大豐市第一共同體2012秋學(xué)期質(zhì)量調(diào)研
九年級(jí)綜合Ⅱ 調(diào)研練習(xí)
思想品德部分（50分）
（考試形式：開(kāi)卷 時(shí)間：50分鐘）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案。每小題2分，共24分）
1.“我每天都提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，我必須以同樣的分量報(bào)償所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西�！边@主要說(shuō)明
A．社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果
B．人們的活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展
C．人的生存和發(fā)展受自然規(guī)律的制約
D．個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，我們要積極關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)
2.針對(duì)漫畫(huà)《扶？不扶？》，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論。下列觀(guān)點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（ ）
A.“扶起老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣。”
B.“這不是法律所提倡的，所以我不扶�！�
C.“醫(yī)生說(shuō)老人暈倒是不能隨便扶的，我會(huì)撥打
120�！�
D.“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)�！�
3.“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”“……而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是 一彎淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭。”兩首不同的詩(shī)體現(xiàn)的共同的民族精神是
A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B.勤勞勇 敢 C.愛(ài)好和平 D.自強(qiáng)不息
4.下列關(guān)于中華化的觀(guān)點(diǎn)正確的有
A.中華民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.中華化走向世界，世界化走向中國(guó)，是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)
C.中華化博大精神，優(yōu)于其他化
D.漢字是中華化的主要載體，中華化都是通過(guò)“它”記載和傳播的
5.小雞孵化出殼時(shí)，需要自己吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)啄破蛋殼，才能爬出。有人覺(jué)得小雞可憐 ，便幫小雞把蛋殼掰開(kāi)……可人們很快發(fā)現(xiàn)，這些“被”順利出殼的小雞過(guò)后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋殼艱難出殼的小雞，卻個(gè)個(gè)強(qiáng)壯。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是
A.自立自強(qiáng)，才能健康成長(zhǎng)
B.幫助他人也需要智慧。否則就可能好心辦壞事
C.逆境和困難未必就是壞事情，它可以磨練一個(gè)人的意志
D.任何事情，只要執(zhí)著追求，就一定能成功
6.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新，缺少運(yùn)用技術(shù)“和行動(dòng)”的能力；親身體驗(yàn)過(guò)科學(xué)研究和創(chuàng)新過(guò)程的青少年分別低于29%和26%。這說(shuō)明
A.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
B.我國(guó)青少年沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)和能力
C.我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D.創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事，與我們青少年無(wú)關(guān)
7.《新京報(bào)》消息：“上海交大研究生雷闖，根據(jù)《政府信息公開(kāi)條例》，向中央53個(gè)部門(mén)提出申請(qǐng)，要求公布部長(zhǎng)的工資。”對(duì)雷闖的行為，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.他提出申請(qǐng)要求公布部長(zhǎng)的工資，侵犯了部長(zhǎng)們的隱私權(quán)
B.表明當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和擔(dān)當(dāng)
C.有助于推動(dòng)國(guó)家的廉政建設(shè)
D.表明他具有較強(qiáng)的民主監(jiān)督的意識(shí)
8.該漫畫(huà)說(shuō)明未成年人享有
A．批評(píng)建議權(quán)
B ．自主選擇權(quán)
C．智力成果權(quán)
D．人身自由權(quán)
9.“法令行則國(guó)治國(guó)興，法令馳則國(guó)亂國(guó)衰”。這句古語(yǔ)生動(dòng)形象地說(shuō)明了
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)
B.依 法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求
C.在古代 ，國(guó)家的治理主要靠法律
D.依法治國(guó)才能保證的國(guó)家長(zhǎng)治久安
10.“不管白貓黑貓，會(huì)捉老鼠就是好貓�！钡�美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家羅森對(duì)此卻不以為然�！斑@只貓最好是綠色的，否則還沒(méi)捉到老鼠它 就 死了�！彼�以此說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。這警示我們
A．必須緊緊抓住環(huán)境保護(hù)這個(gè)中心工作不放松
B．因?yàn)槲覈?guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所以必須謹(jǐn)慎處理人類(lèi)與自然的關(guān)系
C．要又快又好地促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．人類(lèi)活動(dòng)必須尊重自然、保護(hù)環(huán)境，人與自然和諧相處
11．一家鐘表店在營(yíng)銷(xiāo)一種新品牌手表時(shí)，貼出了“該表走得不太準(zhǔn)確，24小時(shí)慢2秒，請(qǐng)大家在購(gòu)買(mǎi)時(shí)慎重考慮!”的揭短廣告，結(jié)果該店生意十分興隆。這告訴我們
①誠(chéng)信是財(cái)富，是競(jìng)爭(zhēng)力 ②做生意關(guān)鍵靠有創(chuàng)意的廣告
③只有遵守誠(chéng)實(shí)守信原則，才會(huì)贏(yíng)得市場(chǎng)④誠(chéng)信是一種聲譽(yù)，更是一種資
　A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
12. “70年代吃飽，80年代吃味道，90年代吃品質(zhì)，今天我們吃健康�！边@一時(shí)代變遷反映了我國(guó)人民生活水平的不斷提高。這得益于我國(guó)
①堅(jiān)持改革開(kāi)放這一立國(guó)之本，走富國(guó)強(qiáng)民之路
②積極實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
③大力引進(jìn)外資，立足國(guó)外謀發(fā)展
④堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ，大力發(fā)展生產(chǎn)力
A．①②④ B．②④ C．①②③④ D．①②③
二、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。共14分）
13.一：據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，在我國(guó)違法犯罪的未成年人中，絕大多數(shù)在違法犯罪之前根本未接觸過(guò)法律知識(shí)。他們視法律為兒戲，在作案時(shí)不知道或者根本沒(méi)有想到這是違法犯罪行為，也不知道或者很少知道這種行為要承擔(dān)法律責(zé)任。
材料二：從 2006 年起，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施“五五”普法教育規(guī)劃，法治宣傳教育的對(duì)象是一切有接受育能力的公民。其中，青少年是重點(diǎn)教育對(duì)象之一。
（1）材料一說(shuō)明了什么？（2分)

