本著“依綱扣本”“溫故知新”的原則，采取“以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合”的對(duì)已學(xué)過(guò)的按照教材順序梳理歸納，同時(shí)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)性練習(xí)。主要做了以下幾方面事情：
1.根據(jù)內(nèi)容，布置適量難度適中的練習(xí)，使對(duì)已學(xué)知識(shí)不僅記住，而且能夠靈活運(yùn)用。
2.每學(xué)完一部分后進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)，隨時(shí)掌握學(xué)生形成情況。
3.復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是詞匯復(fù)習(xí)和用法歸納；句型復(fù)習(xí)和用法歸納；復(fù)習(xí)。
第二輪：知識(shí)分類打包，整理歸納，強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提高應(yīng)用能力
對(duì)第一輪初步歸納的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步整理，打牢基礎(chǔ)，同時(shí)逐步增加難度強(qiáng)化訓(xùn)練。在句子和語(yǔ)篇上考查聽(tīng)力，提高學(xué)生在語(yǔ)言交際中獲取信息的能力。強(qiáng)調(diào)交流性，通過(guò)設(shè)置微型情境，增加若干語(yǔ)境化的因素，培養(yǎng)學(xué)生的活用能力和創(chuàng)新能力。在練習(xí)設(shè)置上，采用完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話、書(shū)面表達(dá)等多種形式，使學(xué)生能夠面對(duì)常用的話題熟練靈活使用教材中的30個(gè)日常交際用語(yǔ)。
第三輪：綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步升華
這輪復(fù)習(xí)主要是適應(yīng)性訓(xùn)練，目的是使學(xué)生適應(yīng)要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力。在指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，更好適應(yīng)的環(huán)境和要求。同時(shí)也要注意知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，對(duì)第一第二輪的復(fù)習(xí)補(bǔ)充和完善，最終使學(xué)生達(dá)到知識(shí)和能力的全面鞏固和提高，并為下一階段的打好基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/221925.html
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