可能用到的相對原子質量：H--1 C--12 O--16 N—14 Cl—35.5 Ca--40
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共18小題，每小題2分，共36分）
1．下圖表示的物質變化中，屬于化學變化的是（ ）
A．石蠟熔化 B．活性炭凈水 C．汽車尾氣處理 D．干冰人工降雨
2．下列關于水的敘述中錯誤的是（ �。�
A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產生活用水極為豐富 B．保持水化學性質的最小粒子是水分子
C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2：1 D．江河湖泊的水經沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水
3．掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎，下列實驗操作正確的是（ �。�
A．制取O2 B．檢查裝置氣密性 C．加入藥品 D．檢驗CO2是否收集滿
4．下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ）
A．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小 B．墻內開花，墻外可聞到花香——分子不斷運動
C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學性質沒有改變——同種分子性質相同
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的質量和體積都很小
5．燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關燃燒或滅火的說法錯誤的是（ ）
A．鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與 B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣 D．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點
6．下列各組物質，按單 質、化合物、混合物順序排列的是（ ）
A．固態(tài)氮、干冰、冰水共存物 B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣
C．液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水 D．天然氣、煤、石油
7．鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（ ）
A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液
C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內
8．下列關于實驗室制取氧氣的敘述正確的是（ ）
A．用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應向上傾斜，便于氣體迅速排出
B．插入水槽中的導管管口剛有氣泡冒出時，就立即收集，否則會造成浪費
C．用排水法收集氧氣完畢后，應先撤酒精燈．后撤導管
D．收集氧氣可用排水法或向上排空氣法
9．化學符號表示不同的意義，下列化學符號中，表示2個氧原子的是（ ）
A．O2 B．2O C．2O2 D． CO2
10．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成 B．鎂條在鹽酸中劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)熱
C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
11．下圖所示物質用途中，主要利用其化學性質的是（ ）
12．蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4。下列說法正確的是（ ）
A．蘋果酸中含有12個原子 B．蘋果酸的相對分子質量為112
C．蘋果酸中碳元素的質量分數(shù)約為41.4% D．蘋果酸中C、H、O三元素的質量比為4：4：4
13．下列說法正確的是（ ）
A．物質跟氧的反應是氧化反應，一定也是化合反應
B．面粉廠車間內飛揚的面粉與空氣混合，遇明火可能會發(fā)生爆炸
C．鈉與氯氣的反應中，一個鈉原子失去兩個電子，形成鈉離子Na2+
D．明礬可用于水的消毒，是因為明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附作用
14．下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ �。�
A．實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B．乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C．收集氫氣可用丙裝置 D．丁裝置可用來收集氧氣
15．當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是（ ）
A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO
16．二氧化碳、一氧化碳與人們的生產和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列的認識中，正確的是（ ）
A．“溫室效應”主要是二氧化碳過多引起的，但二氧化碳能在滅火中大顯身手
B．綠色植物光合作用時吸收二氧化碳并放出一氧化碳
C．一氧化碳可作氣體燃料，但易與人體血紅蛋白結合，使人中毒
D．任何條件下二氧化碳和一氧化碳相互間不能轉變
17．用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質 X ，微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．反應前后分子種類不發(fā)生改變 B．該反應為置換反應
C．參加反應的A2與 B2 分子數(shù)之比為 3 : l D．物質 X 含 4 種元素
18．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后 各物質的質量如下表所示。關于此反應下列認識不正確的是（ ）
物質 甲 乙 丙 丁
反應前質量／g 1 20 15 2
反應后質量／g m 29 0 8
A．m的值是1 B．甲可能是該反應的催化劑 C．該反應是分解反應 D．反應中乙、丁的質量比是10：1
二、填空及簡答題（本題7小題，每個化學方程式2分，其余每空各1分，共36分）
19．（4分）為了書寫和學術交流的方便，化學上通常用一些化學符號表示物質、粒子等，請用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體 。 （2）干冰 _________ 。
（3）“石灰水”中主要成分 _____ 。（4）能進入人體血液中的亞鐵離子 。
20．（5分）以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：
（1）①元素原子的相對原子質量是 ； ④元素的元素符號是 ；
（2）③元素的一種微粒的結構示意圖為 ，它屬于 元素，該微粒的符號為 ；
（3）由②與④形成化合物的化學式是 。
21．（3分）《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬大軍乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。請用燃燒的有關知識回答以下問題：
（1）周瑜用“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火。則木船是燃燒條件中的 、木船又與空氣接觸、還需 。
