改變世界面貌的蒸汽革命知識點

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學習網

  【—改變世界面貌的蒸汽革命】對于歷史上改變世界面貌的蒸汽革命知識點的內容學習,我們做下面的講解。

  改變世界面貌的蒸汽革命

  (一)“解放”手的發(fā)明

  1、珍妮機發(fā)明的背景

  工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產的一次革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。17世紀以后英國羊吃人的圈地運動,海外市場的擴大,歐洲毛紡織業(yè)的發(fā)展,一些人開發(fā)明和使用機器。英國棉紡織業(yè)很發(fā)達為機器的發(fā)明提供了條件。由于飛梭的發(fā)明織布速度提高了,棉紗緊缺,人們開始研究如何提高紡紗速度。

  2、珍妮機的發(fā)明

  1765年哈格里夫斯發(fā)明出能夠同時紡出多跟棉紗的機器,大大提高了效率。

  3、珍妮機發(fā)明的意義

  使人類直接參加勞動的手被解放了出來,玩長了人類在物質生產領域中的一次革新。

  (二)蒸汽的推動力

  1、水力風力紡織機的不足。

  2、水力機器,風力機器受自然條件的限制不能滿足廣泛的需求。

  3、瓦特完成對蒸汽機的改良

  (1)1763年他受命修理一臺別人發(fā)明的蒸汽機,這是他有機會研究蒸汽機的結構和性能,記過多次試驗,瓦特終于完成對蒸汽機的改造,提高了蒸汽機的熱效率。

  (2)1783年瓦特又把蒸汽機與工作機連在一起,使工作機獲得了強大持久,穩(wěn)定的動力。是人類第一次完成了在勞動中以熱力代替人力的革命性飛躍。

  (3)瓦特改良的蒸汽機因能代替一切工作機的轉動而被稱為萬能的原動力。

  4、瓦特改良蒸汽機的意義

  他的發(fā)明和普遍應用徹底改變人類生產和生活面貌,開創(chuàng)了一個嶄新的時代——蒸汽時代。

  (三)呼嘯而來的火車時代

  1、引發(fā)交通運輸革命的原因

  (1)采用機器生產,促進了工農業(yè)產品產量的提高,而要把這些大量的產品快速的運出去,就需要新型交通工具的出現。

  (2)以蒸汽機作為萬能的動力機,應用于各種機器之上,對設計師以啟示。

  2、汽船的發(fā)明

  1807年美國富爾頓發(fā)明汽船

  3、火車的發(fā)明

  英國史蒂芬孫1814年研制的“布拉策號”試運行成功;

  英國史蒂芬孫1825年9月27日親自駕駛“旅行者號”試運行,獲的成功;

  英國史蒂芬孫1829年成功的試驗了更為先進的“火箭號”機車,使人類進入火車時代;

  4、火車發(fā)明的意義

  蒸汽機在交通業(yè)中的應用使人類進入火車時代,擴大了人類的活動范圍。

  (四)出乎人們預料的后果

  1、社會生產力獲得了突飛猛進的發(fā)展

  2、使社會的階級結構發(fā)生變化,產生了工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級兩大對立的階級。

  3、現代大工廠建立起來,人類完成了從手工工場向大工廠時代的過渡。

  (五)課后小結

  英國工業(yè)革命的時間是18世紀60年代——19世紀上半期,它的標志是——珍妮機的發(fā)明和使用。機器的使用首先從棉紡織業(yè)開始,瓦特改良蒸汽機后,蒸汽機應用于各種行業(yè),人類進入蒸汽時代。

  以上對改變世界面貌的蒸汽革命知識的講解,同學們都能很好的掌握了吧,希望上面的知識講解可以很好的加強同學們對知識點的鞏固學習。


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