【—學(xué)好的之聽課方法的指導(dǎo)】關(guān)于聽課方法的指導(dǎo)，老師做下面的講解。

　　聽課方法的指導(dǎo)

　　聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑。教師與學(xué)生都要重視聽課，同時(shí)教師加強(qiáng)學(xué)生的聽課指導(dǎo)，提高學(xué)生的聽課效果和質(zhì)量。應(yīng)要求和幫助學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

　�、偶�中注意力，專心聽課。集中注意力，專心聽課是保證質(zhì)量的主要條件。只有集中精力、專心聽課，學(xué)生才可能跟上教師的進(jìn)度，聽清老師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，并且抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，進(jìn)而從老師的講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課的質(zhì)量。只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師不僅要在課堂上通過各種方式和方法集中學(xué)生的注意力，而且應(yīng)讓學(xué)生明確集中注意力、專心聽課是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要條件。

　�、蒲�、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。聽課時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生眼睛要看教材、看板書、看教師的手勢(shì)和眼睛；耳朵聽教師講的內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)好眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上教師講課的思路；手要認(rèn)真作筆記，在書上劃上重點(diǎn)，記符號(hào)。做到眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。

　　與此同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。一般說來，在這四者中，首先是聽，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，聽不清就記不清、記不全，思就無法進(jìn)行；其次是記，記是聽課的收獲，是復(fù)習(xí)和作業(yè)的依據(jù)，所謂好記性不如爛筆頭講的就是這個(gè)道理；第三是思，思能提高聽課的質(zhì)量，只有認(rèn)真地思考才能跟上教師講課的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題，得到更多的收獲，提高聽課的質(zhì)量。第四是看，看處于輔助的地位，為聽、思、記服務(wù)。

　　希望通過老師的講解之后，同學(xué)們?cè)谝院蟮穆犝n中能很好的做到上面的幾點(diǎn)，全心貫注的認(rèn)真聽課。

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