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析：為什么要把青少年作為普法教育的重點(diǎn)對(duì)象？ (4分）

14.小明的父親到政府機(jī)關(guān)辦事時(shí)發(fā)現(xiàn)某些工作人員態(tài)度粗暴，辦事拖拉，非常氣憤，回家后打算在網(wǎng)上發(fā)帖批評(píng)他們的工作態(tài)度，并寫(xiě)了大字報(bào)準(zhǔn)備到政府辦公樓張貼。小明不贊成其父親的做法，向他父親宣傳了所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并和他父親一起到當(dāng)?shù)氐男旁L(fǎng)機(jī)構(gòu)反映情況。信訪(fǎng)部門(mén)及時(shí)和有關(guān)部門(mén)溝通，有關(guān)部門(mén)采取措施監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)了工作作風(fēng)。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別評(píng)析小明及其父親的做法。（4分）

（2）你認(rèn)為小明應(yīng)該向他父親宣傳哪些相關(guān)知識(shí)?列出宣傳的要點(diǎn)。（4分）

三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。本題共12分。）
15.了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，也才能更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。為此，我們青少年學(xué)生必須從關(guān)注政治做起。九年級(jí)學(xué)生小帆通過(guò)多種方式收集了三則有關(guān)“十八大”的政治材料：
材料一、十八打指出：十年，我國(guó)經(jīng) 濟(jì)總量上升到世界第二位，社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力邁上一個(gè)大臺(tái)階，人民生活水平、居民收入水平、社會(huì)保障水平邁上一個(gè)大臺(tái)階，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際影響力邁上一個(gè)大臺(tái)階，國(guó)家面貌發(fā)生新的歷史性變化。
材料二、陜西省省長(zhǎng)趙正永在黨的十八大中闡述民生的部分做了重點(diǎn)標(biāo)識(shí)，并寫(xiě)下了這樣一段話(huà)“一切的發(fā)展都是：為了人、依靠人、發(fā)展人、人共享”。
材料三、在黨的十八大報(bào)告把生態(tài)明建設(shè)列入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義五位一體總布局，并提出“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)。
閱讀材料后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)取得材料一中的成就說(shuō)明了哪些道理？（至少三點(diǎn)，3分）
（2）“一切的發(fā)展都是：為了人、依靠人、發(fā)展人、人共享”。這句話(huà)的劃線(xiàn)部分分別體現(xiàn)了哪些觀(guān)點(diǎn)？4分

