《有趣的“三”》閱讀答案：在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面精心為大家整理了《有趣的“三”》閱讀答案，供大家參考。
�、贁�(shù)字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國，從許慎的《說文解字》到《淮南子·天文訓(xùn)》，歷來注家對此都有解釋。其中，較為權(quán)威的解釋是：“道始于一;一而不生，故分而陰陽;陰陽合和而萬物生，故曰：一生二，二生三，三生萬物。” “三”是兩性合和的成果，是萬物生殖繁衍的體現(xiàn)。
�、谌缰袊糯ㄖ醭堑臓I建制度是九里見方，城的每一面各開三個城門;城內(nèi)南北道路、東西道路各九條，路寬72 尺。這些數(shù)字都是三或三的倍數(shù)。為何要這樣修建呢?一是帝王都自稱“受命于天”，表示其統(tǒng)治人民的權(quán)力是上蒼賦予的，于是干什么都打著“行天之道”的旗號;二是因為“三生萬物”，王朝要興盛發(fā)達，就得行“三”之法。
�、墼偃鐨v史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共計120 個官。這說明王朝設(shè)官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。
�、茉谏鐣兔袼追矫�，“三”這個數(shù)字也是無所不在的。“一問三不知”中的“三”體現(xiàn)了事物的開始、過程和結(jié)果。“三羊開泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會各行業(yè)的方方面面。
⑤自古以來，中國就有禮儀之邦的美稱。通過對中國古代禮節(jié)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個有趣的事情，古代的禮節(jié)也多與“三”這個數(shù)字有關(guān)。古時候，中國人待客，往往要客人熏三次香，洗三個澡，叫做“三釁”、“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說，也是起源于一種禮節(jié)。晉重耳為報楚王之恩，在兩國交兵時，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。
⑥古代，臣民們拜見帝王都得行三叩九拜之禮，同時還得三呼萬歲。如遇家中長輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說�！度龂萘x》中，諸葛老師高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛老師在三請之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。
�、吖糯脑S多禮節(jié)對于現(xiàn)代人來講是很繁瑣的，沒有必要去講究了，但是有的禮節(jié)我們還仍然保留著，如去吊唁時，面對死者，哀悼者要三鞠躬;去別人家里作客，需得敲門而進，而敲門三下，則是比較禮貌的行為;現(xiàn)在還有一種禮貌與“三”的聯(lián)系比較密切，就是我們常見到汽車的廂板上往往寫著“禮讓三先”。
⑧“三”這個數(shù)字也被廣泛地應(yīng)用于時空和算數(shù)。凡極言時間之長、空間之大、數(shù)量之多，古時多用三或三的倍數(shù)來表示。如“三思而行”、 “九天”、“十八層地獄”、 “三人行必有吾師”、“三百六十行”等等。
�、峥梢姡�“三”這個數(shù)字，有著深厚的文化內(nèi)涵，在中國古代被廣泛運用到各個方面。
閱讀題：
1.閱讀全文，根據(jù)下表中已填內(nèi)容的所屬類別，在空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)
古代建筑 “王城九里見方”等
古代設(shè)官 表示順天成道
“三釁”“三浴”等
表示時間之長
2.第⑤段中把“熏三次香”叫做“三釁”，“熏”和“釁”是完全不同的兩個字，請運用你已有的知識或經(jīng)驗，推測其中的原因。(3分)
3.運用文中有關(guān)知識，分別指出下面語句中 “三”的文化含義。(3分)
�、俾首訉O荷擔(dān)三夫。
�、诋�(dāng)獎率三軍，北定中原。
�、廴镏�，七里之廓。
4.第⑧段介紹了“三”在時空和算數(shù)方面的表達功能，而下面幾個成語中的“三”卻恰與之相反。請以這幾個成語為例，在該段后面再補寫一段話。(3分)
三天打魚，兩天曬網(wǎng) 三寸金蓮三言兩語 三三兩兩
參考答案：
1. 表示行天之道和行三之法;“三公”“九卿”等;古代禮儀;表示尊重;時空算數(shù);“三思而行”(3分，每2空得1分。符合要求即可。)
2. 不設(shè)統(tǒng)一答案。古代漢語中長用音同或音近字代替另一個字，可能是通假字。又“釁”古有“祭祀儀式”意，可從“儀式”上推測。還可從校對印刷傳抄上考慮。(3分，推測合理2分，語言流暢1分。意對即可。)
3.句①是在算數(shù)中的運用，表數(shù)量多;句②表“行天之道”或數(shù)量多;句③表“行三之法”，用于營建制度。(3分，每句1分。意對即可。)
4.參考答案：擇生與擇死;生與死選擇;生的(得)偉大，死的(得)光榮;兩種生死觀……(2分，能緊扣生與死即可)
《有趣的“三”》閱讀答案，由整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
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