中學(xué)教師宋曉萌：對于一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，準(zhǔn)初三生都在同一起跑線上。開學(xué)后緊跟老師的進(jìn)度和要求并及時自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。化學(xué)學(xué)科要記背的知識較多，準(zhǔn)初三生可以提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點。這既可使大家在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。準(zhǔn)初三生在預(yù)習(xí)時要制訂好計劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求以及簡單地了解元素性質(zhì)、方程式的基礎(chǔ)知識等。學(xué)生可先將課本上的內(nèi)容進(jìn)行初步理解，提前背一些要記憶的內(nèi)容。
通過對化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，準(zhǔn)初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶和理解;可選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時理解題中公式的運用;通過做習(xí)題和練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，可用筆記本把問題集中起來，使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/128715.html
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