（3）發(fā)展人：即促進(jìn)人的全面發(fā)展，為此我們要努力提高自己哪些方面的素質(zhì)？2分

（4）要建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，請(qǐng)你為我們中學(xué)生提一些倡議。3分
歷史部分（50分）
一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25分。請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上。）
1．目前，大多數(shù)人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類(lèi)可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而的。得出這一結(jié)論的重要依據(jù)是
A.傳說(shuō) B.推理 C.考古 D.猜想
2、右圖是九年級(jí)某班同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片，其中
有一處錯(cuò)誤，該處是
A．出現(xiàn)時(shí)間 B．著名人物
C．明代表 D．明類(lèi)型
3、2012年5月10日，第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)的圣火在希臘奧林
匹亞的赫拉神廟點(diǎn)燃。從歷史上看，古代希臘是：
A．東方明的搖籃 B．游牧明的搖籃
C．西方明的搖籃 D．農(nóng)業(yè)明的搖籃
4、 “比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理•馬特改革相比較，共同之處在于
A. 建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家
B. 國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種
C. 實(shí)行有條件的土地分封
D. 是封建性質(zhì)的改革，促進(jìn)本國(guó)封建制度的形成
5、下列有關(guān)古代明沖撞與融合的敘述，錯(cuò)誤的是
A．阿拉伯人充當(dāng)了東西方明交流的使者
B 占代戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀(guān)上促進(jìn)了不同地區(qū)化的交流
C．古代明交往的方向單一，即西方向東方學(xué)習(xí)
D．馬可•波羅是促進(jìn)東西化交流的杰代表
6、下圖顯示的是哪一宗教的傳播路線(xiàn)
A.基督教　　B.佛教 C.伊斯蘭教　　D.猶太教

7、九（1）班同學(xué)學(xué)完《新航路的開(kāi)辟》一節(jié)內(nèi)容后，舉辦了一次“跨越時(shí)空，追訪(fǎng)歷史新聞”的活動(dòng)。下面是小明同學(xué)采訪(fǎng)遠(yuǎn)航歸的“哥倫布”的一段對(duì)話(huà)，其中有知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
小明：“哥倫布，你真是太棒了！你不是要到東方去嗎？可你怎么（A）向西航行呢？”哥倫布：“因?yàn)椋˙）地球是圓的呀，我向西航行同樣能夠到達(dá)東方�！毙∶鳎骸澳愕拇�隊(duì)得到誰(shuí)的支持呢？”哥倫布 ：“（C）西班牙王室�！�
小明：“此次航行你有何收獲？”哥倫布：“（D）我發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，我到達(dá)了印度�！�

