初中英語被動(dòng)語態(tài)解讀

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  一、語態(tài)概述

  英語的語態(tài)是通過動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來的。英語中有兩種語態(tài):主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

  主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。巧記為:主動(dòng)、主動(dòng)、主去動(dòng)。

  例如:Many people speak English.

  謂語:speak的動(dòng)作是由主語many people來執(zhí)行的。

  被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者,即行為動(dòng)作的對(duì)象。巧記為:被動(dòng)、被動(dòng)、主被動(dòng)。例如:English is spoken by many people.主語English是動(dòng)詞speak的承受者。

  主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)詞形式,是詞法概念;而主動(dòng)句和被動(dòng)句則指的是句子結(jié)構(gòu),從而是句法概念。所謂主動(dòng)句就是由主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語動(dòng)詞的句子,而被動(dòng)句則是由被動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語動(dòng)詞的句子。

  例如:He opened the door.他開了門。(主動(dòng)句)

  The door was opened.門被開了。(被動(dòng)句)

  二、被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成

  被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的,F(xiàn)以teach為例說明被動(dòng)語態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。

  一般現(xiàn)在時(shí):am/is/are+taught

  一般過去時(shí):was/were+taught

  一般將來時(shí):will/shall be+taught

  現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):am/is/are being+taught

  過去進(jìn)行時(shí):have/has been+taught

  現(xiàn)在完成時(shí):have/has been+taught

  歌訣是:被動(dòng)語態(tài)be字變,過去分詞跟后面。

  三、被動(dòng)語態(tài)的用法

  (1)不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰。

  例如:

  Some new computers were stolen last night.

  一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰偷的)

  This book was published in 1981.這本書出版于1981年。

  (2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者,而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。

  例如:the window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。

  This book was written by him.這本書是他寫的。

  Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時(shí)睡眠必須得到保證。

  歌訣:誰做的動(dòng)作不知道,說出誰做的沒有必要;

  動(dòng)作承受者需強(qiáng)調(diào),被動(dòng)語態(tài)運(yùn)用到。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/142162.html

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