第一類：
論知識：想要復(fù)習(xí)的東西太多，越補(bǔ)，越發(fā)現(xiàn)缺漏所在。本來以為補(bǔ)的只是幾個洞，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)知識的體系“千瘡百孔”。各科均較弱。
論心態(tài)：時間太短，從哪下手？漏洞補(bǔ)不齊了，我還有戲嗎？想要奮發(fā)努力，行動上卻無法緊張起來。在心態(tài)的緊張和行為的荒廢下，愈發(fā)焦慮。
備戰(zhàn)建議：
論知識：高考，其實(shí)就是在還高中三年的帳。如果欠得太多，還想短期還清，自然不太現(xiàn)實(shí)。對于這一類的孩子。我的建議是，結(jié)合自己情況，不要奢求太多，把精力放到只要下功夫就能拿分的題目上，把心思用在技巧性大的題目上。前者如語文的部分語基、英語的聽力、數(shù)學(xué)的集合、三角函數(shù)等章節(jié)，后者如語文的作文、閱讀，英語的閱讀等。現(xiàn)在學(xué)知識就像釣魚，別嫌魚小，釣起一條算一條。只要你在釣，就會有收獲。
論心態(tài)：一問自己，是誰欠了這么多的帳，答案只有自己。二問自己，誰能幫你，答案也只有自己。三問自己，目標(biāo)是什么，答案就是戰(zhàn)勝自己。計劃對于你來說尤其重要。你需要制定這樣一個計劃，你需要每一天每一步都執(zhí)行，你需要看著自己能執(zhí)行下去一個計劃，你需要看著自己只要踏踏實(shí)實(shí)努力，就能實(shí)實(shí)在在進(jìn)步。放棄對未來的憂慮，當(dāng)你看著自己進(jìn)步時，告訴自己，只要這樣下去，我有機(jī)會。
第二類：
論知識：這類人中的很多同學(xué)早已跨入高手行列，目標(biāo)也直指清北。知識網(wǎng)絡(luò)清晰，只能由做題來找漏洞了，因?yàn)闆]有其不懂的知識點(diǎn)，不能預(yù)料下次考試會在哪個知識點(diǎn)丟分。卷面不會留空，因?yàn)闆]有其無法下手的題。什么都會。但是細(xì)節(jié)處往往會丟分。各科齊頭并進(jìn)。
論心態(tài)：這丟一點(diǎn)，那丟一點(diǎn)。會不會最后離理想差那么一點(diǎn)？除了做題，我還該怎么改進(jìn)？
備戰(zhàn)建議：
論知識：永遠(yuǎn)別小看了技巧的重要性，尤其是這一類同學(xué)。學(xué)習(xí)一些考試技巧，通過訓(xùn)練變成你的習(xí)慣，很重要。另外對于這一類同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你做的，并且我正用在我的學(xué)生身上的一件事，就是：模擬一次考試，完全按照高考的程序走，準(zhǔn)備一個dv，把你從進(jìn)入考場那一刻直到交卷的完整行為錄下來。通過dv要能看得到試卷、草稿紙上的字和答題情況。和你老師、或者水平相近的同學(xué)，當(dāng)然最好是能有考上清北的學(xué)長，一起回顧錄像。因?yàn)楫吘勾鹁矸从车闹皇墙Y(jié)果，而你在細(xì)節(jié)和技巧上的失誤往往被疏忽了。通過真實(shí)的過程，抓住這樣的失誤。精益求精。
論心態(tài)：離高考越近，請把對名校的渴望、老師的期待、父母的壓力，還有你自己給自己的壓力放得越遠(yuǎn)一些。心態(tài)和細(xì)節(jié)對你來說尤其重要。心態(tài)不失誤，細(xì)節(jié)不失誤，你就不會失誤。即將給三年的生活交一張答卷了，珍惜最后的時光，微笑著展現(xiàn)自己吧。
第三類：
論知識：學(xué)科薄弱區(qū)別較明顯。好的學(xué)科成績能跨入上等行列。弱的學(xué)科不說有多不好，卻也在激烈的競爭中實(shí)實(shí)在在拖了后腿。壓軸題往往止步于第一問或第二問。缺乏攻堅能力。
論心態(tài)：高考最后階段，我想往上沖一沖。
備戰(zhàn)建議：
論知識：這一類同學(xué)，懂得不比第二類同學(xué)少，卻往往不如其更深刻。粗心等失誤往往比其多。對于這一類同學(xué)，我的建議是制定目標(biāo)時，以600分（750×0.8）為基礎(chǔ)。先力求將自身失誤減少到最低。將看錯題、算錯書、語文選擇題第一道錯了、化學(xué)方程式?jīng)]寫可逆符號等錯誤壓縮到最低。好的科目一定要守住（并且比較簡單），薄弱的科目就攻基礎(chǔ)題和中等題。
論心態(tài)：缺乏攻堅能力，那就不攻了。守好自己城池、防止后院起火對你來說更重要。我們拼的就是基礎(chǔ)。拼的就是正確率。關(guān)注自己為主，忽略名次。請相信，如能在80%的題目里將失誤壓縮到最低，剩下的20%自由發(fā)揮。結(jié)果往往會給你一個驚喜。
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