2017學年第二學期七年級語文期中檢測試卷
（滿分：100分 ）
親愛的同學們：
新一年，你們又迎來一次階段性檢測。一分耕耘一分收獲，希望你在答題時，仔細認真，請注意以下幾點：
1.全卷共5頁，有五大題，18小題。滿分100分（含書寫3分）。
2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。
祝你成功！
一、書寫（3分）
二、 基礎(chǔ)知識（共25分）
1. 閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）
在半個學期的語文學習中，我們認識了許多人物。有在戈壁灘上艱辛工作，卻xiǎn（▲）為人知的鄧稼先同志�！墩f和做》中qiè（▲）而不舍的聞一多先生。有對自己從前不好好學習感到ào（▲ ）悔的小弗朗士，還有那對老王去世kuì（ ▲）怍不已的楊絳。
2．古詩文名句填空。（12分）
(1) 獨坐幽篁里， ▲ 。（王維《竹里館））
(2) 草樹知春不久歸， ▲ 。（韓愈《晚春》）
(3) ▲ ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
(4) 形影忽不見， ▲ 。（曹植《雜詩七首》）
(5) ▲ ，紛紛開且落。（王維《辛夷塢》）
(6) 刑天舞干戚， ▲ 。（陶淵明《讀山海經(jīng)》）
(7) 忽憶故人天際去， ▲ 。（白居易《同李十一醉憶元九》）
(8) ▲ ，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）
(9) 誰家玉笛暗飛聲， ▲ 。（李白《春夜洛城聞笛》）
(10) ▲ ，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）
(11) 小明暑假參加“中國詩詞大會”， 增長了知識，擴大了眼界，回校后與同學暢談中華詩詞之神韻，同學們用《孫權(quán)勸學》中呂蒙話 “ ▲ ， ▲ �！� 來為她的驚人進步點贊。
3. 解釋下列加點的字。（4分）
（1）見往事耳（ ） （2）但手熟爾（ ）
（3）愿為市鞍馬（ ） （4）及魯肅過尋陽（ ）
4.按要求填寫（5分）
（1）閱讀下面的文字，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）
讀書無數(shù)的作家 ▲ 以女性特有的細膩感覺寫下了散文《回憶魯迅先生》讓我們真實感受到了一個富有人情味的魯迅； ▲ 寫的《賣油翁》讓我們懂得了熟能生巧、一技之長并不值得驕傲的道理；《孫權(quán)勸學》選自北宋 ▲ 編寫的《資治通鑒》。
（2）閱讀下面的材料，簡要談談你從中獲得的啟發(fā)。（2分）
一個年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫•門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會兒工夫，可賣出去卻要整整一年？”“請倒過來試試吧，”門采爾認真地說：“要是你花一年的功夫去畫它，那么只用一天就準能賣掉它�！�
三、現(xiàn)代文閱讀。（25分）
一、 《駱駝祥子》（13分）
①整整的三年，他湊足了一百塊錢！
②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”
③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來， 今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。 自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應當在最好的飯攤上吃頓飯， 如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！
④從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了： 照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛„„他也可以開車廠子了！
⑤可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 （選文略有改動）
5.選文選自 ▲ （作者）所寫的《駱駝祥子》（1分）
6．祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日？（3分）
▲
7．揣摩下列語句，回答括號里的問題。（6分）
（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢�。▽又靥栐~語進行賞析。）
（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。（加著重號詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？）
（1） ▲
（2） ▲
8．結(jié)合選文第④段內(nèi)容，祥子是怎樣的一個人？（3分）
▲
二、擁你入睡 （12分）
1.兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?br>2.我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
3.有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢！”
4.我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。
5.莫非睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？
6.兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
7.我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已 經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。
8.那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……
9.以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。
10.兒子長大了�？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
11.如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …
12.并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……哦，我親愛的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢中，你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？......
13.一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。
（選自《做人與處世》 ，有刪改）
9.閱讀全文，請概括出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（3 分）
▲
10．本文作者的心理描寫細膩真切，從文中找出擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。（2 分） （ ▲ ）—→（ ▲ ）—→（ 溫馨而矛盾 ）
11.第12段中“爸爸這一份溫馨而矛盾的心思”，你怎樣理解？（3分）
▲ 12．文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4分）
▲
四、古詩文閱讀。 （17分）
（一）秋日行村路（4分）
【宋】樂雷發(fā)
兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉①香。
一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。
【注釋】①社肉：祭土地神的肉。
13.“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。（2分）
▲
14．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
▲
（二）（13分）
[甲] 陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，
睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾�！笨得C忿然
曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐
以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。
注釋：①沒人：能潛水的人。
15．翻譯下面句子。(6分)
⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
▲
⑵日與水居，則十五而得其道。
▲
16．[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是________①___________， [乙]文中北人以其言試之河，未有不溺者的原因是_______②___________。(都用原文語句回答，4分)
17．[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理?(3分)
▲
五、寫作（30分）
18. 人生如詩，詩如人生。當你和父母朋友一起旅游時拍下一張張照片，就是一首幸福的詩；當夜幕降臨后，一個人躺在草地上，靜得只有風聲的時候，就是一首淡然的詩。我們的生活，就是一首詩。詩情裝點了我們多彩的生活，豐富了我們的情感世界，我們在詩意中成長。
請以“那是一首詩”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選（除詩歌外）；②書寫端正，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1181704.html
相關(guān)閱讀：初一語文上冊輔導課文《幼時記趣》課后練習題