初三語文知識點(diǎn)總結(jié)之陳涉世家課文內(nèi)容理解

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初三語文總結(jié)之陳涉世家課文內(nèi)容理解】,《陳涉世家》主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢.

  課文節(jié)選的是《史記·陳涉世家》的前部分,主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。文章屬于傳記體裁,著眼于表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用,以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。

  作者善于把握歷史事件的發(fā)展進(jìn)程,又善于運(yùn)用語言描寫、動作神態(tài)描寫等多種技巧來塑造人物形象,從而生動真實(shí)地再現(xiàn)了這一場偉大斗爭的圖景。

  課文以陳勝、吳廣的活動為線索,生動地描述了這一場起義的發(fā)生、發(fā)展過程,鮮明地揭示了它的實(shí)質(zhì)──一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的農(nóng)民運(yùn)動。

  文中的主要形象是陳勝,作者通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物語言、行動的刻畫,生動地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。陳勝年輕時“與人傭耕”,當(dāng)時正值秦王朝的殘暴統(tǒng)治時期,階級壓迫極深。

  他不甘心受人奴役,同情跟自己同命運(yùn)的人,從“悵恨久之”可以看出,他是在痛苦中思考如何改變這種受壓迫受奴役的地位,因此才對眾傭者說:“茍富貴,無相忘。”當(dāng)眾傭者表示不理解時,他又進(jìn)一步說道:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”說明他當(dāng)時已有非凡的抱負(fù),有反抗命運(yùn)的決心,只是要等待時機(jī)到來后再施展自己的才能罷了。

  總結(jié):本文以陳勝、吳廣的活動為主線貫穿全文,記 敘了這次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢,著眼 于表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴力統(tǒng)治的斗爭關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用。


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