初中地理復(fù)習(xí)資料之高原

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—之高原】,高原海拔高,氣壓低,氧氣含量少,利用這一低壓缺氧環(huán)境,可提高人體的體力耐力素質(zhì),故其成為體育界耐力訓(xùn)練的“寶地”。

  1968年第19屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在高原城市墨西哥城舉行,來自非洲高原的運(yùn)動(dòng)員,囊括了中長跑和馬拉松的5項(xiàng)冠軍及5項(xiàng)亞軍、2項(xiàng)第三名的好成績。

  另外高原地區(qū)接受太陽輻射多,日照時(shí)間長,太陽能資源非常豐富。高原區(qū)水的沸點(diǎn)低于100℃,如用普通飯鍋煮飯,則會(huì)夾生。

  高差小是高原與山脈的不同之處,盡管其產(chǎn)生方式可以相同。不過,高原地區(qū)易受河流和冰川的侵蝕。

  古老的褶皺山系受到侵蝕之后,隆起成為高原,于是開始再一次經(jīng)受侵蝕作用。例如?比利時(shí)的亞耳丁、斯堪的那維亞的菲耶爾德(Fjeld)高原以及阿帕拉契山系內(nèi)的阿利根尼-坎伯蘭高原。在其他地方,切割作用更加徹底,所以原始的高原表面幾乎沒有什么殘馀。這種原始表面是從一致的峰高推斷出來的,所以,對(duì)于是否有這樣的侵蝕面存在,已經(jīng)在地貌學(xué)者當(dāng)中引起了爭論。蘇格蘭高地就是這樣一個(gè)地區(qū),那里已假定有原始侵蝕面,但個(gè)別幾個(gè)平面是否存在常有爭論。除了對(duì)選定侵蝕面提出問題以外,隆起的地區(qū)還可能經(jīng)歷過嚴(yán)重的翹曲作用,因而我們無法肯定是先前的一個(gè)海拔低的平原隆起的結(jié)果。[1]

  在干旱和干旱地區(qū),切割作用常導(dǎo)至形成平板狀地體,尤其是如有堅(jiān)固的蓋頂巖石存在的話。這就是美國西南部典型的邊疆景色,那里的原始地面已被侵蝕成為臺(tái)地和地垛(較小的平頂山)。由于地勢高,高原常造成其獨(dú)有的局部氣候。

  總結(jié):在盆地和山脈地形中,高度連同周圍大山造成的遮雨效應(yīng)一起發(fā)生作用,產(chǎn)生出乾旱和半乾旱環(huán)境。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/198146.html

相關(guān)閱讀:初中地理教學(xué)中滲透環(huán)保教育的策略