8、法國(guó)史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14到16世紀(jì)歐洲封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”對(duì)世界歷史產(chǎn)生的共同影響是
A.倡導(dǎo)人主義B.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸
C.把世界開(kāi)始連為一體D.促進(jìn)了早期資本主義的發(fā)展
9、在資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)展進(jìn)程中，立法鞏固了革命成果。下列有關(guān)法律獻(xiàn)與相關(guān)歷史事件搭配正確的是
A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命——《權(quán)利法案》 B．法國(guó)大革命——《獨(dú)立宣言》
C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)—一《人權(quán)宣言》 D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)——《1787年憲法》
10、某班歷史興趣小組在自主學(xué)習(xí)和探究《工業(yè)革命》一之后，有四人分別寫(xiě)出了歷史小。其中說(shuō)法不正確的是
A．《工業(yè)革命加速了歐洲城市化進(jìn)程》
B．《英國(guó)人富爾頓在交通運(yùn)輸領(lǐng)域率先取得新突破》
C．《工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)和產(chǎn)力》
D．《工業(yè)革命是從珍妮紡紗機(jī)的使用開(kāi)始的》
11、下列歷史人物中，人民反抗殖民地統(tǒng)治并取得勝利的是
A．①② B．①③ C．② ④ D．③④
12、“起，饑寒交追的奴隸；起，全世界受苦的人!滿(mǎn)腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)! ……”歐仁•鮑狄埃創(chuàng)作的《國(guó)際歌》成為被壓迫人民的 戰(zhàn)歌，傳遍歐洲，響徹世界。我們要了解其創(chuàng)作背景，應(yīng)該知道的歷史是
A．法國(guó)大革命 B．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) C．法國(guó)巴黎公社 D．俄國(guó)十月革命
13、“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，明開(kāi)化的聲音響起”。這首打油詩(shī)與日本哪一重大歷史事件有
A．大化改新 B．推翻幕府統(tǒng)治 C．日本侵略朝鮮 D．明治維新
14、英、法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的共同原因是
A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙 B．受到封建專(zhuān)制制度的阻礙
C．專(zhuān)制王權(quán)同議會(huì)矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果 D．殖民壓迫激起人民強(qiáng)烈反抗
15、馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無(wú)比的革命力量……將取而代之�！敝小傲硪粋�(gè)大得無(wú)比的革命力量”應(yīng)指
A．珍妮機(jī)的發(fā)明 B．火車(chē)機(jī)車(chē)的發(fā)明
C．電力的廣泛應(yīng)用 D．飛機(jī)的發(fā)明
16、《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞寫(xiě)到：17世紀(jì)，英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代明的入口處，……在下兩個(gè)世紀(jì)里，它將傲視全球�！庇�國(guó)“搶占了先機(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)是
A.通過(guò)新航路的開(kāi)辟，資本主義的迅速發(fā)展
B.確立了君主立憲制，加強(qiáng)了海外貿(mào)易
C.確立了君主立憲制，通過(guò)工業(yè)革命成為最發(fā)達(dá)的國(guó)家
D.率先完成工業(yè)革命，確立了海上霸主的地位。
17、1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公，這成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)。薩拉熱窩事件留給我們的教訓(xùn)是
①恐怖活動(dòng)會(huì)威脅世界和平 ②刺殺行動(dòng)是解決政治問(wèn)題的良策
③恐怖主義可能造成災(zāi)難性后果 ④個(gè)人英雄主義能夠拯救民族危亡
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
18、莎士比亞在作品中贊嘆道：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!在才能上多么無(wú)限!如果用列夫•托爾斯泰這位杰出人物的成就證明的話(huà)，下列哪一選項(xiàng)符合?
A．出版了《物種起》 B．撰寫(xiě)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
C．創(chuàng)作了《向日葵》 D．譜寫(xiě)了《英雄交響曲》
19、每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火景象常常使我們懷念起被稱(chēng)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。他是
A．牛頓 B．愛(ài)迪生 C．愛(ài)因斯坦 D．達(dá)爾
20、法國(guó)大革命期間被囚禁的國(guó)王路易十六，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，不由發(fā)出感嘆：“原是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！路易十六的話(huà)實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即：
A、為法國(guó)大革命提供了思想武器 B、促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展
C、阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展 D、傳播了自然科學(xué)知識(shí)
21、通過(guò)抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“列寧”、“斯莫爾尼宮”、“阿芙樂(lè)爾號(hào)巡洋艦”、“冬宮”四個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是
A．彼得格勒武裝起義 B．“五月流血周”
C．俄國(guó)“二月革命” D．蘇聯(lián)成立
