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人教版九年級(jí)上冊第五單元同步訓(xùn)練
一、積累與運(yùn)用
1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
A．收訖(qì) 伺(cì)候 兀(wù)自
B．庖(pāo)子 嗔(zhēn)恕 慪(òu)氣
C．錠(dìng)子 聒(guò)噪 譖(zèn)害
D．麾(huī)下 腆(tiǎn)著 顰(pín)兒
2．下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A．恃才放曠：依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束。
B．軒敞：形容非常高大的樣子。
C．地靈人杰：意思是山川靈秀，人物杰出。
D．唯唯連聲：連連答應(yīng)。 唯唯，答應(yīng)的聲音。
3．下列關(guān)于作者介紹有誤的一項(xiàng)是( )
A．《智取生辰綱》選自元朝末年施耐庵的小說《水滸》 B．羅貫中的代表作是《三國演義》
C．湖海散人”指的是羅貫中
D．《紅樓夢》的作者曹雪芹，名夢阮
4．加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．你理會(huì)得甚么?到來只顧吃嘴。(貪吃)
B．那計(jì)較都是吳用主張。(計(jì)策)
C．也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用。(出嫁)
D．兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。(憂愁失眠的樣子)
5．指出下列性格特點(diǎn)，分別適合本單元課文中的哪個(gè)人物。
(1)精明能干，但是粗暴蠻橫。( )
(2)博學(xué)多才，卻恃才放曠。( )
(3)醉心功名，靈魂扭曲。( )
(4)啟發(fā)誘導(dǎo)，善為人師。( )
二、閱讀理解
(一)閱讀下列語段，完成6-9題。
沒半碗飯時(shí)，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來，唱道：
赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。
農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖!
那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳�。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去?”那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶?”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么?”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃!好大膽!”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人!”楊志道：“你理會(huì)得甚么!到來只顧吃嘴!全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難!多少好漢被蒙汗藥麻翻了!”
那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事!早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來!”
正在松樹邊鬧動(dòng)爭說，只見對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧?”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么說出這般話來!”那七個(gè)客人說道：“呸!我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣!不賣!”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊，看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。”那七人道：“你這漢子忒認(rèn)真!便說了一聲，打甚么不緊，我們自有椰瓢在這里。”只見兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來，一個(gè)捧出一大捧棗子來。七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問得你多少價(jià)錢?”那漢道：“我一了不說價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。”那漢道：“饒不得，做定的價(jià)錢!”一個(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里一瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下丟，口里說道：“你這客人好不君子相!戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣!”
6．選文共描寫了兩個(gè)場面，請(qǐng)用簡潔的語言概述這兩個(gè)場面。
答：______________________________________
7．這兩個(gè)場面分別表現(xiàn)了對(duì)立的兩組人物各自什么樣的性格特點(diǎn)?
答：______________________________________
8．讀了選文開頭的那首詩歌，你會(huì)想起我們學(xué)過的哪一首詩歌或一句詩句?為什么?試舉1-2個(gè)寫在下面。
答： ______________________________________
9．聯(lián)系課文全文想一想，選文最后一段中畫線的句子在文中有何作用?
答：______________________________________
(二)閱讀下列選段，完成10-13 題。
原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜�，�?shù)犯曹操之忌。操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修日：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍，改造停當(dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，問日：“誰知吾意?”左右日：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。
10．表現(xiàn)楊修“恃才放曠”的例子是：_____________________。
11．這段文字的中心句是：____________________。
12．“操雖稱美,心甚忌之”表現(xiàn)了曹操的性格是：________________________。
13．“不置褒貶”的意思是：_____________________。
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(三)閱讀下列短文，完成14—18題。
(甲)中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛��；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說：“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
(乙)范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)緊咬，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好了!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄的人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踏進(jìn)塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)什么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋，幾時(shí)才能好得。”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸告道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。
14．請(qǐng)各用一句話分別概括(甲)(乙)兩段文字的主要事件。
____________________________________
____________________________________
15．孔乙己和范進(jìn)都是熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也不同。酒店的人對(duì)孔乙己的態(tài)度是____________ ，眾鄰居對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是__________________________。
16．孔乙己被摧殘的直接原因是____________，范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是 ____________，造成二人如此境況的根本原因是________________________。
17．甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是____________，乙段字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場景，表明作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是________________________。
18．(甲)(乙)兩段文字主要通過人物的語言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫人物性格。請(qǐng)從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動(dòng)作或語言描寫的句子進(jìn)行賞析。
摘抄句：______________________________。
賞析：________________________________。
三、作文
貓捉到一只老鼠，可不小心，老鼠溜掉了。貓若無其事地對(duì)伙伴說：“這只老鼠還太瘦，等它長肥了再吃它。”有一次，貓到河邊捉鯉魚，不僅沒捉到，反而被鯉魚用尾巴狠狠地抽打了一下。貓強(qiáng)裝笑臉對(duì)伙伴說：“我只不過想讓它幫我洗洗臉。”這一次，貓不小心掉進(jìn)水里，同伴們剛想去救它，本不會(huì)游泳的它卻揮著手說：“謝了，我還想好好地洗個(gè)……”話沒說完，它著實(shí)地嗆了幾大口水。望著和自己一起長大的同伴，它不禁陷入了沉思……
讀了這則寓言故事后，以“認(rèn)識(shí)自己”為話題，寫一篇作文。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1288595.html
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