基礎知識
1.給下列加黑的字注音或根據拼音寫漢字。
門檻()煩zào()嵌著()小凹dàn?()
尷尬()xián()水黏性()胯骨()
2.結合課文語境解釋下列詞語。
粗暴：_______________________________________________________
專注：_______________________________________________________
大庭廣眾：_______________________________________________________
微不足道：_______________________________________________________
3.為了刻畫父親的高大形象，文中人物的肖像描寫和語言描寫都很成功，請熟讀課文，并從文中摘錄有關詞句。
肖像描寫：_______________________________________________________
動作描寫：_______________________________________________________
語段訓練
母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺階下跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦!后來，我就跳二級臺階，蹦、蹦!再后來，我跳三級臺階，蹦!又覺得從上往下跳沒意思，便調了頭，從下往上跳，啪、啪、啪!后來，又跳二級，啪，啪!再后來，又跳三級，啪!我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的!
父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的臺階低!
父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。
在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉(xiāng)鄰們一起常常戲稱：你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。
4.選文第1段中寫母親回憶“我”小時候跳臺階的事，其中有一句耐人尋味的話，請找出來，并說說其中蘊涵了怎樣的哲理。
答：_______________________________________________________。
5.選文第2段中有幾句話關于父親兩只腳板的特寫，請在原文中畫出來，并說出對塑造人物形象的作用。
答：_______________________________________________________。
6.結合全文，說說父親為了蓋一棟有高臺階的新房，花了大半輩子的時間，做了哪些準備?你認為父親是一個怎樣的人?
答：_______________________________________________________。
擴展閱讀
我的爸爸
我的爸爸是一位技術員，住在機關，星期六才回家來看我們，每次回家，他總是背著一個大書包。我盼著爸爸能給我?guī)┖脰|西回家�？墒�，我的愿望從來沒有得到滿足，因為爸爸的書包里除了書就再也沒有別的了。
晚上，我們在看電視，爸爸卻一個人躲在里屋，不是畫什么設計圖紙，就是收聽日語廣播。
記得有一個星期天，媽媽上班去了，爸爸很早就把我叫醒，對我說：“快起來，我?guī)闳�好地方�！�
“真的?”我簡直不相信自己的耳朵，連忙問：“到哪兒?北海，還是頤和園?”
爸爸微微一笑，說：“待會兒你就知道了�！�
我一骨碌爬起來，洗漱完就催爸爸快走。爸爸說必須吃好飯才去。我?guī)卓诰桶岩粋�饅頭咽了下去，顧不得擦嘴，就催爸爸帶我出發(fā)。
車停在北海站，爸爸帶我下了車。我高興得跳了起來，嚷著：“爸爸，咱們去北海呀?”
爸爸沒有回答我，拉著我的手沒有進北海門，卻向西一直走去。我急了，大聲說：“爸爸，咱們這是上哪去呀?”
爸爸笑著說：“去圖書館呀!”
我的臉立刻繃了起來，不高興地說：“圖書館有啥意思�！�
爸爸笑著說：“你沒去過，那兒可好了�！�
就這樣，爸爸把我領進了圖書館。爸爸借了一本很厚的英文資料，又給我借了幾本畫報，就坐在那兒專心致志地看起書來。
我呢，看了一會兒就合上了書，心早就飛到北海公園啦!眼前仿佛看到了轉椅，滑梯，翹翹板……立刻我的屁股像長了釘似的坐不住了，頭像撥浪鼓，來回搖晃。
這間屋真大，屋里有幾張椅子和桌子�？磿娜穗m然很多，屋里卻鴉雀無聲。靜極了。我也不敢出聲，覺得悶得要命，真后悔不該跟爸爸來。
再看看爸爸，還在津津有味讀書，好像完全把我忘了。他一會兒皺眉頭，好像在思索著什么問題，一會兒眉頭又展開了，眼睛放出了光芒�？粗职指吲d的樣子，我只好重新翻開大畫報，一邊看，一邊嘆氣，想讓爸爸聽見，可爸爸偏偏聽不見。
好容易熬到中午十二點，我悄聲對爸爸說：“我餓了，咱們走吧!”爸爸這才抬頭看了我一眼，從書包里掏出一個小面包，親切地對我說：“小衛(wèi)，你先吃一點，我們一會兒就回家。”
我等呀等呀，不知不覺地趴在桌上睡著了。不知過了多久，我被爸爸搖醒了。朦朧中抬頭看見墻上的大掛鐘，已經三點多了。
我撅著嘴跟著爸爸走出了圖書館。爸爸見我不高興，就語重心長地說：“要想參加‘四化建設’，必須得有知識，不學好科學知識，祖國的四個現代化建設哪輩子能實現呀!你說，爸爸說得對嗎?”
我點了點頭，跟著爸爸向電車站走去，路過北海公園時，爸爸說：“等你放假爸爸一定帶你到北海公園玩。”
聽了爸爸的話，我笑了，因為爸爸說話是從來算數的。
7.《臺階》一文重在寫一件事，本選文寫了哪三件事?哪些事是詳寫?哪些事是略寫?
答：_______________________________________________________。
8.為了刻畫爸爸勤奮好學的精神，本選文運用了哪些描寫方法?
答：_______________________________________________________。
9.本選文中畫出你認為寫得最出色的句子。
答：_______________________________________________________。
10.你能在20個字以內概括出文章的內容嗎?
答：_______________________________________________________。
11.通過選文學習，聯系自己的實際，談談應該向選文中的爸爸學習些什么?
答：_______________________________________________________。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1268193.html
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