22、斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟(jì)體制雖然使蘇聯(lián)取得巨大的建設(shè)成就，但這一模式也存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。斯大林模式在政治上的弊端是
A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B．排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)
C．權(quán)力高度集中 D．民主法制健全
23、有人說(shuō)：“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽(yáng)光燦爛�！边@里“陽(yáng)光燦爛”的原因是
A.推行農(nóng)奴制改革 B.實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 C.實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 D.形成斯大林模式
24、巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義的分贓會(huì)議，下列最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是
A.德國(guó)的海外殖民地由英法日等國(guó)瓜分 B.阿爾薩斯和洛林歸還法國(guó)
C.德國(guó)取消普遍義務(wù)兵役制 D.德國(guó)支付大量賠款給戰(zhàn)勝?lài)?guó)
25、1922年，美、英、日、中等九國(guó)代表在華盛頓簽署了關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的《九國(guó)公約》，此條約的最大受惠者是
A.中國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.英國(guó)
二、材料問(wèn)答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題10分，第28題8分）
26、關(guān)于 “美國(guó)崛起”這一主題一直是世界歷史的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 ……戰(zhàn)爭(zhēng)為華盛頓贏(yíng)得了巨大的榮譽(yù)和威望。在人們的心日中，他已經(jīng)成為這個(gè)新國(guó)家的象征。
材料二 在美國(guó)歷史上惟一的這次內(nèi)戰(zhàn)中．……擁有道義和價(jià)值觀(guān)優(yōu)勢(shì)的北方取得了勝利。林肯解放了黑奴，也維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一�！�—以上兩則材料均摘自《太國(guó)崛起》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出宣告“這個(gè)新國(guó)家”誕生的件名稱(chēng)。(1分)
(2)根據(jù)材料二請(qǐng)你談?wù)劻挚显谶@場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)中的主要貢獻(xiàn)。(2分)
(3)綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。(1分)
⑷據(jù)材料概括美國(guó)能夠成為強(qiáng)國(guó)的歷史條件。(2分)
27、閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一 一位法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅•德•盧西埃在1892年出版的《美國(guó)生活》一書(shū)中寫(xiě)道：“法國(guó)士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭”，“美國(guó)已從一個(gè)令人好奇的東西變成了一個(gè)令人恐懼的東西”。
材料二 ……歐洲對(duì)美國(guó)的擔(dān)憂(yōu)一直持續(xù)到了第一次世界大 戰(zhàn)末期，然而長(zhǎng)期以，美國(guó)并未對(duì)歐洲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，也沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)上將歐洲擠垮，是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)。
材料三：這是一次被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個(gè)樹(shù)林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車(chē)、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個(gè)月都是如此�！�
請(qǐng)回答：
⑴根據(jù)材 料一和所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命中美國(guó)取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。（2分）
⑵材料二中“歐洲內(nèi)部矛盾日益激化”形成了哪兩大軍事集團(tuán)？矛盾的根是什么？(3分)
⑶材料三中提到的這次戰(zhàn)役被為“絞肉機(jī)”說(shuō)明了什么？（1分）
⑷一戰(zhàn)后帝國(guó)主義建立的新的國(guó)際關(guān)系格局是什么？它是否能夠維護(hù)世界和平？為什么？（3分）
⑸戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶巨大的災(zāi)難。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語(yǔ)。（1分）
28、追求思想解放、政治民主化是千百年不同國(guó)家人民的共同行動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:（1）使西方奴隸主民主政治達(dá)到高峰的是什么改革？（1分）
（2）西方以自由、平等為主要內(nèi)容的是哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)？亞洲在此思想運(yùn)動(dòng)影響下的成功改革是哪一歷史事件？（2分）
（3）列舉兩件19世紀(jì)中期推動(dòng)歐美政治民主化的重大歷史事件?這一時(shí)期世界政治民主化的共同歷史背景是什么？（3分）
（4）最早提出由無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)家作主的思想理論是什么？（1分）
（5）你如何理解思想解放與政治民主化之間的關(guān)系？（1分）
大豐市第一共同體2012秋學(xué)期質(zhì)量調(diào)研
九年級(jí)思想品德 調(diào)研練習(xí)答題紙
試卷滿(mǎn)分：50分 考試時(shí)間：50分鐘 考試形式：開(kāi)卷
一.單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共24分。
題目123456789101112
答案
二、簡(jiǎn)要分析題：本題共2小題，第13題6分，第14題8分，共14分。

