綜合性學(xué)習(xí)(5分)

4、七年級(jí)開展以文明出行為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。

(1)、下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)

闖紅燈原因

有急事

看到?jīng)]有車

看到別人闖

習(xí)慣了

闖紅燈人數(shù)

12

86

369

84

。

(2)、配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其規(guī)勸(3分)

①一位大媽不耐煩地說：等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎?

②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說：不用找了，我再闖10塊錢的。

。

三、閱讀(35分)

(一)、閱讀下列兩則文言文，完成5--7題。(12分)

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰：泯然眾人矣。

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

5、解釋加點(diǎn)詞。(4分)

(1)泯然()眾人矣(2)令作詩，不能稱()前時(shí)之聞

(3)但當(dāng)涉獵()，見往事耳(4)卿今當(dāng)涂()掌事，不可不學(xué)

6、翻譯句子：(4分)

⑴日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

翻譯：。

⑵士別三日，即更刮目相待。

翻譯：________________________________________________________。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1123658.html

相關(guān)閱讀：初一語文上冊(cè)輔導(dǎo)課文《幼時(shí)記趣》課后練習(xí)題