（2）孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ，使火勢燒得更旺。
22．（3分）N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員。
（1）NO2中氮元素的質量分數(shù)是________________。
（2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質的_______（填“物理”或“化學”）性質。
（3）工業(yè)生產中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應制備疊氮化鉀（KN3），其化學方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，
則X的化學式為____________。
23．（7分）水是生命之源，請據(jù)你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自來水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水。在家庭中，可用_________區(qū)分軟水和硬水，過濾______
（選填“能”或“不能”）將硬水轉化為軟水，可通過_____________的方法來降低水的硬度。
（2）從變化角度看：水電解可以得到人們認為最理想的能源--氫氣，在完成電解水實驗時，正極產生了10ml______
（氣體名稱）時，負極會產生_________ml體積的氣體。該反應的化學方程式為______________________________。
24．（4分）請回答下列有關問題：
（1）游泳池的池水可用漂 *** [有效成分為Ca(ClO)2]消毒．游泳池的池水屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）；Ca(ClO)2中的氯元素的化合價為______________價。
（2）酒精屬于_____________________（選“可再生能源”或“不可再生能源”）。若不小心打翻燃著的酒精燈，要立即用濕布撲滅，其滅火原理主要是_____________________________________。
25．（10分）下圖是有關氧氣的知識網絡圖（部分反應條件已略去）。
根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應都屬于____________反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用________________作反應物。
（2）反應①在氧氣不充足的情況下進行，生成X的化學式為____________。
（3）反應②中Y和O2反應生成了CO2和H2O，由此可以確定Y中一定含有的元素有_____________。
（4）在反應③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________。
（5）在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙，目的是______________________________。
反應的化學方程式為________________________________________。
（6）寫出用高錳酸鉀為原料制取O2的化學方程式_____________________________________________。
三、實驗與探究題（本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空各1分，共16分）
26．（6分）化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾組重要的對比實驗。
（1）實驗1中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是_______________________________，由此可驗證分子的性質。
（2）實驗2中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為____________________。根據(jù)此條件，舉一例相關的滅火事例___________________________。
（3）實驗3中，實驗過程中布條能變紅色的試劑瓶是_______，C燒杯發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
27．（10分）下圖A、B分別是實驗室制取CO2、檢驗其性質的裝置圖：
請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是___________________；
（2）實驗室用A裝置制取CO2有以下步驟：①按要求裝好儀器；②加稀鹽酸；③加入塊狀大理石；④檢驗發(fā)生裝置的氣密性；⑤收集氣體。上述操作正確的排列順序是__________，該反應的化學方程式為______________________。
（3）若錐形瓶內反應進行較長時間后，要集氣瓶氣體是否集滿的方法是_____________________________________；未觀察到應有的現(xiàn)象，其原因是_______________________________________。
（4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是___________________________，說明CO2具有的性質：①_________________________ ②_________________________________________。
（5）實驗室不能用排水法收集CO2的原因是__________________________________。
四、計算與分析題（本題2小題，每小題6分，共計12分）
28．（6分）某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應。完成下列分析及計算：
（1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)計算氧氣的質量，其計算式為：
生成氧氣的質量＝17g×5%×氧的相對原子質量×2過氧化氫的相對分子質量 ×100%＝17g×5%×3234 ×100%。
老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是 （填字母序號）。
A．過氧化氫的相對分子質量計算有誤 B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉移到氧氣中
（2）請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質量。
29．（6分）某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）。甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質量為25.0g）。
燒杯 + 鹽酸 大理石 充分反應后燒杯 + 剩余物
甲 75.0g 13.2g 83.8g
乙 75.0g 16.0g 86.6g
丙 95.0g 13.2g 103.8g
若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題。
（1） _____________ 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應。
（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）
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