三、實(shí)踐與探究題：本題共12分。

大豐市第一共同體2012秋學(xué)期質(zhì)量調(diào)研
九年級(jí)歷史 調(diào)研練習(xí)答題紙
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共25分）
題號(hào)12345678910111213
答案
題號(hào)141516171819202122232425
答案
二、材料問(wèn)答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題9分，第28題9分，共25分）

九年級(jí)思想品德參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一.單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共24分。
1-6 D B A B D C 7-12 A C D D A B
二、簡(jiǎn)要分析題：本題共2小題，第13題6分，第14題8分，共14分。
13.（1）、缺乏法律知識(shí)、法治觀(guān)念淡薄是未成年人違法犯罪的重要原因；必須加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育，青少年要增強(qiáng)法治觀(guān)念。2分
（2）、青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還不強(qiáng)；學(xué)習(xí)法律知識(shí)，能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；
能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的
合法權(quán)益。廣大青少年認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有十分重要的意義。4分。答青少年的重要性也可酌情給分。
14.（1）小明的父親準(zhǔn)備批評(píng)政府有關(guān)工作人員表明他具有民主監(jiān)督的意識(shí)，懂得公民享有監(jiān)督權(quán)，但他準(zhǔn)備張貼大字報(bào)的想法是錯(cuò)誤的，張貼大字報(bào)是法律禁止的行為，公民必須依法行使監(jiān)督權(quán)。2分
小明的做法是對(duì)的， 他勸阻父親并和他父親一起到當(dāng)?shù)氐男旁L(fǎng)機(jī)構(gòu)反映情況，表明他具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，正確行使了公民的監(jiān)督權(quán)，是當(dāng)好國(guó)家小主人的表現(xiàn)。2分
（2）我國(guó)的行政監(jiān)督體系p93公民行使監(jiān)督權(quán) 的正確方法p95
三、實(shí)踐與探究題：本題共12分
15.（1）改革開(kāi)放是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力；只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、發(fā)展中國(guó)；中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義的核心；必須堅(jiān)持堅(jiān)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖、堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持中國(guó)特色的社會(huì)主 義道路和中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系等。（言之有理即可）（至少三點(diǎn)，3分）
(2)A、一切的發(fā)展：我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)的要求；社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵等
B、為了人：黨的性質(zhì)和宗旨、“三個(gè)代表的重要思想”、“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求等；
C、依靠人：社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人，社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果；
D、人共享：社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；一個(gè)角度1分
(3)p11 道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)、化素質(zhì)、身體素質(zhì)、民主法律意識(shí)、交往合作等。2分
（4）如：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資的意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的意識(shí)；
從小事做起落實(shí)環(huán)保、節(jié)約資的行動(dòng)；努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、提高創(chuàng)新意識(shí)和能力；積極參與相關(guān)知識(shí)的宣傳；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于勸阻、舉報(bào)危害可持續(xù)發(fā)展的行為等3分

九年級(jí)歷史參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共25分）
題號(hào)12345678910111213
答案CBCDCADDABBCD
題號(hào)141516171819202122232425
答案ACCABBAACCAB
二、材料問(wèn)答題（本大題共3小題，第26題7分，第27題10分，第28題8分）
26、
(1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）；《獨(dú)立宣言》（1分）
(2)解放了黑人奴隸；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一（2分）
(3)都有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展（1分）
⑷國(guó)家獨(dú)立；國(guó)家統(tǒng)一（2分）
27、
⑴1879年愛(ài)迪生研制成功耐用碳絲燈泡；1903年萊特兄弟制成飛機(jī)（2分）
⑵三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約（2分）
帝國(guó)主義國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的不平衡。（1分）
⑶說(shuō)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性（1分）
(4)凡爾賽－華盛頓體系（1分）(錯(cuò)別字不給分)
不能；因?yàn)榉矤栙悾�華盛頓體系雖然緩和了老矛盾，但又促成了新矛盾。
所以，凡爾賽—華盛頓體系不可能長(zhǎng)期維持世界和平。（2分）
(5)如：熱愛(ài)和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；讓和平永駐人間等。（1分）

28、
（1）伯利克里改革。（1分）
（2）啟蒙運(yùn)動(dòng)、日本明治維新。（2分）
（3）俄國(guó)1861年改革、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；（2分）
共同背景：第一次工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，引發(fā)各國(guó)改革或革命。（1分）
（4）馬克思主義（1分）
（5）思想解放與政治民主化之間是相輔相成、相互促進(jìn)。（言之有理即可得分）（1分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/47287.html

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