七年級語文（上）第一二單元試題
滿分：100分 時間：90分鐘。
班級 姓名 學號 分數
第一部分 基礎知識（共30分）
1、給下列劃線的字注音或根據注音寫生字(80空8分)
炫( )耀 稱( )職 滑稽( ) 賞賜( ) 爵( )士 御( )聘（ ) 駭( )人聽聞 隨聲附和( ) 勛( )章 欽（ ）差（ ） 女媧（ ） 顓（ ）民 鷙（ ）鳥 攫（ ）老弱 鰲（ ）足 淫 （ ）水 狡（ ）蟲 夸 父 （ ） 發(fā)鳩（ ） 柘（ ）木 白喙（ ） 溺（ ）水 銜（ ）木石 打鼾 （ ） 饒赦（ ） 贖（ ）罪 侮（ ）辱 恐嚇（ ） 墮（ ）落 梭（ ）子 醞（ ）釀（ ）
拗（ ）不過 依偎（ ） 暗礁（ ） 恐嚇（ ） 眺望（ ）確鑿 （ ） 菜畦（ ） ǎo( )過去 臃( )腫 腦髓 ( ) 蟬蛻 ( ) 竹shāi ( ) 攢( )小球 ì( )食 鼎( )沸 秕( )谷 tì( )儻 戲xuè( ) kē( )頭 山ào( ) 步履 ( ) 撣( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) 柵（ ）欄 花圃 （ ） 蹣shān( ) 積zǎn( ) 洗濯 （ ） 鷓（ ）鴣 翱( )翔 驀 ( )地 倩( ) 影 笑靨( ) 遨( )游 采擷( ) 藐（ ）小 童稚（ ） 鶴lì（ ）云端 土礫（�。 蟞è（ �。� 癩（ ）蝦（ ）蟆 yí（ ）然自得 項為之強（ �。�
2、文學常識（20空10分）
（1）安徒生19世紀（ ）作家。主要作品有《 》《 》《 》《 》。
（2）《格林童話》作者（ ），（ ）國（ ）學家，（ ）作家。
（3）魯迅原名 ，字 ，浙江 人，代表作小說集 ， ，
雜文集 散文集 。
(4)中國四大民間是 ， ， ， 。
3、根據要求寫出相應的詩詞原句。（22空11分）
（1） ，村南村北響繅車。
（2）我寄愁心與明月， 。
（3）酒困路長惟欲睡， 。
（4）道狹草木長， 。
（5）《歸園田居》寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是 ， 。
（6）《歸園田居》中表達作者想長期隱居田園的主旨句是 ， 。
（7）蕩胸生曾云 ， 。
（8）《望岳》近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是： ， 。
（9）《望岳》充分表現詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是： ， 。
（10）薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 一塊雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠地 著， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便罩住了。
4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（1分）
A、蟬蛻 宿儒 秕谷 盔甲
B、腫帳 驪歌 戲謔 蹣跚
C、笑靨 采攜 輕捷 驀地
D、鑒賞 腦髓 桑甚 書塾
5.下列句子中標點符號使用有錯的一項是（ 2分 ）
A.“來呀！”我最要好的朋友對我叫喊，“別做膽小鬼�！�
B“.愿上帝可憐可憐我吧！”老大臣想。
C.“可是，他什么衣服也沒穿呀” ！一個小孩最后叫了出來。
D.她說，她愿意同他走，但哭著懇求他，讓她先向父母告別。
二文言文：（18分）《童稚記趣》
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
③于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數數十，驅之別院。
1本文選自（ ），作者是 代文學家 .童稚， （2分）
2解釋劃線的字：（2分）
明察秋毫（ ） 項為之強（ ） 鶴唳云端 （ ） 鞭數十（ ）
2第一段在全文中起的作用是什么？它與后三段是什么關系？（2分）
3找出中的兩個成語（1分）
4 作者在第二、三、四段記敘了哪幾件趣事？(3分)
_____________________________________________________________。
5翻譯句子（6分）
(1)見藐小微物, 必細察其紋理, 故時有物外之趣。
(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，
6 學完本文，你有何啟示？（2分）
三、現代文（12分）
愛，有時是一種錯誤
⑴這樣開始新的一天，已經六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。
⑶父親催促我快些，我也只好收回眼神，奔向學校。
⑷一天很快地在掛念里過去了，再見到它們，太陽已在遙遠的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。
⑸父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”
⑹太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。
⑺很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細心地澆水，呵護，太陽花在滿懷的期待里成長。
⑻時間就這樣一天一天地過去。轉眼臨近期末考，以學習為主的我并沒有發(fā)現遺忘了什么。
⑼終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。
⑽我開始清理房間，準備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。
⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關。我有了很深重的負罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了，這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。
⑿轉身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。
⒀其實很多時候，愛，是一種錯誤。
8.多處了太陽花，分別是草地上 的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上 的太陽花，前后形成 ，突出了主題。（3分）
9.解釋第⑷段加點詞“灼灼”一詞在文中的意思和作用。（2分）
10.第⑵自然用了什么修辭手法，有何作用？（2分）
11.將第⑺段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜�！备臑椤拔业拇芭_就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞�！焙貌缓�？為什么？（2分）
12.第⑽段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面橫線上。（1分）
唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。
13.第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了�！庇米约旱脑捀爬ǎ拔摇卞e在哪里？最后又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請談談你的看法。（2分）
三、寫作訓練（40分）
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，像星星一樣的明亮。童年是美好的，有許多事值得回憶……請以“童年”為話題。
要求：1、寫自己的經歷、體驗、感受，有真情實感，不得抄襲、套作。
2、文體不限，不少于600字。
8、明艷（燦爛） 枯萎（枯黃、凋零） 對比
9、描繪夕陽照射下太陽花明亮的色彩，表現熱切期盼的心情。
10擬人，生動形象地寫出花開放時的樣子。
11、不好。把“每天”“每夜”后置，并用逗號隔開，強調了“我”擁有太陽花時那種占有的自得和滿足感。
13、唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會再開放了。
14、“我”錯在固執(zhí)地占有太陽花，而又不好好呵護，這是一種自私和不負責任的表現。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/105202.html
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